<h3>為進(jìn)一步深化課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，為教師們提供一個(gè)相互交流、展示的平臺(tái)，打造課堂教學(xué)的有效性，提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以教研教改為抓手，著力全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)！2019年9月26日下午，我校集中開(kāi)展了學(xué)習(xí)馮恩洪《中國(guó)好課堂》教研活動(dòng)。<br></h3> <h3>教導(dǎo)主任許海生帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí) 《中國(guó)好課堂》的精髓。它是以釋放學(xué)生潛能為目的，以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)有知識(shí)、有能力、有美德的時(shí)代新人為目標(biāo)的教育改革實(shí)踐活動(dòng)。</h3> <h3>馮恩洪將我國(guó)目前的課堂教學(xué)模式歸納為六種：講授課堂、規(guī)范課堂、合作課堂、差異課堂、選擇課堂、翻轉(zhuǎn)課堂。<br></h3> <h3>“教育的過(guò)程，就是發(fā)展并發(fā)揮孩子們潛能的過(guò)程。學(xué)校是積累積極情感的場(chǎng)所。課堂首先要關(guān)注學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的情緒狀態(tài)?！?馮恩洪精彩語(yǔ)段俯拾皆是，讓在座的老師感慨頗多。</h3> <h3>觀看了馮恩洪老師的講座，讓我們對(duì)課堂教學(xué)改革有了更深的思考。討論會(huì)上大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)。</h3> <h3>從教三十載的馬恩民老師說(shuō)：“老師要讀書(shū)并反思，改變自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)?！闭Z(yǔ)文教研組長(zhǎng)賈老師說(shuō)：“要撬起教育的質(zhì)量，就要真正改變自己的教學(xué)理念，以理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)”。大家紛紛表示，好的課堂要激發(fā)孩子們不同的意見(jiàn)與想法，鼓勵(lì)學(xué)生特立獨(dú)行的思考方式，尊重學(xué)生的差異，讓每個(gè)學(xué)生得到自己的發(fā)展。<br></h3> <h3>教導(dǎo)主任許海生對(duì)本次教研活動(dòng)做出了精彩總評(píng)。他說(shuō)，我校的教研活動(dòng)是每一位教師揚(yáng)帆起航的大舞臺(tái)，也是一項(xiàng)常規(guī)工作，更是我校的一大亮點(diǎn)。中國(guó)好課堂就該是百花爭(zhēng)艷的課堂，欣欣向榮的課堂，積極向上的課堂！好課堂的打造，要把握好每一個(gè)40分鐘。</h3> <h3>會(huì)后，大家及時(shí)將自己思想的“小火花”整理記錄了下來(lái)，便于指導(dǎo)自己今后的教學(xué)。</h3> <h3>通過(guò)此次教研活動(dòng)，使我校教師深刻的認(rèn)識(shí)到：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，才能真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們將以課堂問(wèn)題為研究起點(diǎn)，以課堂效益為指導(dǎo)目標(biāo)，進(jìn)一步提升我們的整體教研水平，繼續(xù)堅(jiān)定不移的把教改工作進(jìn)行下去。</h3> <h3>圖文編輯：何苗</h3><h3>審 核：李文輝</h3>