<h3> “無危則安，無損則全”，為了使學(xué)生了解地震、火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急避險知識，掌握應(yīng)對地震、火災(zāi)發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震、火災(zāi)帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。按照要求，2019年9月25日下午，東鄉(xiāng)縣民族中學(xué)全體師生在學(xué)校防地震、火災(zāi)應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下，進行了預(yù)防地震、火災(zāi)突發(fā)事件應(yīng)急避險演練活動。</h3> <h3> 一、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署</h3><h3> 學(xué)校把本次演練作為學(xué)校安全教育主題活動，提前布置，以校長為總指揮，對學(xué)校各位老師做了明確的分工，確保演習(xí)活動有條不紊的開展。</h3> <h3> 演練前，各班以開展主題班會的形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)了預(yù)防地震、火災(zāi)的相關(guān)知識。就演練的意義和紀(jì)律在全體師生中作了動員講話。</h3> <h3> 二、籌劃縝密，方案可行</h3><h3> 在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。</h3> <h3> 三、全員參與，井然有序</h3><h3> 拉警報的老師通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！闭谏险n的課任教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。</h3> <h3> 到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進行匯報，領(lǐng)導(dǎo)小組對演練活動進行簡要總結(jié)。</h3> <h3> 從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，整個疏散過程總共用時3分46秒，在演練中沒有一個學(xué)生發(fā)生碰傷、撞傷事故。整個撤離演練活動取得圓滿成功，達到了預(yù)期的演練目的。</h3> <h3> 隨后學(xué)校防震消防應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組副總指揮陶積政對全校師生講解有關(guān)火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急避險措施及其注意事項，結(jié)合校園火災(zāi)的特點，就日常防火注意事項、常見火災(zāi)應(yīng)對措施、火場逃生自救、滅火器的正確使用操作方法等消防知識進行了深入淺出的講解。</h3> <h3> 并直觀的在現(xiàn)場進行了滅火演示，并讓部分同學(xué)進行了現(xiàn)場體驗。通過參加此次活動，全校師生增強了自身消防安全意識和自防自救技能，將學(xué)習(xí)到的消防知識運用到日常生活中，共同攜手防范火災(zāi)，共創(chuàng)共享平安校園生活。</h3> <h3> 四、活動結(jié)束，效果明顯</h3><h3> 1、全體師生通過演練前后的學(xué)習(xí)，安全意識有所增強，對防地震、火災(zāi)應(yīng)急安全常識有了進一步的了解。安全自救與互救能力得到進一步提升。</h3><h3> 2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全的疏散，對全體師生今后有效地應(yīng)付突發(fā)事件打下堅實的基礎(chǔ)。</h3><h3> 3、通過本次撤離演練活動，全體教職工快速反應(yīng)能力、責(zé)任意識得到充分顯示，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。</h3><h3> 4、通過這種直觀生動、親身參與的方式，讓全體師生在實踐中理解掌握基本的消防知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生在危險面前鎮(zhèn)定自若的精神和科學(xué)、積極自救施救的能力，全力護航校園安全。</h3>