<h3>校長(zhǎng)的思想怎么樣，就決定著帶領(lǐng)學(xué)校朝著什么方向發(fā)展。</h3> <h3>當(dāng)然，校長(zhǎng)的一些辦學(xué)思想，辦學(xué)理念形成了，有了一個(gè)方向，相應(yīng)的一些建設(shè)文化制度就運(yùn)運(yùn)而生。</h3> <h3>這為同田的屈高明校長(zhǎng)針對(duì)農(nóng)村小學(xué)的現(xiàn)狀問(wèn)題說(shuō)的很好。農(nóng)村小學(xué)學(xué)生要轉(zhuǎn)學(xué)，教師想走，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是多方面的，但是主要原因還是學(xué)校環(huán)境差，條件差，福利差和成績(jī)差這四方面，所以得動(dòng)用一切關(guān)系，一切手段為學(xué)校增項(xiàng)目，增收入，把學(xué)校環(huán)境、條件建設(shè)起來(lái)，為教師漲福利，提升教師能力，調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師積極性，學(xué)生是轉(zhuǎn)學(xué)嗎？</h3>