<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了更好地促進新教師的專業(yè)成長，造就一支師德高尚，業(yè)務精良，擁有新理念的教師隊伍，蘭州實驗小學于2019年9月25日上午在學校大多功能廳召開新入職教師讀書交流會。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次會議由教研室主任兼圖書館館長趙莉老師主持，教育部——中國移動中小學校長培訓項目的“影子校長”們也參加了本次讀書交流會。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 趙莉主任在會議伊始指出本次青年教師讀書會的目的有兩個：一是請大家匯報自己暑假讀書的心得體會；二是希望老師們將自己的讀書經(jīng)歷同教學實踐相結合，交流所思所得，共享讀書樂趣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “教師的工作既需要自己的心靈，又最為關乎他人的心靈?！背绦惴依蠋熥钕劝l(fā)言，她將讀書心得與自己的開學以來的教育實踐結合，就教師如何寫教育隨筆的原則和方法進行了探討：一是煉眼，“捕捉”精彩瞬間；二是煉意，表達要真誠、真實、真切。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接著鄒雅冰老師就《致青年教師》一書與大家分享如何做一名優(yōu)秀的青年教師：為學生播下一粒善良的種子，努力實現(xiàn)理想，做一名尊重常識的教師。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “優(yōu)秀的教師應當是一盞不滅的燈,而那開關就在他自己的手里。它的亮度就在于他個人的修煉；如果他有電源，或是不斷充電，他就能一直發(fā)光,一直照耀著學生面前的道路?！比~建平老師以《奮斗與夢想》為題目分享了他對“上善若水”的認識，一個好老師應該有水的特質：遇山可繞，水滴石穿，剛柔相濟，意志極堅，不舍晝夜，奔流向前。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 趙昕若老師指出教師即筑夢人，一名合格的教師的標準是讓學生喜歡自己的課，多一點耐心，錘煉自己的教學。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 張軒銘老師以《致青年教師》為讀本，暢談了自己的心得體會。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 張宣宣老師主要談了對閱讀的深刻認知：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第七位發(fā)言的是楊甲榮老師，她結合自己的實踐提出三點：一是親近學生、了解學生、關愛學生；二是加強學生的思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣；三是做好和家長之間的溝通和聯(lián)系。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 石婷老師的娓娓道來吸引了與會的每一位教師。她以《品讀名人作品，漫談教育感想》為題與我們分享了她初入職場的感悟：心中有學生，肩上有擔當；永存愛心、呵護童心、保持耐心；敢于流露真情；堅持閱讀與學習、勇于錘煉自我。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 劉芳萍老師從葉圣陶先生的《如果我當老師》出發(fā)，立足自己的教學經(jīng)驗提出與學生交朋友，從小就注重好習慣的養(yǎng)成的重要性以及對家校合作教育的認識。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王倩堂老師從“有諸己而后求諸人，無諸己而后非諸人”的名言談起，指出作為一名教師，應該“身正為范”?！耙谎砸恍校紱]有消極的傾向，一飲一啄，都要有正當?shù)囊饬x?！?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 楊曉丹老師結合自己班主任工作的體會，認為作為一名班主任，應該做到“勤、情、晴、擎”。即管理要勤，感情要真，保持晴朗的心態(tài)，為學生撐起一個晴朗的學習和生活空間，引領學生樹立自信，走向自我教育、自我管理的新天地。大家對于她到位的總結報以熱烈的掌聲。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 趙如慧老師指出教師對學生而言亦師亦友。她結合讀的一本書和一段感情經(jīng)歷，飽含深情地講述了自己與學生在課堂上有趣的教學故事，引起了大家的共鳴</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 賈群老師就“如何培養(yǎng)良好的習慣”這個問題和大家提出探討。她指出作為一名教師應該懂得觀察，因材施教，對癥下藥。一年級最應該養(yǎng)成的習慣有四個方面：一是學習習慣；二是衛(wèi)生習慣；三是生活習慣；四是禮貌慣。教師可依賴的資源主要有三方面：一是家長；二是同學；三是教師。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后一位發(fā)言的是康小芹老師。她就“如何與學生成為朋友”分享了四點：一是給予真心；二是給予愛心；三是保持童心；四是做到耐心。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 蘇霍姆林斯基指出：“讀書，讀書，再讀書，——教師的教育素養(yǎng)正是取決于此。”會議最后，趙莉主任以朱永新教授的一首詩結尾：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我是一個行者，</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 步履輕盈，在教育的路上，</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我的臉上帶著笑容，</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我的心中充滿陽光，</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我的行囊中為教育準備了一切，</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 理想、智慧、激情、詩意和力量。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次讀書交流使教師們深受啟發(fā)，他們紛紛表示以后要多讀書，多交流，做一名有知識、有內涵、有愛心，充滿幸福的書香教師！</h3>