市五中小學部——《遷移學習—三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》

小幸運

<h3>天高云淡，晴空萬里，伴隨著慷慨激昂的歌聲，市五中小學部全體數(shù)學老師走入四年級二班，聆聽魏素華老師為大家?guī)淼摹度粩?shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》。</h3> <h3>魏老師充分體現(xiàn)以學生為主，注重培養(yǎng)習慣，孩子們只要一計算，就自覺拿出尺子來幫忙，就算上臺去展示，尺子也不離手，好習慣，益終身。<br></h3> <h3>《新課標》提出：數(shù)學教學活動必須激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生積極性，引發(fā)學生思考；要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣、掌握有效的學習方法。學生學習應當是一個生動活潑的、主動地和富有個性的過程，除接受學習外，動手實踐、自主探索與合作交流也是數(shù)學學習的重要方式，學生應當有足夠的時間和空間經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、驗證、推理、計算、證明等活動過程。</h3><h3><br></h3> <h3>通過小組合作學習，孩子們明白了算理；</h3><h3>通過估算，孩子們知道了得數(shù)的大致范圍；</h3><h3>“三顆星”表示過程完整，計算正確，書寫干凈，讓孩子們清楚自己的不足和進步。</h3><h3>不經(jīng)意間，都是學習習慣的內(nèi)化。</h3> <h3>帶著滿滿的收獲，和知識的拓展，運用遷移的數(shù)學思想，孩子們開心愉快的結束了本堂課。</h3> <h3>課后，數(shù)學老師針對魏老師本節(jié)課提出了肯定并說出了建議，并且劉敏麗老師帶領大家討論《如何提高學生的計算習慣》，一切都是為了最好，想法如下：</h3><h3>1、數(shù)學閱讀很扎實，做題之前認真讀題，積極思考，給孩子充分的理解題意的時間。</h3><h3>2、通過小組合作，理解了算理，掌握了算法，是一節(jié)很扎實的數(shù)學課。</h3><h3>3、情感升華，德育教育。</h3><h3>4、計算，驗算的好習慣從平時抓起。</h3><h3>數(shù)學學習，我們一直在路上。</h3>