<h3>課題：青島版四上《溶解》</h3><h3>執(zhí)教者：臨沂第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李蒙蒙</h3> <h3>一、導(dǎo)課。</h3><h3>出示雪碧，它的味道怎么樣？（酸，甜，辣…）這樣的口感里面可能有什么？</h3> <h3>出示配料表～</h3> <h3>舉手的孩子最可愛??????</h3> <h3>二、探究活動</h3><h3> 同學(xué)們，想一想生活中有哪些材料也像雪碧中的成分，放入水中看不見了？（雪、鹽、油、蜂蜜……）</h3> <h3>課件出示生活中常見的材料！</h3> <h3>建立猜想：先在小組里猜一猜誰在水里不見了？（填寫猜想記錄單）</h3> <h3>展示猜想：看見的用紅色表示，看不見的用綠色表示。</h3> <h3>每種物體都有了不同的猜想??????</h3> <h3>設(shè)計(jì)方案：我們需要怎么辦？怎么做？</h3> <h3>油怎么?。?lt;/h3> <h3>出示溫馨提示～</h3><h3>提出要求：認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考！</h3> <h3>每個小組的2號成員上臺領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)材料，看他們小心翼翼的樣子～</h3> <h3>學(xué)生熱火朝天的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，教師參與指導(dǎo)！</h3> <h3>玻璃棒不要碰到燒杯壁，第五小組記得真清楚????</h3> <h3>教師梳理總結(jié)：對于有歧義的紅糖和食用油，再觀察再討論，調(diào)整實(shí)驗(yàn)結(jié)果。</h3> <h3>追問：看不見的食鹽、白糖、紅糖去哪里了？怎樣知道它仍在水里？（燒干、品嘗一下）</h3> <h3>取出放入食鹽水的燒杯，待嘗??</h3> <h3>微視頻講解嘗食鹽水的方法～</h3> <h3>我們也來試一試，學(xué)生上臺領(lǐng)取吸管～</h3> <h3>快來嘗一嘗口感怎么樣？（咸）整杯水都咸說明了什么？</h3> <h3>教師總結(jié)：肉眼看不見的微粒均勻的分散到水里就是溶解～</h3> <h3>三、生活應(yīng)用：1.想一想，生活中哪些地方用到了溶解現(xiàn)象？</h3> <h3>2.誰能具體說一說自然界的水能不能直接飲用？（學(xué)生解釋，視頻補(bǔ)充）</h3> <h3>這個故事你了解嗎？為什么？</h3> <h3>七嘴八舌話收獲：快來談?wù)勀銈兊氖斋@吧????????</h3>