孩子們上大班后自我意識及評價能力明顯增強，交流及學習的空間也不局限在小小的班級，為給予孩子們更大的教育環(huán)境，舉行了《大手牽小手》的年級間的主題活動。通過以大代小的形式，兩個年級間溝通合作，給予孩子長大的自豪感及自我評價及自省的機會。 活動開始之前，老師首先向孩子們講述了去小班的目的，共同討論了能幫弟弟妹妹們做哪些事情。加強孩子們的責任感，激發(fā)孩子們樂于助人的意愿。 帶上已經做好的禮物，我們準備出發(fā)。 見面了，我們先來打一個招呼，互相問好，大班的哥哥姐姐還給弟弟妹妹們帶來了親手制作的小禮物，好開心呀。 孩子們通過行動——為小班小朋友做一些力所能及的事情。體悟了自己的成長。 我們一起疊衣服。 回答問題要舉手。 為小班小朋友示范整齊排隊。 一起做運動。 到了戶外游戲的時間，我們一起手拉手，開始玩游戲。我們的隊伍像毛毛蟲 ，大家一起協(xié)力爬向前! 我們一起進入一艘友誼的小船，一起合作向終點。 我們和弟弟妹妹們一起做手工。 我們一起做一面五星紅旗，共同祝福我們建國70周年快樂，祝福我們的祖國繁榮昌盛，越來越好！ 很感謝這次大手牽小手的活動，讓我們看到了小時候的自己，見證了我們的成長過程，我們特別開心和他們在一起度過了美好的一上午！