盤龍區(qū)東華幼兒園朝九晚五園區(qū)2019學年度上學期環(huán)境創(chuàng)設評比活動——綠色環(huán)保彰顯特色

謙謙

《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展?！苯鹎锕鹱语h香，十月國慶節(jié)即將來臨。盤龍區(qū)東華幼兒園朝九晚五園區(qū)領導班子帶領全園教職工精心構思、設計幼兒園園所、班級文化環(huán)境，全面貫徹《3—6對兒童學習與發(fā)展指南》中環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域活動精神，深化“環(huán)境育人”的理念，經過一個月的努力，于2019年9月26日開展了新學期環(huán)境創(chuàng)設觀摩、評比活動。活動開始，通過教研，老師們了解環(huán)創(chuàng)評比方案及評分細則。 圍繞“綠色環(huán)保彰顯特色”的原則，老師們認真聆聽講解 小一班班級外環(huán)境創(chuàng)設 小一班室內環(huán)境創(chuàng)設 <h3>小二班班級外環(huán)境創(chuàng)設</h3> 小二班室內環(huán)境創(chuàng)設 中一班班級外環(huán)境創(chuàng)設 中一班室內環(huán)境創(chuàng)設 中二班班級外環(huán)境創(chuàng)設 中一班室內環(huán)境創(chuàng)設 環(huán)創(chuàng)觀摩、評比活動，不僅美化了幼兒園的教育環(huán)境，更重要的是實現(xiàn)了主題環(huán)境、區(qū)域創(chuàng)設與孩子們的“對話”，能讓幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動中獲得各種有益的經驗，促進了幼兒的主體發(fā)展。 在交流中反思    在反思中成長 各抒己見，坦誠交流，相互學習，共同提升。 “交流→參觀→互評”形式為教師之間提供了相互學習的機會，是對教師隊伍專業(yè)成長的有力切合，有效促進了教師環(huán)境創(chuàng)設理念的更新，推動教師們崗位建功盡展巾幗風采，以實際行動致敬祖國70周年華誕。。