揚(yáng)帆起航，砥礪前行——萬安縣教研室在窯頭中心小學(xué)組織開展新教師研討活動(dòng)

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<h3 style="text-align: left;">　　金秋九月，碩果累累。感恩的季節(jié)亦是新征程的起點(diǎn)。為了幫助新老師快速成長，盡快學(xué)會(huì)如何備課，上課等技能，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，盡快勝任教育教學(xué)工作?？h教研室領(lǐng)導(dǎo)組織窯頭片五所小學(xué)（百嘉小學(xué)、楓林小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、剡溪小學(xué)、枧頭小學(xué)）的青年教師在窯頭中心小學(xué)開展了一場別具生面的教研活動(dòng)。</h3> <h3>　　迎著朝陽，帶著希望，各校新入職老師早早地齊聚窯小，等待著抽簽上課活動(dòng)。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，新教師代表抽簽，有微笑的、有期盼的、有擔(dān)心的、有胸有成竹的，臺(tái)下等待的老師們表情也精彩紛呈呢!</h3> <h1><font color="#ed2308">活動(dòng)第一項(xiàng)</font></h1><h3> 為了讓新老師感受語文課堂的魅力，窯頭中心小學(xué)劉時(shí)麗老師，為新老師帶來一堂示范課《寒號鳥》，通過兩組詞語，兩張圖片，兩次對話的對比，引導(dǎo)學(xué)生層層深入，理解文本，激情導(dǎo)行，讓學(xué)生明白該做一個(gè)怎樣的人。整堂課新穎又樸實(shí)，起到了示范引領(lǐng)的作用。</h3> <h1><font color="#ed2308">活動(dòng)第二項(xiàng)</font></h1><h3> 楓林小學(xué)新老師李小娟有幸抽中簽，由她執(zhí)教的《寒號鳥》一文教學(xué)流程完整，能抓住重難點(diǎn)，四十分鐘能把教學(xué)任務(wù)完成?？梢?，各校對新老師的培訓(xùn)初見成效。</h3> <h3>　　老師們也都搬好小板凳，排排坐，專注地觀課，不想錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。時(shí)不時(shí)在本子上記錄有意義的瞬間，或值得學(xué)習(xí)，或需要老師改進(jìn)。</h3> <h1><font color="#ed2308">活動(dòng)第三項(xiàng)</font></h1><h3><font color="#010101"> 萬安縣教研室小學(xué)語文教研員潘銳麗老師，對前兩堂課點(diǎn)評，句句到位，分析透徹，從課堂導(dǎo)入，小組合作，課堂組織，板書設(shè)計(jì)……等方面給予了指導(dǎo)，給新老師一個(gè)很好的引領(lǐng)。</font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3> <h1><font color="#ed2308">活動(dòng)第四項(xiàng)</font></h1><h3> 點(diǎn)評過后，潘老師還為新老師帶來了一個(gè)實(shí)用性超強(qiáng)的講座《如何上好一堂語文課》，從如何備課，到如何上課，再到如何總結(jié)，都能結(jié)合課例講詳細(xì)。她還說要上好一堂語文課，要做到胸中有課標(biāo)，心中有教材，眼中有學(xué)生，手中有教案。真是聽君一席話，勝讀十年書。相信每一位新老師都收獲滿滿，今后的課堂，一定會(huì)越上越精彩。<br></h3><h3></h3> <h3>　　小學(xué)部教研有序地進(jìn)行，幼兒部教研活動(dòng)也不甘落后呢!</h3><h3> 縣保育院優(yōu)秀教師陳芬芬為幼兒園大三班帶來一堂充滿童心的美術(shù)課《鳥窩里的蛋》?？蠢蠋煻嗾J(rèn)真的指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，我想，每一個(gè)學(xué)生都喜歡這樣一位溫柔，充滿童心的老師。</h3> <h3>　　孩子們在陳老師的指導(dǎo)下已經(jīng)開始了自己的創(chuàng)作。我們分工合作吧!來，你畫畫，他剪紙，我來貼，最后我們一起動(dòng)手設(shè)計(jì)吧。你看，一幅幅富有童真童趣的作品問世啦!可見，老師春風(fēng)化雨般的指點(diǎn)有多重要!</h3> <h3>　　美好的時(shí)光匆匆而過，一堂課下來，大家意猶未盡。教研室幼兒教研員謝琴老師為幼兒教師帶來一場講座《規(guī)范備課要求，順應(yīng)童心教學(xué)》，耐心地講述了教學(xué)要如何順應(yīng)童心。老師們認(rèn)真記錄，在心里反復(fù)咀嚼，都有所獲。</h3> <h3>　　這次大型教研活動(dòng)的開展，促進(jìn)了各學(xué)校之間的學(xué)習(xí)交流，也讓新入職教師明白：要盡早完成角色轉(zhuǎn)換，掌握教學(xué)基本技能，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，堅(jiān)定信念，用愛澆灌，揚(yáng)帆起航，砥礪前行!</h3>