<h3></h3><h3> 為進(jìn)一步提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)體育教師的專業(yè)發(fā)展，全面展示體育課堂教學(xué)研究成果，2019年9月26日下午，濮陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)音體美微型課比賽在報(bào)告廳舉行。</h3> <h3> 選手們紛紛使出了渾身解數(shù)，有以規(guī)范的技能動(dòng)作見(jiàn)長(zhǎng)的，有以令人嘆服的課堂設(shè)計(jì)獨(dú)樹(shù)一幟的，參加賽課的6位青年教師用自己精心設(shè)計(jì)的一節(jié)節(jié)精彩紛呈的體育課，為前來(lái)聽(tīng)課的老師們帶來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)別開(kāi)生面的知識(shí)盛宴。<br></h3> <h3> 李少帥老師《胸前傳接球》教學(xué)形式多樣，循序漸進(jìn)，用飽滿的熱情，生動(dòng)的語(yǔ)言，喚起學(xué)生的情感共鳴，讓學(xué)生和籃球成為了好朋友，營(yíng)造出歡樂(lè)的拍球課堂。</h3> <h3> 張靜的《50米快速跑》通過(guò)游戲貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，設(shè)計(jì)巧妙、過(guò)程流暢、課堂調(diào)控能力強(qiáng)，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握了運(yùn)動(dòng)技能。</h3> <h3> 孫園園老師的《50米快速路》注重精講多練、由簡(jiǎn)入難、突出重點(diǎn)，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)習(xí)效果顯著。</h3> <h3> 季成磊老師的《單手肩上投籃》針對(duì)性強(qiáng) 、有效實(shí)用，不僅培養(yǎng)了學(xué)生籃球興趣，更讓學(xué)生在精講多練中提高了技能。為以后的比賽奠定了基礎(chǔ)。</h3> <h3> 劉靜靜老師的《50米快速跑》采用報(bào)紙為器材，在活動(dòng)中使學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng)，掌握動(dòng)作技能，并讓學(xué)生在互幫互學(xué)過(guò)程中，解決學(xué)練中的實(shí)際問(wèn)題，使教學(xué)目標(biāo)得以較好地達(dá)成，最終掌握快速跑跑的技術(shù)要領(lǐng)。</h3> <h3> 陳玲玲老師的《腳內(nèi)側(cè)踢球》運(yùn)用情境導(dǎo)入，通過(guò)喜洋洋與美洋洋的小組討論學(xué)習(xí)法和朗朗上口的口訣，淡技術(shù)動(dòng)作的講解，將技術(shù)動(dòng)作貫穿在練習(xí)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。</h3> <h3> 縱觀六節(jié)體育課，選手們的挑選的教材內(nèi)容：注重實(shí)際、豐富多彩；教師教態(tài)：認(rèn)真、自然；教學(xué)設(shè)計(jì)：有趣、新奇；教學(xué)形式：多樣、創(chuàng)新！課堂上，教師們尊重學(xué)生，以“學(xué)生為本”，把技能教育、安全教育、思想教育貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，真正做到了：“備教材、備學(xué)生、備場(chǎng)地、備器材”，通過(guò)多種教學(xué)手段，“寓教于樂(lè)”為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境，并收到了良好的效果！</h3> <h3> 比賽結(jié)束后，評(píng)委們給選手們單獨(dú)從致學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果、教學(xué)特色等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。此次比賽是體育教師一個(gè)展現(xiàn)自我、鍛煉自我的平臺(tái)，也是促進(jìn)體育教師專業(yè)成長(zhǎng)的一次磨練。與其說(shuō)這是一次教研活動(dòng)，不如說(shuō)這是一次思想的碰撞、理念的交流、實(shí)踐的展示、教育情感的交流！大家腳踏實(shí)地，勤學(xué)多練，定會(huì)突破自我，再攀高峰！</h3>