<p>金秋九月，丹桂飄香。在這秋高氣爽、陽光燦爛的收獲季節(jié)里，鐘家村小學(xué)陶亦萍校長，南飛校長，張誼麗主任及三區(qū)全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了2018-2019學(xué)年第二學(xué)期質(zhì)量表彰總結(jié)會。</p> <p>本次會議由陶校長主持。本學(xué)期經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師共同努力，取得了輝煌的成績,但這其中還有一部分老師做得更優(yōu)秀，更突出，所以此次表彰優(yōu)秀突出的團(tuán)隊(duì)和老師，也號召全體老師向他們學(xué)習(xí)。</p> <p>陶校長還提出，我們要在反思中再實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，來不斷提升地提升學(xué)校質(zhì)量發(fā)展，也希望我們通過今天的質(zhì)量分析，開啟新學(xué)期質(zhì)量發(fā)展的新篇章，讓我們再啟航，創(chuàng)造更優(yōu)異的成績。</p> <p>會議議程分三項(xiàng)</p><p>第一項(xiàng)：張誼麗主任宣讀表彰文件；</p><p> 2018-2019學(xué)年第二學(xué)期，全體教師發(fā)揚(yáng)崇尚一流，追求卓越的鐘小精神，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為第一要素，精心教書，潛心育人。經(jīng)學(xué)校行政會研究，對以下優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和教師進(jìn)行頒獎表彰</p> <p>優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)獎</p> <p>教學(xué)卓越團(tuán)隊(duì)獎</p> <p>陶校長、南校長為獲獎團(tuán)隊(duì)和個人頒獎</p> <p>教學(xué)個人優(yōu)秀獎</p> <p>會議第二項(xiàng)：南校長做質(zhì)量分析報(bào)告</p> <p>本次考試數(shù)學(xué)學(xué)科從整體上看，成績是比較理想的，任然保持了在全區(qū)的領(lǐng)先地位，有三個調(diào)考年級在全區(qū)均處于第一的水平。南校長還分別從團(tuán)隊(duì)主要亮點(diǎn)、學(xué)科問題、學(xué)科指導(dǎo)建議三個方面進(jìn)行了分析。</p> <p>1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作，科學(xué)備考，復(fù)習(xí)效率提高。</p><p>2.發(fā)展均衡，差距縮小，整體同步發(fā)展。</p><p>3.落實(shí)培訓(xùn)，積極轉(zhuǎn)化，教學(xué)成果顯著。</p><p>4.重視落實(shí)，長期堅(jiān)持，計(jì)算能力較強(qiáng)</p> <p>問題與思考：</p><p>雖然取得了這么好的成績，但是我們絕不能掉以輕心，在進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)的同時(shí)，還是發(fā)現(xiàn)存在以下的問題。</p> <p>1.孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣的意識不夠。小學(xué)是好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)段的重要任務(wù)，我們必須高度重視并一以貫之。</p><p>2.深入研讀教材應(yīng)成為每一位老師的共識。教材是我們教學(xué)的根本，老師應(yīng)該加強(qiáng)對教材的研讀與落實(shí)，可在教材試題的變式上做研究和思考。</p><p>3.提升學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力是我們還需努力的方向。</p><p>4.來自兄弟學(xué)校的競爭和壓力越來越大。</p> <p>同時(shí)南校長也給了我們學(xué)科的五點(diǎn)指導(dǎo)建議：</p><p>1.把握方向，革新課堂。我們的課堂要革新，要轉(zhuǎn)變重教法而輕學(xué)法的觀念，要改變“老師一講到底”的課堂現(xiàn)狀，要落實(shí)“自主學(xué)習(xí)”與合作學(xué)習(xí)。要轉(zhuǎn)變重“四基”中“前兩基”而輕“后兩基”的觀念，要讓學(xué)生在開放的探究活動中積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，滲透數(shù)學(xué)思想方法。</p><p>2培養(yǎng)習(xí)慣，減少失誤。為杜絕非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)成效的負(fù)面影響，我們要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，小學(xué)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。</p><p>3關(guān)注差異，分層教學(xué)。面對班級學(xué)生較多的現(xiàn)狀，我們堅(jiān)持在“抓中間帶兩頭”的同時(shí)，要努力落實(shí)分層教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上都有所提高。</p><p>4.定時(shí)把脈，科學(xué)備考。要重視集備，聆聽不同的聲音，碰撞思維的火花。要抱團(tuán)取暖，資源共享，發(fā)揮集體智慧。落實(shí)課后訪學(xué)，及時(shí)問診課堂教與學(xué)，把好教學(xué)前行的舵。適時(shí)監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)問題，分析成因，找到解決問題的方法。</p><p>5.調(diào)動家長，家校合力。如果說孩子是一艘船，那家長和老師就是一對槳，雙槳一起用力，方向一致，小船方可前進(jìn)。</p> <p>南校長對大家提出希望，在新學(xué)期大家齊心協(xié)力，乘勝而上，將鐘小數(shù)學(xué)學(xué)科在漢陽區(qū)的整體優(yōu)勢繼續(xù)保持并發(fā)揮下去！</p> <p>會議第三項(xiàng)：林淑英老師、程春玲老師經(jīng)驗(yàn)交流</p> <p>林淑英老師耐心、細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)困生，尊重學(xué)生的人格，欣賞學(xué)生亮點(diǎn)，信任學(xué)生言行，寬容學(xué)生的過錯，激勵學(xué)生進(jìn)步，以尊重和愛為底色，守望學(xué)生成長。是我們學(xué)習(xí)的榜樣！</p> <p>程春玲老師根據(jù)本班學(xué)情，深入細(xì)致了解學(xué)困生，掌握學(xué)困生的思想特點(diǎn)，用愛心和耐心做好學(xué)生思想鼓動工作。因材施教，因勢利導(dǎo)，幫助每一個學(xué)生健康成長。</p> <p>最后陶校長總結(jié)，我們應(yīng)不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，多關(guān)注學(xué)困生，將愛心播撒到每個學(xué)生的心田。</p> <p>新學(xué)期，不忘初心，砥礪前行！本次表彰總結(jié)會圓滿結(jié)束！</p>