<h3> 為扎實(shí)推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，深入貫徹立德樹人根本任務(wù)，使幼兒園課程體系的建設(shè)更符合兒童的發(fā)展需要。新學(xué)期伊始，奎文區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園如期舉行“保教管理骨干成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)，研討課程調(diào)整和修訂的方向。</h3> <h3> 活動(dòng)分三部分：一是聯(lián)盟成員讀書分享；二是各分園園長(zhǎng)匯報(bào)本園課程調(diào)整情況；三是交流分享及點(diǎn)評(píng)。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 幸運(yùn)兒到底“花落誰(shuí)家”呢？??</h3> <h3> 王艷麗主任分享了她讀完《站在孩子的高度》一書后的感受，她說(shuō)，想要真正尊重孩子、理解孩子，就需要站在孩子的高度去傾聽(tīng)孩子的心聲。</h3> <h3> 陳冬嚴(yán)老師向大家推薦《從零開始學(xué)理財(cái)》一書，并簡(jiǎn)明扼要的推出“4321理財(cái)法”，給了大家不小的啟發(fā)。</h3> <h3> 接下來(lái)，各分園園長(zhǎng)對(duì)本園課程的調(diào)整思路、實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等內(nèi)容做了闡述。</h3> <h3> 各分園匯報(bào)結(jié)束后，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)王曉紅就各園所課程調(diào)整情況進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)，并拋出四個(gè)問(wèn)題，你最欣賞的園所方案是哪個(gè)？你認(rèn)為各園課程方案存在的共性問(wèn)題是什么？請(qǐng)你構(gòu)建一個(gè)全新的課程實(shí)施方案？你期待的課程實(shí)施方案是什么樣子的？請(qǐng)園長(zhǎng)組和主任組就前三個(gè)問(wèn)題展開研討，以思維導(dǎo)圖的方式呈現(xiàn)。請(qǐng)教師組對(duì)課程方案實(shí)施中的問(wèn)題及困難直抒胸臆。</h3> <h3> 各組成員認(rèn)真探討、積極發(fā)言，尤其是骨干教師組對(duì)三個(gè)問(wèn)題的直白闡述，讓現(xiàn)場(chǎng)的管理者深深感到，要想將工作做細(xì)做實(shí)，就需要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，用打通最后一納米的決心對(duì)每一處細(xì)節(jié)刨根問(wèn)底。</h3> <h3> 接下來(lái)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)王曉紅帶領(lǐng)大家對(duì)骨干教師提出的問(wèn)題一一進(jìn)行梳理，現(xiàn)場(chǎng)與各分園園長(zhǎng)討論解決辦法。同時(shí)，她強(qiáng)調(diào)《課程實(shí)施方案》是教師開展工作的依據(jù)，是孩子各項(xiàng)能力得到發(fā)展的保障，作為管理者，對(duì)此要高度重視，用心制定。</h3> <h3> 最后，王靜園長(zhǎng)肯定了大家付出的辛苦和取得的進(jìn)步，她強(qiáng)調(diào)，大家務(wù)必要一切以幼兒為本，用心用情用功做事，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變思維 ，要經(jīng)常更新工作和學(xué)習(xí)理念，主動(dòng)學(xué)習(xí)，做工作中的有心人。</h3> <h3> 所謂“理念一變天地寬”，通過(guò)研討學(xué)習(xí)，教師們理清了課程建設(shè)和實(shí)施的思路，對(duì)如何整合生成課程資源有了新的認(rèn)識(shí)，教師們表示，這些認(rèn)識(shí)將幫助他們?cè)趯?shí)踐中更好的促進(jìn)和支持孩子的發(fā)展。</h3> <h3>撰稿：陳冬嚴(yán) 校對(duì)：閆少會(huì)</h3><h3>攝像：孫 莎 審核：王曉紅</h3>