<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 忍不住想夸一夸1906的孩子們，經(jīng)過昨日的風(fēng)波，我狠下心來(lái)批評(píng)了全班同學(xué)，尤其是兩位班干部，有多狠心呢，張?jiān)姾?dāng)場(chǎng)哭了，譚丹等幾個(gè)學(xué)生因?yàn)槔⒕斡诎喔刹康倪B坐之過也哭了。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 今天，因?yàn)榧抑屑笔?，我同孩子們說清楚了緣由，也許是感受到了我的著急，也許是出于對(duì)我的關(guān)心，他們竟對(duì)我說：老師，沒關(guān)系，我們一定會(huì)好好練習(xí)的，大型集會(huì)絕不丟厚德班的臉。有學(xué)生跑上講臺(tái)，對(duì)我說：老師我協(xié)助班長(zhǎng)管紀(jì)律，你放心。關(guān)上教室門的那一刻，我回了頭，看了一眼他們，他們竟對(duì)我說：老師，一切都會(huì)好起來(lái)的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 眼眶濕潤(rùn)，我在想，這幫可愛的孩子們，其實(shí)內(nèi)心非常善良，也非常的有同理心，他知道你的開心，更懂你的難過，他們會(huì)體諒你的難受，亦會(huì)感恩你的付出。單說做人，這哪里是一幫孩子，分明就是一群可愛的天使嘛。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我分明記得，之前的你們不知道給我惹了多少事，有群體性的分幫結(jié)派，小女生式的背后詆毀挑事，有故意偷懶?；?，有盲目的跟風(fēng)違紀(jì)……現(xiàn)在想想，也許是平時(shí)課堂的滲入起了效果，也許是昨日的批評(píng)他們真心知錯(cuò)，更有可能的是，他們本身就是一個(gè)溫暖純良的人，可能他們的學(xué)習(xí)不佳，但是，他們的人格正在一步步完善。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這么可愛的群體背后，一定有一群熱心的家長(zhǎng)們（張?jiān)姾瓔寢?，周一帆爸爸，閔博文媽媽，蔣東宇媽媽，丁家欣媽媽，歐陽(yáng)豪杰媽媽，吉時(shí)揚(yáng)爸爸，陳莎媽媽，譚笑笑媽媽等等，我實(shí)在沒辦法一一把名字都點(diǎn)一遍），看看，在沒在的半天里，運(yùn)動(dòng)會(huì)的彩排，竟也能井然有序的進(jìn)行著，家長(zhǎng)們的表演，也能自行組織，有人拍下負(fù)責(zé)管理，有人負(fù)責(zé)拍照，有人負(fù)責(zé)采買，有人幫忙出謀劃策，彩排結(jié)束，周一帆爸爸特意打來(lái)電話反饋了今日的情況，還表?yè)P(yáng)了黃蓉與歐陽(yáng)毅，說他們紀(jì)律管的好，還說了排練過程中存在某些問題。那個(gè)時(shí)候，我就覺得，這一定是一個(gè)向上的集體，也許最后呈現(xiàn)出來(lái)的效果并不盡人意，也許其中還存在瑕疵，但是，我始終覺得，家長(zhǎng)與孩子們一同參與的活動(dòng)，不論優(yōu)劣，都將是最好的禮物，因?yàn)槟銈兣c孩子們共同成長(zhǎng)，共同努力，孩子們能看見。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 回想來(lái)，黎劉偉那自詡娘們，卻總在搞衛(wèi)生時(shí)，會(huì)聽進(jìn)我的告誡，像個(gè)真正男子漢一樣，多承擔(dān)任務(wù)，不跟女生計(jì)較，還時(shí)不時(shí)跑過來(lái)，笑著告一狀：老師我把這里掃完了，她硬說我把地板沒弄濕，要重弄，然后我又重拖了一遍。鄒嘉豪在他的信條里，我的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，時(shí)不時(shí)的附和我一兩句，響應(yīng)也是最積極的。歐陽(yáng)豪杰，仍然記得第一次跟他說：你幫我負(fù)責(zé)下這次的紀(jì)律。他本能的退縮因?yàn)楫?dāng)時(shí)的他是后來(lái)的，并且誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。我看出了他的膽怯，特意問了句，能不能做到，他竟非常堅(jiān)定的說：能！聲音不大，卻很有力量。黃俊博，袁麟這兩孩子，脾氣沖動(dòng)，卻總是充滿了正義感，黃俊博的敢為人先，袁麟的不計(jì)較得失，才被批評(píng)完下一秒就跑過來(lái)左一句謝老師，右一句謝老師，跑過來(lái)告別人一狀，最后自己還說：嗯，明白了，我知道怎么做了。還有譚丹，上課時(shí)候的眼神永遠(yuǎn)是最明亮的。課堂上魯敏捷和張?jiān)姾?jīng)常相左，了他們的辯論總能擦出新思想，將課堂帶入一個(gè)新的領(lǐng)域。陳周千帆，提醒他人是最周到的。還有范雨涵，課堂上，總會(huì)有昏昏欲睡的狀態(tài)，可是該遵守的紀(jì)律，一定是最優(yōu)的，前一刻還在說話呢，鈴聲一響，立馬就端正了。閔博文，他的課堂思維總是最跳躍的，鬼馬精靈，天馬行空，有時(shí)候總能給你不一樣的文本解讀和新思想。周一帆，她的變化最大，從一開始的答題不在要點(diǎn)上，可舉手最快的永遠(yuǎn)是她，到現(xiàn)在的準(zhǔn)確捕捉意圖，甚至還能發(fā)揮想象給出合理解釋。都不知道她最近怎么做到的。嗯，要是哪天能把聲音練一練就更好了，聲音有點(diǎn)細(xì)小。哦，還有那個(gè)偷偷往我辦公桌上塞999的孫晨慧。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">可愛的人兒太多，我一時(shí)間竟寫不出來(lái)了，那就先到這里吧，總而言之，這幫孩子們都是非常可愛且善良的，家長(zhǎng)們，亦是溫暖的。</h3>