主題教研促發(fā)展，專業(yè)引領(lǐng)共提升——高新五小丈八溝校區(qū)低年級拼音教學(xué)專題研討活動

新蘭

<h1>　　清波收潦日，華林鳴籟初。為優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師教研能力，9月26日下午，高新五小丈八溝校區(qū)舉辦了一場特別的"四位一體"語文大教研活動。</h1> <h1>　　高新五小教學(xué)指導(dǎo)部陳艷花副主任、教研組長李文娟等六位老師應(yīng)邀參加此次語文組大教研活動。我校邢燕榮老師精彩地呈現(xiàn)了一節(jié)拼音教學(xué)示范課《g、k、h》。邢老師以超強(qiáng)的課堂組織能力，通過手指操、喚醒卡片聲母寶寶、小組競爭等小游戲，使學(xué)生做到饒有興致地學(xué)、巧用方法地學(xué)，從而高質(zhì)量達(dá)成教學(xué)目標(biāo)！</h1> <h1>　　課后，我校語文組在教導(dǎo)處孫主任的帶領(lǐng)下就邢老師的課進(jìn)行了低段拼音教學(xué)的專題研討。</h1> <h1>　　邢老師認(rèn)真地反思課堂。</h1> <h1>　　五小教學(xué)指導(dǎo)部陳副主任評價到，本節(jié)課邢老師借班上課，以較強(qiáng)的組織能力，發(fā)出指令清晰，課堂環(huán)節(jié)緊湊，契合孩子們的學(xué)情，體現(xiàn)了零起點(diǎn)教學(xué)的理念。</h1><h1> 李文娟老師從教學(xué)細(xì)節(jié)中給出中肯的建議，啟發(fā)在場語文教師思考如何提升學(xué)生的課堂參與度，如何理解教材編寫者意圖，進(jìn)而突破教學(xué)難點(diǎn)。</h1> <h1>　　我校兩位教研組長寧老師和肖老師也對邢老師的課做出了獨(dú)到的見解。拼音教學(xué)，設(shè)置情境，快樂學(xué)習(xí)，突出學(xué)生主體地位，及時評價，進(jìn)而拓展延伸，學(xué)以致用！</h1> <h1>　　在座的語文教師認(rèn)真聆聽，受益匪淺。我校任副校長對此次活動給予了較高的評價。孫主任也希望以后我們的大教研活動常態(tài)化進(jìn)行！</h1> <h1>　　本次語文組低段拼音教學(xué)研討開拓了我校新型教學(xué)研討之路，通過"講、說、聽、評"四位一體大教研，立足課堂，優(yōu)化課堂，切實(shí)有效地促進(jìn)教師課堂教學(xué)藝術(shù)、教研水平的快速提升！</h1>