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<![CDATA[<th id="syml4"><button id="syml4"></button></th>]]> <h3> 為了鍛煉同學們的實際動手能力，結(jié)合我們這一段學習的多邊形的面積，今天我們?nèi)嗤瑢W，親自動手到校園內(nèi)測量學校的綠地面積。測量出每塊綠地面積的長和寬，底和高，根據(jù)每種圖形的面積公式計算出面積，再求出和就是學校的全部的綠地面積。</h3><h3> 同學們表現(xiàn)積極，熱情高漲，組織有條不紊。全班共分成4個小組，每組12人，每組一個卷尺，由組長帶領(lǐng)，兩個同學負責測量，一個同學報數(shù)，其他同學記錄數(shù)據(jù)，計算。</h3> <h3>準備出發(fā)。</h3> <h3>認真測量。</h3> <h3>詳細進行記錄。</h3> <h3>相互討論。</h3> <h3>一絲不茍。</h3> <h3>完成任務。</h3> <h3> 通過今天的實地測量，計算，鞏固了我們這一段學習的多邊形的面積公式，提高了大家的動手能力，加深了對多邊形面積的理解，鍛煉了同學們的合作能力，起到了比課堂教學更要好的教學效果。</h3>