<h3> 心心念念，牽牽掛掛</h3><h3> 從王莉老師到漢中市南鄭區(qū)城關(guān)幼兒園的那一天起</h3><h3> 如東縣縣級機關(guān)幼兒園這個名字</h3><h3> 就如同遠(yuǎn)方的親戚的閨名</h3><h3> 深深印在心里</h3> <h3> 9月25日至26日，吳娟老師的交流學(xué)習(xí)又從這里開啟。</h3><h3> 進入如東縣縣級機關(guān)幼兒園，跟著唐園長一行的腳步，參觀了幼兒園的外部環(huán)境、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、晨間活動、集體活動、戶外活動和生態(tài)園。</h3> <h3> 晨間的區(qū)域活動，妙趣橫生。老師們一邊組織自助點心，一邊和小玩伴一起在區(qū)域里游戲。咦，園長媽媽又來和小朋友們玩游戲啦！稱一稱，和你猜想的一樣嗎？下一下棋，注意活三和沖四喲！再比劃比劃，看看這神奇的望遠(yuǎn)鏡里三維海底世界！</h3> <h3> 這是樓道的一面全家福，你們猜到我是哪一個嗎？</h3> <h3> 王老師在南鄭，和如東的小朋友一起做了一個《山海有約 牽手共讀》的課程，大班中班都參與了，留下了很多美好的回憶。</h3> <h3> 同樣的簽到，不一樣的表現(xiàn)，老師尊重孩子的意愿，從班名到班級規(guī)則，甚至班標(biāo)等等都通過和孩子們商討、投票、設(shè)計、實施完成。</h3> <h3> 課程的軌跡，都能從班級的主題墻找到痕跡。</h3> <h3> 戶外活動區(qū)里，孩子們有的玩沙有的玩水，有的建構(gòu)有的涂鴉。他們投入的狀態(tài)讓人忍不住想?yún)⑴c進去。</h3> <h3> 讀書區(qū)，生活館，科發(fā)室……孩子們5人一組，自主選擇場館，大班的孩子還可以自己設(shè)計路線，熟練找到要去的場館，平安歸來。</h3> <h3> 中二班的小朋友聽說南鄭的吳老師來了，紛紛詢問哪個是南鄭來的老師，他們的王老師可還好，什么時候回來？深深的思念化作一個個熱情的擁抱，恨不能此刻就抱著王老師，訴說一月來的見聞。</h3> <h3> 25日下午在機關(guān)幼兒園黨支部辦公室及多功能廳開展了幼兒園經(jīng)驗分享活動。唐園長就課程游戲化推進、幼兒園管理進行了精彩的交流分享，吳娟主席交流分享了《轉(zhuǎn)崗教師的幼教之路》</h3> <h3> 接著舉行了教師專業(yè)發(fā)展互助協(xié)作結(jié)對儀式，簽訂協(xié)議書。</h3> <h3>26日上午，特級教師周云鳳的鄉(xiāng)村學(xué)前教育教師培育站的20多名青年教師來到機關(guān)幼兒園，多功能廳會場和班級會場同時開展集體活動展示及課程敘事匯報展示。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 這些青年教師在周特的帶領(lǐng)下進步非?？?，無論是集體活動還是課程敘事都非常成熟。</h3> <h3> 吳娟老師結(jié)合青年教師的反思和研討，做了《環(huán)創(chuàng)立體化、課程游戲化》專題點評。唐園長對鄉(xiāng)村培育站的老師們的成長給予了肯定，提醒老師們反思：以數(shù)學(xué)活動為例，是不是所有的數(shù)學(xué)活動都需要集體教學(xué)？如何有效滲透一日活動中，如何培養(yǎng)幼兒核心經(jīng)驗？同時建議培育站導(dǎo)師在下一次的研討中面更廣一些，針對一些活動小視頻、主題墻開展研討。</h3> <h3> 想著吳娟老師27號即將返回南鄭，熱心的機關(guān)幼兒園團隊聯(lián)系了縣城周邊5所幼兒園，上午參觀一家，下午參觀了四家，希望通過實地參觀學(xué)習(xí)，能切身感受如東的幼教。</h3><h3> 唐園長一路陪同，一路介紹，她如同培養(yǎng)自己幼兒園的骨干教師一樣，把各家幼兒園的特點如數(shù)家珍般娓娓道來。</h3><h3> 剛剛投入使用的愛民路幼兒園，俯視如同一朵美麗的紫荊花盛開。四周綠樹環(huán)繞，玩具鑲嵌其中。</h3> <h3> 每個活動室的門口，特別的房子造型和大樹造型，讓活動室變得溫馨而甜蜜。</h3> <h3> 為了保證孩子們在下雨天也能有足夠的體能活動，每個活動室里都有一個小型的活動器械。</h3> <h3> 部室場館也遵照兒童發(fā)展的視角購置材料，布局合理、理念先進。</h3> <h3> 老師們也很用心，關(guān)注兒童。</h3> <h3> 錦繡幼兒園承擔(dān)了周邊幾個大社區(qū)幼兒的入園重任。為了更好的服務(wù)于孩子，這所幼兒園的管理層多次碰頭商議，把這所由房地產(chǎn)商修建的幼兒園改建得更適宜孩子游戲生活。</h3> <h3> 恰逢周四，他們的戶外體能大循環(huán)開始了，大班的孩子們紛紛戴上太陽帽，分組輪流玩轉(zhuǎn)場地各類運動器材。</h3> <h3> 這綠油油的蔬菜，是給雞寶寶的種的。</h3> <h3> 園長介紹說，這些雞媽媽是孩子們自己用雞蛋孵出來的。他們已經(jīng)品嘗過這些母雞生的蛋了，孩子們高興的不得了。</h3> <h3> 這個籠子里的孔雀在南鄭可有名了。王桂云園長支教的時候給大家分享的課程敘事里的孔雀，就是這一只。</h3> <h3> 兔寶寶也是孩子們自己照顧長大的，在地洞里還有一群小兔寶寶。</h3> <h3> 第三家幼兒園：如東經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園。這所幼兒園設(shè)施設(shè)備先進，環(huán)境舒適，功能齊全。</h3> <h3> 隨手一拍，都會讓成人的童心泛濫，忍不住想鉆鉆爬爬看看。</h3> <h3> 陽光充足的大陽臺上，孩子們自己種植的各類蘑菇紛紛探出頭，柔軟美麗的身姿展示著生命的美麗。</h3> <h3> 美工室、科發(fā)室、生活館……一個個場館里陳列著不同的材料，展示著孩子們創(chuàng)作的作品，留下孩子們游戲的痕跡。</h3> <h3> 已經(jīng)到下午孩子離園的時間了，我們才抵達第四站：少年宮附屬幼兒園。門口車輛停放有序，家長志愿者們幫助其他家長尋找停車位、維持門外秩序。</h3> <h3> 孩子們依依不舍，還要在活動區(qū)再摸摸，玩玩，看看。</h3> <h3> 一個個有趣的故事，用孩子們的筆觸一一記錄下來。</h3> <h3> 園長媽媽長什么樣？去辦公室看一看，去活動室畫一畫。</h3> <h3> 下周會有部隊的叔叔來升旗，小朋友們提前做好了送給叔叔的禮物。</h3> <h3> 繪本故事也成為了裝點走廊的亮麗風(fēng)景。</h3> <h3> 特別的展板，園長辦公室的同志們自己布局，親手制作，獨具風(fēng)格。</h3> <h3> 最后一站：掘港鎮(zhèn)中心幼兒園。</h3><h3> 這所幼兒園的外部建筑風(fēng)格很獨特，就像一副兒童畫。其實，他就是借鑒了大班孩子們的新幼兒園設(shè)計圖，請設(shè)計師進行元素提取和設(shè)計。</h3> <h3> 這是當(dāng)?shù)啬酥两K省目前辦園條件、辦園環(huán)境最好的幼兒園。理念先進，實現(xiàn)了很多大孩子小孩子的游戲夢想。例如可以從一樓攀巖到二樓的攀巖網(wǎng)，可以沿著藍(lán)色路徑騎自行車……</h3> <h3> </h3> <h3> 每一處都是一道風(fēng)景，風(fēng)景中最靚的就是孩子們稚嫩的筆觸。孩子的夢想，孩子的創(chuàng)造，在這里展現(xiàn)。</h3> <h3> 美工室把箱子運用得淋漓盡致，隔斷是他，展臺是他，造型是他。</h3> <h3> 教寢合一的活動室，孩子的活動床也變成了分區(qū)隔斷，重重疊疊，很是好看。</h3> <h3> 這面榮譽墻，既大氣可以互動，孩子們?nèi)雸@離園之時，那些靈動的珠子在孩子們的手下飛舞，噼里啪啦的響聲回蕩在前廳，和著孩子的歡笑，譜寫成一首動聽的歌曲。</h3> <h3> </h3> <h3> 為期兩天的南鄭區(qū)骨干教師交流研討暨如東縣鄉(xiāng)村學(xué)前教育骨干教師培育站研修活動落下帷幕。教育同心，逐夢同行，南鄭與如東兩地幼教人將帶著山的沉穩(wěn)厚重與海的悅納廣博，攜手同行在課程游戲化的路上，讓山海有約約出精彩，約向未來！</h3>