<h3> 為提升初中歷史課堂教學質(zhì)量，促進歷史教師成長，“國培計劃（2019）”湖南省初中歷史骨干教師研修工作坊第二次線下研修于2019年9月26日——9月27日在長沙市師大附中博才實驗中學天頂校區(qū)舉行，與會教師們齊聚一堂參加研修。</h3> <h3> 下午兩點，我們到達長沙市師大附中博才實驗中學聽盧旭老師的課 《甲午中日戰(zhàn)爭與列強瓜分中國狂潮》。盧旭老師講的課詳細而生動，列舉的案例貼近教學實際，啟迪思維，使大家受益匪淺。張旭老師的課對我們下一步的教學工作具有重要的指導意義和引領(lǐng)作用。</h3><h3> </h3> <h3> 盧旭老師《甲午中日戰(zhàn)爭與列強瓜分中國狂潮》這節(jié)課是在“單元整體設(shè)計”這個主題下的單課教學，她在課堂里運用了運用了微課教學，微課教學具有較強的目標性和交互性，她課堂突出了教學重點與難點，真正實現(xiàn)了資源共享，全面提高了課堂教學效率。之后，盧旭老師還為我們展示了他們做的單元導讀和單元小結(jié)。</h3> <h3> 隨后，坊主代老師對這堂課的設(shè)計進行了詳細講解，同時對工作坊的老師們進行了下一步的工作安排。</h3> <h3> 在學習之后，工作坊的老師們立刻回到會議室對第一階段的研修計劃、教學設(shè)計進行修改完善。期間，大家認真思考，不斷改進，倍加珍惜這次研修機會。</h3> <h3> 隨后，工作坊教師成員與代老師，崔老師進行了交流研討，暢談觀課思考，開展“答疑解惑”。交流活動中，工作室成員結(jié)合課堂觀察，就“怎么用好微課教學？如何調(diào)動學生課堂上學習積極性”等教學問題進行了一一提問，代老師和崔老師對提問進行耐心細致的解答 ，交流活動后老師們紛紛表示受益匪淺。</h3> <h3> 9月27日上午由崔老師進行“歷史微課的制作與應用”教學，崔老師根據(jù)我們團隊學員的學習和掌握情況，針對微課制作的關(guān)鍵步驟等內(nèi)容做了具體演示與講解。</h3> <h3> 善用微課技術(shù) ，可為課堂添色。此次培訓，使歷史教師對微課技術(shù)的使用有了更全面、深層次的了解和認識，大家也領(lǐng)會了微課“微而精，小而奇”的獨特魅力，激發(fā)了教師們利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進課堂教學的熱情，大家感覺到要學習要提高的基本技能有很多，迫切的想要進一步學習。相信老師們今后一定會通過“微課”充分展現(xiàn)微課的大智慧、大道理，使自己的課堂更加精彩！</h3> <h3> 學習促發(fā)展，研修齊躍進。本次研修活動得到了教師們的一致認可。今后，在國培計劃專業(yè)理念的引領(lǐng)下，歷史教師們將繼續(xù)把握發(fā)展機遇，謀求更遠、更優(yōu)的教育格局。在進步的路上，我們的腳步從不停歇！</h3>