<h1> 2019年9月27凌晨7點，文縣二中高三級9位學科教師風塵仆仆趕赴武都一中參加”甘青寧”高考研討培訓會。</h1><h1> 2019年文縣二中獲得有校史以來最好的高考成績，給學校帶來巨大榮譽和巨大動力的同時，也讓2020屆高三師生壓力山大。借助學?！案咧腥忾]禁手機養(yǎng)成教育”的深入落實，全體師生都憋著勁兒想創(chuàng)造新的輝煌。正是這樣的背景，我們來參加本次高考研討會，期望帶著一些問題過來，帶著答案回去，為我們的學生成績穩(wěn)增快增提供新的思路。</h1> <h1 style="text-align: center;">一趟略顯顛簸的班車讓原本精神飽滿的老師們有些暈車，很不舒服。但學習時間已經(jīng)不容老師們預留任何時間調(diào)整。</h1> <h1 style="text-align: center;">馬不停蹄，下車馬上到會務組報道，報道后馬上落實住地，之后馬上簡單的午餐，午餐后馬上趕赴研討會學習現(xiàn)場。時間可真夠緊湊的。</h1> <h1 style="text-align: center;">到達研討會現(xiàn)場</h1> <h1> 距離研討會還有一個小時，老師們抓緊時間一起考察隴南市這個最優(yōu)秀的學府，看看除了研討會本身，我們還能為我們的學生和老師帶回去什么有價值的東西。</h1> <h1 style="text-align: left;"> 這是高一年級學生的樓，號稱“楊帆樓”，我猜它的寓意應該是給學生心中種植“理想”。這應該是提醒教師給高一年級授業(yè)解惑之外，更要明白育人第一步。</h1> <h1> 所有年級教室后面的書架引起老師們的興趣，我們的學生就需要這樣的書架，以免把書放到地上，每個班級有自己的“勵志口號”—種子，這是我們可以學習的。恰逢國慶將至，小紅旗讓教室美央美侖，不僅提神，而且讓人更有動力。</h1><h3></h3> <h1> 高二年級教學樓被命名為”起錨樓”，我猜也是啟航樓，這個名稱本身就勵志，讓學生明白時不我待，自己成長的第二年該做啥。</h1><h1> 下面則是高二教室。</h1> <h1> 高三年級的教學樓命名為“遠航樓”，金榜題名就是遠航，所以勵志之意不言自明。</h1><h3></h3> <h1> 高三教室特點是“書的山 資料的?！保龖四蔷湓挕皶接新非跒閺健保逊e如山的資料如陡峭的山峰給人震撼，也給征服書山的學子勇氣和信心。這同時也是學校獨有的“最美的山 最美的?！?，是學校最美的一景。</h1> <h1> 一點有待我校借鑒的認識：隨著年級的增加，勵志的語言需要調(diào)整，教室也響應調(diào)整，我覺得這是很好的暗示—潤物無聲：新的一歲，新的目標，新的環(huán)境，就是要不斷暗示，而教室變化就是一個暗示，我們完全可以借鑒。因為我們的學生年年歲歲教室相似，年年歲歲教育的勵志相似，他不能很快覺察到一年又一年的時間已經(jīng)溜走了。</h1> <h1> 武都一中的志愿者（高一高二學生），這是我校過去的一個好傳統(tǒng)，現(xiàn)在感覺不明顯，需要加強。志愿者從事一些活兒是其次，最重要的是通過志愿者的勞動讓學生不僅鍛煉了自己，更教育了自己。</h1><h3></h3> <h1 style="text-align: center;">名人名言—勵志文字抬頭可見</h1> <h1> 校園遍布的各種宣傳，讓我記起一位資深教育專家的話：文化是宣傳出來的，文化如地肥如甘露悄悄滋潤年輕一代成長，是學生學習內(nèi)在動力的主引擎。</h1> <h1 style="text-align: center;">高一第二學期，學生就文理分科，擁有優(yōu)質(zhì)生源的學校反而比我們又先走一步，它不贏那才奇怪呢。</h1> <h1 style="text-align: center;">高春鮮老師在語文分會場學習。這個分會場學習研討尤其扎實熱烈，即使已經(jīng)有豐富高考經(jīng)驗的高春鮮老師依然感覺收獲頗豐，不虛此行。</h1> <h1 style="text-align: left;"> 趙靜老師在數(shù)學分會場參與學習及研討。趙靜老師不僅好學，更能切合我校的實際，結合專家指導，準確給自己的學生把脈。</h1> <h1 style="text-align: left;"> 黃瑛老師在英語分會場參與學習及研討。英語是我們農(nóng)村學生的短板，如何竭力補齊短板一直困擾我們的老師，大家想了很多辦法，感覺收效不甚顯著，這次黃老師似乎有了新的答案。</h1> <h1 style="text-align: left;"> 林勇老師，冶占秀老師，羅明曉老師分別在政治、歷史、地理學科的分會場參與學習研討。多年的經(jīng)驗和活躍的思想，正好讓他們與專家們有了面對面交流的機會，收獲自不待言。</h1> <h1 style="text-align: center;">讓三維世界的學生與二維世界的偉人隨時隨地對話，了解他們的思想，這是優(yōu)秀學校的標簽</h1> <h1 style="text-align: center;">田多祥老師（替代高三的劉虹利老師）、張小文老師、李安寧老師分別參與物理、化學、生物分會場學習與研討</h1> <h1> 專家們講的神采飛揚，說的無非生活即理化生，考點就是生活、就是科學技術、就是新材料、就是新設想等。盡管考題千變?nèi)f化，但基礎的知識點永遠是試題基礎考點。教師要充分把握課標和考試大綱，理順所有知識點，以不變應萬變，以微調(diào)來適應高考的變化。同時分享了各學科多年來高考的“熱點”和“冷點”。告誡教師們既要重視“熱點”更要提防冷不丁出現(xiàn)的“冷點”。</h1> <h1 style="text-align: center;">國慶七十周年標志設計讓我們留戀</h1> <h1> 都說當局者迷旁觀者清。本次研討會也是讓教師們從忙碌的教學工作中臨時抽身出來重新審視自己的學生，重新審視自己的工作，看看有哪些可以改進提高的。這就是教師的工作的特點，各種看不見的忙碌反思，沒有空間限制，沒有時間限制，也唯其如此，才能托起祖國明天的太陽。</h1><h3></h3> <h1 style="text-align: center;">難得的休閑 欣賞武都夜景，可以短暫享受教學之外的一點情趣。</h1> <h1 style="text-align: center;">監(jiān)制：許偉 審核：朱杰</h1>