<h3>2019年9月27日，我校小學(xué)部低年級進行了一場數(shù)學(xué)校本教研活動，活動主題:如何提高低年級學(xué)生在課堂上的注意力。本次課程由一年級一班數(shù)學(xué)老師彭海艷講課，參與聽課的有李校長、杜主席、楊校長等各位領(lǐng)導(dǎo)和小學(xué)低年級的各位數(shù)學(xué)老師們。此次活動在愉快的氛圍中結(jié)束，讓各位老師獲益匪淺。</h3> <h3>本次教研活動的目的是幫助低年級數(shù)學(xué)教師解決在教學(xué)過程中學(xué)生注意力不集中的問題，也幫助低年級數(shù)學(xué)老師教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平的提升。</h3><h3>俗話說“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。我校舉行的該活動使各位老師在積極友好的氛圍中互相交流、互相幫助、互相提高。在此次校本活動中，我校教師表現(xiàn)出了團結(jié)一致的凝聚力，各位教師也在活動中提高了教學(xué)水平。<br></h3> <h3>課程集備</h3><h3></h3><h3>在教學(xué)中“不打無準備的仗”，只有精心的備課，才有完美的課堂。各位數(shù)學(xué)教師群策群力，出謀劃策，貢獻了自己的經(jīng)驗和方法，大家取長補短，共同譜寫出了完美的樂章。</h3><h3>彭老師更是經(jīng)驗豐富，用心準備。在備課階段的努力，為課堂上的成功打下了堅實的基礎(chǔ)。</h3> <h3>課程開始</h3><h3>彭老師教學(xué)生動有趣，學(xué)生們積極參與，教學(xué)活動進行的愉快且順利。</h3><h3>在課堂上彭老師發(fā)揮了主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和回答問題。學(xué)生們也有很高的主體性，小朋友們積極舉手發(fā)言，課堂既活潑又井然有序。</h3> <h3>在教學(xué)的導(dǎo)入上彭老師別出心裁，告訴了小朋友一個故事:在數(shù)字王國里“0”被其他數(shù)字寶寶嫌棄，大家能說說0有什么意義，有什么作用？</h3><h3>生動的導(dǎo)入激發(fā)了孩子們的興趣，孩子們興致勃勃的討論著，希望彭老師給出解答。</h3> <h3>彭老師展示課件“小猴子吃桃”，引導(dǎo)孩子說出0的含義:什么都沒有。</h3><h3>然后彭老師又展示直尺的圖片，引導(dǎo)孩子說出0的另一種含義:起點、開始。</h3> <h3>彭老師問出0像什么，再動畫展示0的寫法，并讓孩子們積極舉手到黑板上來練習，對寫的好的同學(xué)進行鼓勵。</h3> <h3>彭老師開始探究0的加減法，孩子們積極發(fā)言，表現(xiàn)優(yōu)越。彭老師熱情的表揚了孩子們，給他們發(fā)小紅旗、小紅花，和其他小朋友一起說出“棒！棒！你最棒！”</h3> <h3>彭老師開始出一些關(guān)于0的計算的算術(shù)題，以做游戲、開小火車的方式，讓小朋友們在愉快的氣氛中完成。</h3> <h3>總結(jié)歸納</h3><h3>在本次課程的最后，彭老師進行了全面的總結(jié)。再次重申了0的含義、0的用途、0的計算。</h3> <h3>聽課老師們也很認真的聽課</h3><h3>大家希望在這個課堂上有所收獲的，能夠幫助自己找到提高課堂上孩子們的注意力的方法。大家取長補短，在聽課中反思自身的不足，好讓自己在以后的教學(xué)中有所提高。</h3><h3>這次課堂上孩子們的完美表現(xiàn)也給了各位老師們不一樣的驚喜，讓各位老師看到孩子們的發(fā)展性。</h3> <h3>各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予這節(jié)課程很大的重視，為了此次校本活動能夠順利的開展、完美的結(jié)束，親自前來聽課指導(dǎo)。各位老師也體會到了校領(lǐng)導(dǎo)深深的期望，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，教學(xué)工作能得到更大的提高，教師們的教學(xué)水平也能上一個新的臺階。</h3> <h3>李校長深入課堂聽課</h3> <h3>杜主席深入課堂聽課</h3> <h3>楊校長深入課堂聽課</h3> <h3>課程結(jié)束了，老師們很受啟發(fā)</h3><h3>老師們寫下了聽課記錄，記錄此次課程的經(jīng)過和自己的所思所想。大家的聽課記錄有些不同的側(cè)重點，有些不一樣的思考和啟發(fā)。相信老師們已經(jīng)在此次課程中找到了方法去提高低年級學(xué)生在課堂上的注意力。</h3> <h3>老師們聚在一起評課議課，討論的很充分。</h3><h3>各位老師學(xué)到了很多，只有多多交流才能共同進步，學(xué)校始終倡導(dǎo)的是教師間要加強團結(jié)、加強合作。在合作中共同發(fā)現(xiàn)問題，共同解決問題，各位老師們才能攜手共進，共同成長。在討論中大家獲益匪淺，一個人有一個觀點，十個人就會有十個觀點。大家的方法總結(jié)起來，就像阿里巴巴的寶庫一樣豐富、有益。</h3> <h3>大家對此次課程進行了歸納總結(jié)</h3><h3>各位老師整理出了很多有用的方法來提高低年級學(xué)生在課堂上的注意力。</h3><h3>首先，在學(xué)習新課程前要學(xué)會運用故事導(dǎo)入、情景導(dǎo)入來引起孩子們的好奇心和求知欲。</h3><h3>第二，要運用豐富的肢體語言和抑揚頓挫的語調(diào)來吸引孩子們聽課，讓孩子們保持注意力。</h3><h3>第三，在教學(xué)過程中多向孩子們提問，多讓孩子們上黑板上演示，讓孩子們發(fā)揮自主性，多多思考、探究。</h3><h3>第四，當孩子們回答正確或表現(xiàn)出色，一定要表揚他，可以給他一個小紅花、小紅旗，最好和全班同學(xué)一起鼓掌表揚和感謝。</h3><h3>最后，游戲教學(xué)，讓教學(xué)融入游戲，比如讓孩子們猜一猜、小比賽、開小火車。讓孩子們在學(xué)習中感受到快樂輕松。</h3><h3><br></h3> <h3>本次活動是成功的，有益的，找到了如何提高低年級學(xué)生在課堂上的注意力的方法。本次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織和支持下取得了很好的成績，幫助老師們解決了重要且急迫的問題，提高了自身的教學(xué)水平。老師們對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助由衷的表示感謝！</h3>