<h3>有一個(gè)世界，奔涌著詩經(jīng)的汩汩清泉，彌漫著楚辭的醉人芬芳；</h3><h3>有一個(gè)世界，閃耀著壯美的盛唐之光，搖曳著宋朝的萬種風(fēng)情；</h3><h3>在這里，你可以盡賞春江花月的旖旎，坐嘆高山流水的雄奇；</h3><h3>在這里，你可有朝訪秦皇漢武，暮會孔孟老莊的機(jī)遇。</h3><h3>這里，就是天門外國語學(xué)校小學(xué)六年級語文組的天地。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">我們的全家福</font></h1> <h3> 為進(jìn)一步提升我校小學(xué)部教師整體素質(zhì)，著力打造一支業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍，天門外國語學(xué)校小學(xué)部每個(gè)學(xué)期均開展“六環(huán)節(jié)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”模式課教學(xué)比武，形成了全體教師“課內(nèi)比教學(xué)”的濃厚氛圍，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們六年級語文組全體老師在教務(wù)處的組織下，開展了“同課異構(gòu)”教學(xué)比武活動(dòng)。經(jīng)過老師們對教材的分析，最終選定《月光曲》一課。<br></h3> <h3> 這是一篇意境優(yōu)美的課文，講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。讀后，我們也仿佛進(jìn)入了樂曲描述的如夢似幻的美妙境界，對樂曲產(chǎn)生了無限向往，同時(shí)對貝多芬產(chǎn)生了深深的敬仰和愛戴之情。<br></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">教學(xué)比武之教師風(fēng)采</font></h1> <h3>607班李佩倫老師首當(dāng)其沖，為我們帶來了開門紅。李老師教學(xué)思路清晰，引導(dǎo)學(xué)生體會畫面美時(shí)，所節(jié)選的曲子與文本完美的契合。</h3> <h3>605班宋倩文老師課前準(zhǔn)備充分，情緒飽滿，學(xué)生舉手積極踴躍，小練筆環(huán)節(jié)有創(chuàng)意，師生配合默契，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢。教師教態(tài)自然親切，板書設(shè)計(jì)清晰明了。<br></h3> <h3>603班胡迪老師普通話標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備充分，學(xué)生回答問題聲音洪亮。填空式導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生簡單回顧課文內(nèi)容，配音樂動(dòng)態(tài)畫面朗讀，讓學(xué)生快速走進(jìn)文本。
</h3> <h3></h3><h3></h3><h3>602班萬鋒老師課前準(zhǔn)備充分，教師語言生動(dòng)，內(nèi)容豐富，深入淺出。學(xué)生的朗讀將聽眾帶入那個(gè)月華如水的夜晚。最后總結(jié)升華值得借鑒。
</h3><h3></h3><h3></h3> <h3>604班溫云老師的引導(dǎo)讓人感覺如沐春風(fēng)，教學(xué)設(shè)計(jì)也十分新穎，在課堂上把控全局，收放自如，善于引導(dǎo)，氣氛較好。<br></h3> <h3>612班張夢老師整堂課重難點(diǎn)突出，注重引導(dǎo)學(xué)生感悟文字美，畫面美，從而激發(fā)學(xué)生領(lǐng)會音樂美。張老師一貫輕松幽默的方式，讓課堂流暢自然，課堂把控能力強(qiáng)。</h3> <h3>606班歐艾秀老師課前準(zhǔn)備充分，板書簡潔，教師利用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生融入當(dāng)時(shí)的情境，為學(xué)習(xí)知識做了很好的鋪墊。</h3> <h3>609班丁夢潔老師教態(tài)自然，課堂上利用課件再現(xiàn)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，老師比較有親和力，善于引導(dǎo)。在領(lǐng)悟?qū)懛〞r(shí)，學(xué)生小組討論積極熱烈</h3> <h3></h3><h3>601班李艷老師教學(xué)方法多樣、導(dǎo)入很新穎、ppt制作精美，有親和力，學(xué)生舉手十分積極，小組討論方式多樣化。
</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>611班張彎老師課堂上激情澎湃，會適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，感染力強(qiáng)。師生互動(dòng)多，配合默契，課堂氛圍很好。</h3> <h3>肖校長走進(jìn)我們的課堂</h3> <h3>608班李樸老師于平凡之處見真章，很好地突出了文本的重難點(diǎn)，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生有不同程度的收獲。</h3> <h3>610班陶東東老師教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，由品曲、問月、遙思三部分組成，有深意。課件制作精美有藝術(shù)感，讓人耳目一新。</h3> <h3>613班甘雨夢老師教態(tài)自然大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音甜美。尤其是甘老師的示范朗讀，讓聽著仿若身臨其境，展示了老師的個(gè)人風(fēng)采！</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">教學(xué)比武之評委風(fēng)采</font></h1> <h3> 學(xué)校要求各年級組全體教師均要參加聽評課，語文組包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)肖校長和學(xué)科主任劉燕芹對老師們的課給予了充分的肯定，并給出了誠懇的建議，達(dá)到了活動(dòng)的目的——“人人參與、相互切磋、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步”。全員教學(xué)比武這樣一個(gè)展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，使我校小學(xué)部教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)得到了整體提高。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">教學(xué)比武之活動(dòng)小結(jié)</font></h1> <h3></h3><h3></h3><h3> 本組比武課無論是從課堂組織形式，還是從教學(xué)內(nèi)容選擇，無論是從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，還是課堂教學(xué)效果，都有很多可取之處，都有很多的亮點(diǎn)。?
1、全員參與，精心準(zhǔn)備。?
每位比武教師都能以飽滿的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，積極參與，把這次比武當(dāng)成一次歷練自己、展示自己，提高自己的好機(jī)會。?
2、觀念轉(zhuǎn)變，緊跟課改步伐。?
①做到教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)化、情境化。創(chuàng)設(shè)情境，正確理解和創(chuàng)造性地使用教材，每位教師力求在課堂上設(shè)置貼近生活的情景，從生活走向課堂，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。?
②賽課老師的準(zhǔn)備是非常充分的。主要表現(xiàn)在教具的準(zhǔn)備上，教具的使用熟練，課前的交流自然，師生進(jìn)行了很好的互動(dòng)，很快地拉近了師生的距離。? </h3><h3>③在這次的比武中，發(fā)現(xiàn)老師們進(jìn)步很大，并慢慢地成熟起來，成長起來，并初步形成了各自不同的教學(xué)風(fēng)格。<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 本次比武活動(dòng)對教師是一種歷練，促使他們走向成熟。出現(xiàn)的問題警示我們，在以后的教學(xué)道路上不用揚(yáng)鞭自奮蹄。最后，借用董卿的一句話“最不平凡的工作是把平凡的事重復(fù)做，把重復(fù)的事認(rèn)真做?！苯萄薪谈?，我們永遠(yuǎn)在路上。<br></h3> <h1><font color="#ed2308">寄語：</font></h1><h3> 采擷清亮水花滋潤干涸的心靈，守住一泓清泉，滌蕩人性的天真至純，讓生命散發(fā)出詩意，讓人生綻放出馨香——語文就這樣簡單明了，語文卻又如此豐厚美好。我們就是天門外校大家庭中那支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)洋溢蓬勃生機(jī)的六年級語文組隊(duì)伍！“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我們將在外校這方火熱的土地上與天門外校一起譜寫出輝煌的樂章！<br></h3> <h1><font color="#ed2308">圖文作者：張夢 </font><font color="#191919">（612班班主任、語文教師，六年級語文教研組長、曾獲2019年春季學(xué)期教學(xué)比武一等獎(jiǎng)、教學(xué)比武優(yōu)秀課例展評一等獎(jiǎng)，2019年小學(xué)語文“天門好課堂”市一等獎(jiǎng)）</font></h1> <h3></h3><h3><br></h3><h3></h3>