為營造和諧團(tuán)結(jié)、積極向上的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，打造生態(tài)教室，向陽學(xué)校南正街校區(qū)開展了班級文化建設(shè)展示活動。 一張張圖文并茂的板報(bào)裝扮著每一間教室。 每一張都在訴說著對祖國媽媽的愛：我愛你，中國! 每一字每一句，每一筆每一畫都讓冰冷的墻壁有了溫度！ 蓬勃的綠植散發(fā)著擋不住的生機(jī)。向著陽光，努力生長！ 內(nèi)容和形式都各具創(chuàng)意的“作品展示欄”。手抄報(bào)、書法作品、美術(shù)作品、作文展示……內(nèi)容精彩紛呈！ 這可是孩子們最樂意看的地方呢，都想在這占有一席之地。加油吧，孩子們！ 各具特色的班級名片展示著不同的班級文化。 你 聞！每個(gè)圖書角的柜子里散發(fā)出來的是濃濃的書香！ 花兒朵朵向陽開，比一比哪朵花兒開得最艷。 教室里的每一個(gè)表格都有一個(gè)美麗的家。 極具設(shè)計(jì)感的班級日志記載著老師和孩子們每一天的努力。 瞧，我們一個(gè)個(gè)排得多整齊呀！我們可為教室的清潔作出了不少的貢獻(xiàn)呢。 哇！照片墻！快來找找，有沒有你。 師生們一起動手，全力美化自己的教室，各班根據(jù)班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，巧妙構(gòu)思，精心布置，營造出了一個(gè)個(gè)主題鮮明、色彩和諧又各具個(gè)性特色的班級文化氛圍。教室的每一個(gè)角落都被師生們賦予了無限的創(chuàng)意和精彩。<br> 環(huán)境、氛圍也是教育，是潤物細(xì)無聲的熏陶和感染。獨(dú)具匠心的班級布置給予了每個(gè)同學(xué)展示自己風(fēng)采的平臺和機(jī)會，也充分展示了老師們的智慧、審美情趣和藝術(shù)才華，彰顯平等、寬容、 激勵、催人奮進(jìn)的班級文化，創(chuàng)造出各自不同的班級文化特色和學(xué)習(xí)文化氛圍。<br> 個(gè)性鮮明又充滿和諧的班級文化布置不但增加了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，美化了育人環(huán)境，亦成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。