<p> 秋韻花香蝴蝶忙，葉黃果熟遍地香，金秋收獲秋景靚，四季到秋好時(shí)光。</p><p> 秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。對(duì)于身處教育一線的我們，秋天更是“耕耘”的季節(jié)。新的學(xué)年，新的開始，好的習(xí)慣也要從開始就培養(yǎng)。曹縣韓集鎮(zhèn)伊莊小學(xué)的教研活動(dòng)也在這個(gè)美麗的季節(jié)拉開了序幕。</p> <p> 2019年9月26日，我校進(jìn)行了第一輪的教學(xué)教研活動(dòng)，上午第一節(jié)，第二節(jié)分別進(jìn)行了六年級(jí)，五年級(jí)數(shù)學(xué)的公開課，下午又在第一節(jié)第二節(jié)進(jìn)行了六年級(jí)和五年級(jí)語(yǔ)文公開課。<br></p> 劉慧芳老師帶來的是六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元第一課時(shí)《倒數(shù)》。這一課時(shí)看似比較簡(jiǎn)單，但仍然有許多細(xì)節(jié)許多知識(shí)點(diǎn)需要學(xué)生掌握，同時(shí)，劉老師還考慮如何將課進(jìn)行得更有效更有趣味，能讓學(xué)生在輕松愉快中完成課時(shí)目標(biāo)。本節(jié)課，我覺得劉老師最大的成功在于一個(gè)很好的開場(chǎng)白：飯，我們天天吃，但是我們?nèi)匀黄诖乱活D會(huì)更加美味；課，老師天天講，但對(duì)下節(jié)課的內(nèi)容永遠(yuǎn)充滿期待，期待孩子們更加精彩的表現(xiàn)！孩子們，關(guān)于這節(jié)課，你們做好準(zhǔn)備了嗎？！孩子們好像得到了一種無形的又十分巨大的力量，用非常洪亮的聲音回應(yīng)我說：“準(zhǔn)備好了！”然后就開始了新課時(shí)的共同學(xué)習(xí)。 在導(dǎo)入新課時(shí)，通過特別的漢字規(guī)律引入今天的新課，劉老師說：“我們的漢字文化，那是博大精深，我們數(shù)學(xué)王國(guó)了里的知識(shí)那也是奇妙無窮，一起來領(lǐng)略……”劉老師的數(shù)學(xué)課上的繪聲繪色，鏗鏘有力，精神飽滿，充滿感染力。 第二節(jié)五年級(jí)張東燕老師的課《小數(shù)除以整數(shù)》，張老師這節(jié)課可以總結(jié)為一個(gè)詞：平穩(wěn)。聽來真的是不緊不慢，語(yǔ)速適中，板書整潔有序，講解拓展到位，整節(jié)課聽來都是一種享受。 下午第一節(jié)，六年級(jí)吳霞老師為我們帶來了不一樣的精彩：課文《狼牙山五壯士》的一節(jié)練習(xí)課。本節(jié)課中，吳老師對(duì)每一題都進(jìn)行了拓展，讓學(xué)生舉一反三，發(fā)展學(xué)生學(xué)生思維，豐富知識(shí)的同時(shí)，又頗添趣味，減少枯燥，比如讓學(xué)生自由發(fā)揮，用上多音字寫成句子，從而加深識(shí)記印象，點(diǎn)贊！ 下午第二節(jié)，又按計(jì)劃聽了新入職教師韓巧嚴(yán)老師的《將相和》第二課時(shí)。韓老師更是優(yōu)雅從容，落落大方；聲音溫柔，一切皆是娓娓道來。在授課過程中，通過采用計(jì)時(shí)法朗讀讓學(xué)生有時(shí)間觀念，鼓勵(lì)學(xué)生參與表演，發(fā)揮學(xué)生的積極性能動(dòng)性，將課堂氣氛推向高潮。 每節(jié)公開課，學(xué)生們的表現(xiàn)都很棒！他們積極和老師互動(dòng)，認(rèn)真思考，大膽發(fā)言，課堂氣氛非?；钴S。 聽課老師們專心致志，時(shí)而把精彩的地方記錄下來，時(shí)而凝眉思考一會(huì)，努力把講課老師的優(yōu)點(diǎn)吸收為己用。 公開課結(jié)束后，所有聽課老師都針對(duì)授課老師的優(yōu)缺點(diǎn)提出了自己的看法，大家在討論中收獲滿滿。最后伊莊小學(xué)校長(zhǎng)鹿令紅對(duì)本次教研活動(dòng)做出了總結(jié)。他提出，教研活動(dòng)是教學(xué)當(dāng)中的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)的另一種關(guān)鍵形式，沒有教研則沒有好的教學(xué)方法。通過教研活動(dòng)可以使教師相互借鑒、交流、促進(jìn)，可以推動(dòng)教師專業(yè)水平的提高，進(jìn)而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。我們不要做“教書匠”，而是做一名學(xué)者型教師！