第33期二星夢想教師培訓(xùn)Day2-燒腦、成長??讓美麗滿分?? <h3> 正視不足，一點一點地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遙望信仰； 面對困難，一個一個地挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中增強自信；反省實踐，一步一步地行走，在行走中積蓄力量。</h3><h3> 我們努力著，靜待花開????</h3><h3><br></h3> <h3>【熱身活動，昨日回顧】</h3><h3> 石頭剪刀布，我們排排站，做個馬殺雞，身體運運動。</h3><h3> 首先是李偉偉老師給我們組織的熱身活動，接著段宇老師帶著大家回顧了昨天的學(xué)習(xí)，把昨天留在記憶中，愉快的開啟今天的學(xué)習(xí)吧??????</h3> <h3> 早上，蔣俊老師給我們帶來的課程是有關(guān)“教學(xué)評一致性”理念，教學(xué)評一致性思考不僅表現(xiàn)在教什么，學(xué)什么和評什么的整體課程管理中，更要落實每節(jié)課的實際教學(xué)中。也就是要在備課中努力體現(xiàn)教學(xué)評的一致。</h3><h3> ??????????學(xué)的腦袋要爆炸了</h3> <h3> 對于我這個剛工作一年的新人教師來說，就相當(dāng)是手把手的在學(xué)習(xí)如何備課，十分滿足??????</h3><h3> 學(xué)習(xí)目標(biāo)，它包含三要求和四要素。</h3><h3> 三要求：有依據(jù)、具體清晰、可檢測</h3><h3> 四要素：是誰學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度</h3> <h3> 【學(xué)一點，練一練】</h3><h3> 開啟了今天的第一場頭腦風(fēng)暴，大家根據(jù)各自選定的課題改進它的教學(xué)目標(biāo)。我們選定的是去遠方課程中的第二課時《確定旅行目的地》。小伙伴討論激烈，各抒己見???</h3> <h3>【難度增加，評價任務(wù)】</h3><h3> 評價是一種基于證據(jù)的推理，沒有評價的教學(xué)是一種無目標(biāo)的教學(xué)，合理且有效的評價任務(wù)也是我在課堂教學(xué)最想要實現(xiàn)的。</h3><h3> 評價任務(wù)，有四個特點：</h3><h3> 1.與目標(biāo)一致</h3><h3> 2.評價主體是學(xué)生</h3><h3> 3.任務(wù)導(dǎo)向</h3><h3> 4.指向目標(biāo)的學(xué)習(xí)結(jié)果</h3> <h3>【學(xué)一些，再分享】</h3><h3> “分享展示”是小組合作學(xué)習(xí)的一個重要部分，是課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用的重要方式。此時，我們都是課堂的“好學(xué)生”????</h3> <h3> 魏海蓉老師給我們進行了一個有趣而有有挑戰(zhàn)的小活動，一口氣把我們所有的組員介紹一下。大部分的小組都挑戰(zhàn)成功了??????</h3><h3> 接著我用簡單的準(zhǔn)備幾個問題帶著大家回顧了上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在陳老師的指導(dǎo)下，我試著用ORID技術(shù)提問。還是蠻緊張的??????</h3><h3>1.想請問大家覺得今天中午最燒腦或者說印象最深刻的內(nèi)容是什么？</h3><h3>2.學(xué)習(xí)了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)評價這方面的內(nèi)容，你有什么感受？</h3><h3>3.哪些內(nèi)容讓你覺得興奮？或者說對你影響很大？</h3><h3></h3><h3>4.你覺得這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)完成后，會對以后的教育教學(xué)做出什么樣的改變和完善？</h3> <h3>【燒腦燒腦，成長成長】</h3><h3> 下午，許可強老師帶領(lǐng)著我們對夢想課程課時教案再設(shè)計。整整一個小時，大家群策群力，絞盡腦計。</h3><h3> 很累，但成果很好～</h3> <h3> 學(xué)習(xí)是紀念</h3><h3> 仿佛禾苗遇到了春天</h3><h3> 從此茁壯成長</h3><h3> 永遠生機盎然</h3><h3> 學(xué)習(xí)是旅伴</h3><h3> 仿佛是錦心繡口的嬋娟</h3><h3> 紅袖添香的日子</h3><h3> 心靈沒有疲倦</h3><h3><br></h3><h3> 點點滴滴的積累</h3><h3> 人生壯美如大海無邊</h3><h3> 學(xué)習(xí)吧，讓我們?nèi)松利惾绠?，笑顏如?lt;/h3>