教研之花，接連綻放——記豐茂學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)

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<h3>　　秋高氣爽，丹桂飄香，豐茂學(xué)校的教研之花在這個(gè)秋季競(jìng)相綻放。繼初中部語(yǔ)文組教研活動(dòng)開(kāi)展之后，小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組也緊鑼密鼓地開(kāi)展了為期兩天的教研活動(dòng)。9月26日、27日，小學(xué)部數(shù)學(xué)組共推出六堂公開(kāi)課，內(nèi)容跨越了六個(gè)年級(jí)，六位上課老師圍繞“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念，致力于提高課堂的教學(xué)效率，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓課堂煥發(fā)出新的生命活力。</h3> <h3>　　戴理昂老師用一首有趣的兒歌引入《6和7的認(rèn)識(shí)》，她用她的細(xì)心和耐心引導(dǎo)一年級(jí)的小朋友體會(huì)學(xué)到的數(shù)和日常生活的緊密聯(lián)系，感受學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。整堂課采用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)策略，拓展了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。</h3> <h3>　　李俊老師用奧運(yùn)會(huì)金牌榜引入《退位減法》，讓二年級(jí)小朋友們從中感受到濃濃的愛(ài)國(guó)主義精神。在課堂上，她積極引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[小棒，開(kāi)展層次性的練習(xí)，使學(xué)生牢牢地掌握了知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，巧妙地融課堂教學(xué)和生活實(shí)際于一體。</h3> <h3>　　李祥瑋老師的《毫米的認(rèn)識(shí)》一課，他那新穎獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，深入淺出地點(diǎn)撥引導(dǎo)，使學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握測(cè)量的方法。孩子們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下完全沉浸在知識(shí)的海洋中，享受著知識(shí)帶來(lái)的歡樂(lè)。</h3> <h3>　　黃崇葩老師的《認(rèn)識(shí)公頃》一課，她用新穎，靈活的小組合作學(xué)習(xí)方法，扎實(shí)的教學(xué)功底，獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓同學(xué)們直觀地感受到我們身邊的校園有多大，有多美……</h3> <h3>　　鄧欣欣老師用幽默、富有情趣的教學(xué)語(yǔ)言引入《平行四邊形的面積》，她充沛、富有感染力的教學(xué)激情，多彩、富有實(shí)效的教學(xué)形式，讓課堂充滿了濃濃的“趣味”。孩子們積極參與小組合作，通過(guò)剪、拼、擺等方法，主動(dòng)探索出平行四邊形的面積公式。</h3> <h3>　　朱新華老師上的《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課，教學(xué)方法新穎，知識(shí)構(gòu)建全面，采用“倒說(shuō)”、“倒寫”等游戲方式引入新課，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。她那標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話、優(yōu)雅的教態(tài)，精美的板書(shū)……牢牢地吸引著孩子們的注意力。</h3> <h3>　　課后，在陳瓊主任的主持下，小學(xué)部數(shù)學(xué)組在電子備課室進(jìn)行了精彩的評(píng)課活動(dòng)。首先六位老師進(jìn)行了說(shuō)課，介紹了整節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖，每一個(gè)環(huán)節(jié)自己的預(yù)設(shè)是什么，如何處理的。?其次，所有老師對(duì)這幾堂課作了精彩的交流。既肯定了上課教師的亮點(diǎn)，又誠(chéng)懇地提出了改進(jìn)之處。</h3><h3> </h3> <h3>　　本次活動(dòng)的順利舉行，體現(xiàn)了小學(xué)數(shù)學(xué)組認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。我們將一如既往，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓豐茂的教研之花繼續(xù)綻放。</h3> <h3><br></h3><h3>原創(chuàng):羅海波</h3><h3>主編:許翔</h3><h3>審稿:賀偉霞</h3><h3>美編:彭艷平</h3>