<h3> 今日臥床，想起將一年所寫(xiě)碎片整理一番?；厥走^(guò)去，有喜有悲，五味雜陳。然終歸是正能量占了上風(fēng)，有壓倒一切的態(tài)勢(shì)，不禁欣慰。</h3><h3> ——篇首自勉</h3> <h3> 我想用辣食，化解我心中的苦悶，和那莫名升起的憂(yōu)傷；我想用閑游，散去我昨日的遺憾，和那總遺落的下班打卡；我想用鮮花，芬芳我寂寥的斗室，和近來(lái)那心律不齊的心臟；我想用信念，填滿(mǎn)我枯竭的大腦，和那遙遙無(wú)期的愿望；我想用堅(jiān)持，踏平我前路的洼坑，和突兀而起的土疙瘩！――清晨文字消愁，一記，一念。</h3><h3> 2019年3月9日</h3> <h3> 一如既往，堅(jiān)持到底。</h3><h3> ――記從不放棄盡心竭力而五味雜陳無(wú)言以表的自己。</h3><h3> 2019年4月20日</h3> <h3> 希望：我們共同努力，讓自己更優(yōu)秀，再讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，然后習(xí)慣成自然。這樣，你們的路才會(huì)走得更遠(yuǎn)，我的路也會(huì)順其自然。歲月，靜好中緩緩流淌。何不讓自己也如此美好？或許，6月10號(hào)開(kāi)始的三天，是你們一年來(lái)最璀璨的日子，有你們最動(dòng)人的容顏。期待花開(kāi)，夏風(fēng)徐來(lái)，愿歲月溫柔了彼此，之后背靠背，各走一方……</h3><h3> 2019年6月6日</h3> <h3> 蜷縮于斗室，執(zhí)著于荊棘，靜默于孤獨(dú)，爛漫于絕壁，人生如斯。無(wú)須強(qiáng)求，隨緣可得；行于當(dāng)下，隨夢(mèng)而逐；知我者樂(lè)，不知者嘲；一笑泯之，淡然自若。我即是我，未曾遠(yuǎn)離。</h3><h3> 2019年6月16日</h3> <h3> 德州中考作文：逆戰(zhàn)（帥氣的題目）</h3><h3> 學(xué)生的作文是怎樣的呢？有這么幾種情況：</h3><h3> 1.出彩類(lèi)：文質(zhì)兼美，書(shū)寫(xiě)漂亮，賞心悅目，最高可得60分。這類(lèi)優(yōu)秀習(xí)作中，有構(gòu)思新穎的書(shū)信，如“致物理君”，有氣勢(shì)恢宏的國(guó)之逆戰(zhàn)，還有切身體會(huì)的奮起之路。</h3><h3> 2.中庸類(lèi)：中庸之道似乎永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)，作文也是如此表現(xiàn)。所以得個(gè)不偏不倚的分?jǐn)?shù)，也是常見(jiàn)，如46分~50分的分?jǐn)?shù)段作文。這類(lèi)作文內(nèi)容平平，文采平平，要么是大致相同的中國(guó)發(fā)展史（如辛亥革命、新中國(guó)成立、中美貿(mào)易戰(zhàn)等），要么是名人奮斗史（多蘇軾、司馬遷、辛棄疾、曹雪芹），個(gè)人掙扎史（多初三學(xué)習(xí)的辛苦失落及最后的奮起）。但有內(nèi)容，有思路，有中心。</h3><h3> 3.糟心類(lèi)：這類(lèi)作文表現(xiàn)為牽強(qiáng)附會(huì)，什么都可入題，什么都可成“逆戰(zhàn)”，如騎自行車(chē)摔倒，看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蝴蝶奮飛、螞蟻撼大物，雨中挨淋回家，獨(dú)自走夜路，三年友情、學(xué)習(xí)路，母愛(ài)父愛(ài)，與父母吵架等，最常見(jiàn)的是文中95%在談學(xué)習(xí)或玩游戲，最后結(jié)尾了終于逆戰(zhàn)了。</h3><h3> 4.自毀類(lèi)：這類(lèi)作文自動(dòng)開(kāi)啟自毀模式，書(shū)寫(xiě)狂亂，難以辨認(rèn)；標(biāo)點(diǎn)全無(wú)，一氣到底；抄襲原文，東拼西湊；字?jǐn)?shù)稀松，內(nèi)容不清；卷面整潔，不著一字……</h3><h3> 2019年6月21日</h3> <h3> 回家的感覺(jué)真好！走在鄉(xiāng)村小路上，一股股清新又涼爽的空氣襲來(lái)，小樹(shù)林里喳喳的叫聲此起彼伏，割剩的麥茬地，應(yīng)該有不少遺漏的麥粒，花喜鵲一堆一堆的，在地里啄著，叫著。小河溝里嘩嘩流淌著黃河水，看起來(lái)有些黃又有些清的感覺(jué)。地里很靜，有幾個(gè)打藥的老鄉(xiāng)，聽(tīng)得到風(fēng)聲，啾啾聲，汪汪聲，哞哞聲，咩咩聲……家，就是養(yǎng)心的地方，是最好的旅游勝地。</h3><h3> 2019年6月26日</h3> <h3> 今天一天，中考成績(jī)統(tǒng)計(jì)完成了?；蛟S每個(gè)同學(xué)在查詢(xún)的一瞬，都內(nèi)心激動(dòng)而顫抖，幾家歡喜幾家愁。有很多同學(xué)，踏在懸崖邊緣，卻能安然無(wú)恙，險(xiǎn)中求勝；有些同學(xué)，明明穩(wěn)而又穩(wěn)，卻在中考之戰(zhàn)中一敗涂地。只有少數(shù)精英，一如既往，魅力無(wú)限，也有寥寥黑馬，決勝沙場(chǎng)，笑傲群雄。中考，拼的是什么？不僅是知識(shí)，更重要的，是心境。</h3><h3> 2019年7月5日</h3> <h3> 有時(shí)候，我不說(shuō)，不代表我不在意；我不爭(zhēng)，不代表我不渴望；我不辯，不代表我不委屈；我沉默，不代表我真的無(wú)所謂……即使如此，我還是選擇沉默，沉默，沉默成一尊塑像，并且不想改變，也無(wú)人能改變?；蛟S，有一天，我能完全超脫。 </h3><h3> 2019年7月9日</h3> <h3> 用兩天讀完《畢淑敏心理咨詢(xún)手記》，我才知道畢淑敏是這樣厲害的人！以前只是讀過(guò)幾篇她的散文，現(xiàn)在才知她不僅是個(gè)作家，還曾是軍醫(yī)，后來(lái)又成為厲害的心理咨詢(xún)師。從她的經(jīng)歷，我可以確定的說(shuō)，人的成就，多是后天習(xí)得的，絕不僅僅是就學(xué)時(shí)的那點(diǎn)積淀。好多成功人士，都是成年或中年后，才噴薄出巨大的能量，而這能量來(lái)源于對(duì)理想的執(zhí)著追求或?qū)π绿斓氐臒崆樘剿?。所以才有“活到老學(xué)到老”一說(shuō)。不論哪一行業(yè)，都不可能“吃老本”求長(zhǎng)遠(yuǎn)，不進(jìn)步就意味著被淘汰。社會(huì)發(fā)展那么快，哪有個(gè)人止步不前的道理？滾滾洪流中，我們必然也要順流而動(dòng)。而這本書(shū)中所載的每一個(gè)故事，也都驗(yàn)證著一個(gè)真理：所有的心理扭曲畸形或偏離軌道，都有著一個(gè)至關(guān)重要的源頭，這個(gè)源頭就是一個(gè)心結(jié)，而打開(kāi)心結(jié)，關(guān)鍵還是要靠自己，勇于去揭開(kāi)痛苦的面紗，這樣別人才能幫助你。當(dāng)然如果你的生命中，有知心的伴侶或朋友，助你疏導(dǎo)或遠(yuǎn)離痛苦，那就會(huì)很幸福了。所以，如果真有這樣的伴侶，那就“愿得一心人，白首不相離”；如果有這樣的朋友，那就“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”。</h3><h3> （2019年7月25日記）</h3> <h3> 這兩周讀了弗洛伊德《夢(mèng)的解析》，林語(yǔ)堂《老子的智慧》，亦舒《紅樓夢(mèng)里人》。 簡(jiǎn)單總結(jié)一下下。</h3><h3> 弗洛伊德的“夢(mèng)是愿望的達(dá)成”，我覺(jué)得真有道理。很多時(shí)候，我們渴望實(shí)現(xiàn)或無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事情，就特別希望在夢(mèng)中完成，“做個(gè)美夢(mèng)”也是多數(shù)人的愿望。我經(jīng)常做考試的夢(mèng)，我覺(jué)得這緣于我高考失利帶給我終生的遺憾，所以總會(huì)在夢(mèng)中有考試的場(chǎng)景出現(xiàn)，可能潛意識(shí)里希望在夢(mèng)中完成我此生永不可能實(shí)現(xiàn)的高考之夢(mèng)?！秹?mèng)的解析》有很多夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)解析，我倒是不很在意，只是從本書(shū)中得到了解夢(mèng)這一“科學(xué)”化的依據(jù)。</h3><h3> 林語(yǔ)堂的作品，我讀過(guò)《蘇東坡傳》，現(xiàn)在又看了《老子的智慧》，感覺(jué)不是那么通俗易懂或生動(dòng)有趣，我總覺(jué)得是和“譯作”很有關(guān)系。林語(yǔ)堂以英文作品聞名世界，這兩部著作都是別人翻譯過(guò)來(lái)的，總感覺(jué)到底不如本人表意更清晰明澈。（也可能這只是我的偏見(jiàn)）總之，《老子的智慧》我對(duì)于文中的解析真不感冒，但總歸又把老子的《道德經(jīng)》溫習(xí)了一遍，也算沒(méi)有白讀。里面能讀通讀懂的警句，還是需要背一背的，這個(gè)已摘抄完，需要時(shí)間記憶。只是近些年來(lái)，確實(shí)于記憶上力不從心，看過(guò)就忘，記過(guò)還忘，真真是“不好讀書(shū)時(shí)好讀書(shū)”。</h3><h3> 亦舒的《紅樓夢(mèng)里人》只有7萬(wàn)5千字，一下午就讀完了，現(xiàn)在的書(shū)，真是重包裝輕內(nèi)容，竟搞些華而不實(shí)，里邊行距忒大，空白忒多，標(biāo)價(jià)還那么貴。多虧學(xué)校的圖書(shū)館，讓我白白讀這許多新書(shū)。亦舒讀紅樓，對(duì)人物的一些看法，我不贊同，一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)紅樓嘛。但是，完全可以欣賞她評(píng)價(jià)人物的角度。里邊有一句話(huà)我很有觸動(dòng)：“涵養(yǎng)越好的人，城府也越深，更不容輕視，加倍小心才是，免得一旦發(fā)作起來(lái)，吃不了兜著走?！惫f(shuō)的真有趣，真在理。</h3><h3> 暑假這些天，我就以養(yǎng)身體為重要目標(biāo)，如果沒(méi)錢(qián)沒(méi)心情去“行萬(wàn)里路”，那就蝸居葛優(yōu)躺“讀萬(wàn)卷書(shū)”吧！不然，像我這般懶的，又干點(diǎn)啥哩？</h3><h3> 2019年8月6號(hào)下午5時(shí)</h3> <h3> 這部電視劇真有毒啊，太上癮了！只是曖昧著曖昧著，最終成社會(huì)主義兄弟情了。如果我的班里有這些學(xué)生，那可燃爆了！設(shè)想安排如下：</h3><h3> 班長(zhǎng)：藍(lán)忘機(jī)（絕對(duì)有能力，有魄力，有智慧，有威力，高顏，表率，行走的戰(zhàn)斗機(jī)）</h3><h3> 學(xué)習(xí)委員：溫情（漂亮，有主見(jiàn)，有本事，不學(xué)習(xí)完不成作業(yè)的，就給他一針）</h3><h3> 體育委員：江澄（有紫電，霸氣，爆脾氣，不能惹）</h3><h3> 勞動(dòng)委員：藍(lán)思追（乖寶寶，說(shuō)話(huà)溫和動(dòng)聽(tīng)，能做好本職工作）</h3><h3> 語(yǔ)文課代表：魏嬰（這家伙得放到眼皮底下，省得騷擾班長(zhǎng)）</h3><h3> 數(shù)學(xué)課代表：聶懷桑（這人雖膽小怕事，但很聰明，有心機(jī)，這個(gè)職務(wù)，肯定沒(méi)問(wèn)題）</h3><h3> 英語(yǔ)課代表：藍(lán)景儀（就喜歡直率，嘴炮的，當(dāng)個(gè)英語(yǔ)課代表肯定能給課堂帶來(lái)無(wú)限生機(jī)）</h3><h3> 不過(guò)，話(huà)說(shuō)回來(lái)，以上，班主任嘛，最好是藍(lán)曦臣（絕對(duì)的溫潤(rùn)如玉，心懷赤誠(chéng)，待人溫和，沒(méi)有偏見(jiàn)）。</h3><h3> 這部電視劇，看著看著，就魔怔了。</h3><h3> 2019年8月9日</h3> <h3> “不認(rèn)命，就是哪吒的命。”這話(huà)好有氣魄！凡逆天改命，皆需氣魄！氣魄絕不同于勇氣。只有大氣魄的人，才能氣勢(shì)恢宏，不信命，不認(rèn)命，終能逆天改命。魏嬰“管他熙熙攘攘陽(yáng)關(guān)道，我偏要一條獨(dú)木橋走到黑”，明知不可為而為之，孤獨(dú)無(wú)助，卻又堅(jiān)韌執(zhí)著，一人之力挽救無(wú)辜，不愧是魏嬰。藍(lán)湛一句“我信他”，十?dāng)?shù)年不改初心堅(jiān)守自我，鋤強(qiáng)扶弱無(wú)愧于心，強(qiáng)者無(wú)畏，本心不移，不愧是含光君。沈嶠性格溫柔，寬容大度，歷經(jīng)慘痛親友背叛，卻依然不改初心，不以惡意度人，道心凜然，穩(wěn)如磐石，自成大氣魄。晏無(wú)師放浪不羈，率性而為，傲視群雄，卻也個(gè)性純?nèi)唬鲋陆^不拖泥帶水，雷厲風(fēng)行，氣勢(shì)如虹，從不吝抗命而為，絕不后悔，這份自信與狂傲，如排山倒海，勢(shì)不可擋。這些性格鮮明的人物，給我莫大的震撼，人生當(dāng)如斯！如斯當(dāng)無(wú)憾！</h3><h3> 2019年8月19日記</h3> <h3> 開(kāi)學(xué)一周，臉黑了，皆因一曬二氣三郁結(jié)。周末，是愉快的，放松心情，熾熱的光，都是明媚的。泰戈?duì)栒f(shuō)：休息與工作的關(guān)系，就是眼瞼與眼睛的關(guān)系。作為以“氣”為紐帶的班主任，更需休息以舒緩心情。</h3><h3> 同時(shí)，還需靜心。學(xué)生需要靜心，教師更需要，因?yàn)橐孕膶?dǎo)心，以心換心。我以赤子之心，迎接每一天，對(duì)待每一事，暫不論得失，況且，結(jié)果總是未知，未來(lái)亦總是莫測(cè)。</h3><h3> 近來(lái)有些許浮躁，些許不安，總歸是心不靜所致。淡泊，一直是我所想所求，卻總是徘徊于邊緣，不能完全釋?xiě)延诿m葛。簡(jiǎn)言之，大道至簡(jiǎn)，我還是做不到簡(jiǎn)。</h3><h3> 還需修心。</h3><h3> 居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。</h3><h3> 老子說(shuō)的真好！夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)憂(yōu)。</h3><h3> 2019年9月7日隨筆</h3> <h3> 今天教師節(jié)，曬曬我的飛行員小帥哥劉子暢吧！班里唯一獲得軍訓(xùn)獎(jiǎng)狀的人，還記得打來(lái)電話(huà)祝我教師節(jié)快樂(lè)。也愿你前程似錦，一生平安！</h3><h3> 無(wú)論做什么，都要力求做好，還是那句話(huà)：竭盡全力，盡我所能！</h3><h3> 很多時(shí)候，我們不喜歡做一些事，但如果責(zé)任在肩，不得不為，那只能盡力做好，才是本分！做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?lt;/h3><h3> 2019年9月10日</h3> <h3> 今日讀《論語(yǔ)》，看到這樣兩則，心有所感：</h3><h3> 子畏于匡，顏淵后。子曰：吾以女為死矣。曰：子在，回何敢死？</h3><h3> 孔子在匡地被拘禁，最后才見(jiàn)到自己的學(xué)生顏淵，內(nèi)心也曾害怕淵不在人世，看到顏淵的回答，我立刻眼前一熱，幾欲流淚。文字的魅力竟如此大！“子在，回何敢死？”這樣的師生情，真是亙古少有?？鬃优c顏淵之間，已超出師生之情，更似父子情深。</h3><h3> 可是，可是，后來(lái)，淵還是早逝了。</h3><h3> 顏淵死，子曰：噫！天喪予，天喪予！子哭之慟。</h3><h3> 淵十三歲從師于孔子，終生師事之。這份漫長(zhǎng)而深切的師生情，確實(shí)不是當(dāng)今能比的，因而也更令人慨然嘆之，心向往之。</h3><h3> 又想起子路，子路勇武，性子率直，敢于提出不同意見(jiàn)，敢于反駁孔子的一些看法，這在《論語(yǔ)》中確實(shí)可見(jiàn)一斑。但子路終是敬重自己的老師，他僅比孔子小9歲，卻是侍奉孔子最久的學(xué)生。子路好勇，又極有正義感，當(dāng)他在衛(wèi)國(guó)被叛兵所殺甚至被剁為肉泥后，垂垂老矣的孔子更是悲痛不已?？鬃优c子路的故事，可以說(shuō)很離奇，很曲折，也有些許沉重，讀來(lái)讓人好奇，讓人感動(dòng)，又讓人唏噓。</h3><h3> 2019年9月10日</h3> <h3> 清秋，陰雨，颯颯風(fēng)。落紅，雨露，對(duì)對(duì)蜂。老屋，石榴，棗棗紅。雙親，釅茶，杯杯濃，己亥中秋。</h3><h3> 2019年9月13日</h3> <h3> 每年中秋回家，都會(huì)看到幾棵棗樹(shù)低矮的枝子上掛著零散的紅棗，那是爹娘特意留給我們摘著吃的，棗子甜的發(fā)齁，紅里透著黑，黑里透著亮。</h3><h3> 床頭的燈更亮了，那是母親特意換的又大又亮的燈泡，只因?yàn)槲覑?ài)在燈下看書(shū)，怕我看不清楚，傷眼睛。其實(shí)已經(jīng)近視了，我也不怕再近視點(diǎn)兒。但是明媚溫暖的燈光，總是能暖心的，靜謐里，有一種溫馨，甚至，有一種浪漫。</h3><h3> 今天早起母親很高興，說(shuō)我睡得呼呼的，能歇過(guò)來(lái)。是啊，上班的時(shí)候，只要班里有點(diǎn)事兒，就睡不踏實(shí)，做夢(mèng)，失眠?，F(xiàn)在，在老家，在父母身邊，因?yàn)樾陌?，睡得安心極了。</h3><h3> 早上醒來(lái)，呼吸著清心怡人的空氣，聽(tīng)著嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴，感覺(jué)踏踏實(shí)實(shí)，這就是——幸福。</h3><h3> 2019年9月14日散記</h3> <h3> 有云：背后不語(yǔ)人是非。說(shuō)話(huà)須謹(jǐn)慎，口下須積德。我覺(jué)得，背后可論人是，不可語(yǔ)人非，最起碼不可信口開(kāi)河，道聽(tīng)途說(shuō)，說(shuō)人短長(zhǎng)。話(huà)里，也有一種修養(yǎng)。不論身處何地，年齡幾何，追求溫文爾雅的修養(yǎng)，總歸是一種美德。有所感已久，正午時(shí)分記下，以自勉，自戒，自律。揚(yáng)人美德，正己所短；當(dāng)言則言，不吐不休；當(dāng)止則止，三緘其口。</h3><h3> 2019年9月17日</h3> <h3> 1</h3><h3> 子路宿于石門(mén)。晨門(mén)曰：奚自？子路曰：自孔氏。曰：是知其不可而為之者與？</h3><h3> 原來(lái)，“明知不可而為之”，在這里出現(xiàn)過(guò)。孔子強(qiáng)力而為，皆因心中信念，在世時(shí)雖未得實(shí)現(xiàn)，但終歸影響深遠(yuǎn)，澤被后世。而子路終生相隨，至死不悔，亦是心中執(zhí)著，令其如此。子路此人，應(yīng)是歷史風(fēng)流人物，可惜其人生平，印象中零散不堪，只知其耿直，勇武，重情重義，初心不改，忠心不移。</h3><h3> 而此文中守門(mén)人，亦非常人，此番話(huà)，言簡(jiǎn)義豐，令人回味。</h3><h3> 2</h3><h3> 今晨觀余映潮老師的《秋天的懷念》一課，感受有一：語(yǔ)文，應(yīng)回歸單純。語(yǔ)文課，本就應(yīng)當(dāng)是藝術(shù)。藝術(shù)，自然少不了欣賞，充滿(mǎn)文學(xué)欣賞的美感。余老師本課進(jìn)程有三：理解，品味，背誦。層層推進(jìn)，水到渠成。不花哨，才質(zhì)樸；靜下去，才深入；說(shuō)出來(lái)，才明白；記在心，才化用。</h3><h3> 2019年9月19日隨手記</h3>