<h1><b> 為了全面優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，致力于學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，深化我校教學(xué)教研工作，加強教師之間的交流合作，做到共同提高。</b></h1><h1><b> 教研室一行八人在楊金娥主任的帶領(lǐng)下，來我校進行為期一天的聽評課和檢查活動。</b></h1> <h1><b> 此次教研活動夏家營教辦高度重視、樊和平主任認真組織，講課老師精心準備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)，使得次研討活動收到了很好的效果。</b></h1> <h1><b> 本次聽評課活動由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一部署，由任守福、陳銀慧、張忠蓮、閆翠花、郝玉梅和李志紅等13位任課教師開展聽評課系列活動，該教師上課時，全校同年級同學(xué)科所有空課教師都去聽課。講課的老師精心準備，努力上好每一節(jié)課；聽課的老師聚精會神，認真聽好每一節(jié)課。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">李志紅老師《竹節(jié)人》</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">張忠蓮老師《Unit 3 My friends》</font></b></h1> <h1><b> 張忠蓮老師的新穎，活潑，都給聽課教師留下了深刻的印象，完全沉浸在課堂中。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">郝玉梅老師《10爬山虎的腳》</font></b></h1> <h1><b> 課堂上，郝玉梅老師極具感染力的語言，時而讓課堂氣氛活躍，時而引發(fā)師生深入思考；課件中精美的畫面，視頻中發(fā)人深省的片段，時刻牽動著在場的每一位聽者；游戲的穿插，極大地活躍了課堂氣氛。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">閆翠花老師</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">《Unit3 Look at me !》</font></b></h1> <h1><b> 閆翠花老師很好的利用了多媒體教學(xué)，以學(xué)生為主體，有針對性的讓孩子們?nèi)プ隽?xí)題，課堂氣氛活躍。</b></h1> <h1><b> 任守福老師講臺進行板演，能夠激發(fā)學(xué)生們的競爭意識，把自己最優(yōu)秀的一面展示給了大家。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">溫彩霞老師《全等三角形的復(fù)習(xí)》</font></b></h1> <h1><b> 一堂課僅40分鐘，老師們的聽課筆記上卻記滿了自己的收獲和心得，從教學(xué)流程到課堂亮點，從授課老師的精彩提問到課上孩子們的突出表現(xiàn)，無一不詳實記錄。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">侯紅霞老師</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">《 What's the best movie theater? 》</font></b></h1> <h1><b> 課后教研室對13位教師進行評課議課，每位老師評出課堂優(yōu)點和建設(shè)性建議。充分肯定課堂的優(yōu)點，也指出不足之處，真誠的提出自己的教學(xué)設(shè)想。執(zhí)教教師反思課堂，集體磨課，齊心協(xié)力打造高效課堂。</b></h1> <h1><b> 聽課評課給我們老師搭建了一個互相學(xué)習(xí)、自在交流、共同探討的一個平臺。在評課中，老師們發(fā)表自己的看法和獨到之處，對一些優(yōu)質(zhì)課進行恰到好處的確肯定，對課堂中存在的一些問題，也敢于直抒己見的進行發(fā)表自己見解和建議。</b></h1> <h1><b> 本次的聽評課活動使得老師們的教育教學(xué)活動都有很大的提升。我們要持續(xù)發(fā)揚學(xué)生的成長就是我們的最高榮譽的辦學(xué)理念，每時每刻不忘為師者的責(zé)任。前路漫漫，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進取。</b></h1>