<h3>“小朋友們，本學(xué)期你們成為了幼兒園里的大哥哥大姐姐，心情怎么樣啊？”</h3><h3>“開心……”</h3><h3>“高興的就像飛起來一樣……”</h3><h3>“我的心情就好比彩虹的顏色……”</h3><h3><br></h3> <h3>聆聽著聲聲入耳的雀躍，</h3><h3>伴隨著此起彼伏的激情。</h3><h3>華慧二班的寶貝們此刻，應(yīng)該也在為自己的成長而感到無比幸福！</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">學(xué)中有玩歡樂多</span><span style="line-height: 1.8;">之《有趣的皮影》。</span></h3><h3>老師們精心為我們準備了豐富的操作材料：皮影人偶、彩色畫筆、兩腳釘?shù)鹊取?lt;/h3><h3>讓我來教教你，到底該如何制作吧……</h3> <h3>第一步：裝飾皮影人偶。</h3><h3>第二步：用兩腳釘將人偶的手腳連接在它的身體上，使之可以靈活的運動。</h3> <h3>最后一步，當(dāng)然就是精彩的表演啦！</h3><h3>猜猜看，現(xiàn)在正在表演的皮影劇目到底是什么呢？</h3><h3>哈哈，猜不出來吧，告訴你吧！</h3><h3>這可是精彩又有趣的《西游記》哦！</h3> <h3>學(xué)中有玩之《有趣的建構(gòu)》</h3><h3>“孩子們，動物園里的長頸鹿長什么樣兒??？”</h3><h3>“長長的脖子……”</h3><h3>“有四條腿……”</h3><h3>“還有兩只小耳朵……”</h3><h3><br></h3> <h3>爭先恐后的聲音，把我們的思緒一下子就拉進了趣味動物園。</h3><h3>“今天，就讓我們來爭當(dāng)一名超級建造師吧！比比看哪位小朋友的長頸鹿搭建的最逼真！”</h3><h3>于是，大家伙兒卯足了勁兒，準備大干一場！</h3><h3>這不，一只只別具一格的長頸鹿就在這群娃娃們的手中誕生了！</h3> <h3>會搭長頸鹿還不能真正體現(xiàn)咱們的水平，</h3><h3>于是我又駕起我親自拼搭的心愛小摩托，奔向自由的遠方！</h3> <h3>如果你需要我載你一程，請盡管開口！</h3><h3>因為我可是很大方的，免費搭乘迷你小摩托！</h3> <h3>怎么樣？</h3><h3>這輛超迷你型世界頂尖級摩托，</h3><h3>保準你乘駕感受非比尋常！</h3> <h3>有興趣體驗的叔叔阿姨，</h3><h3>可以來找我哦！</h3> 多彩生活歡樂多之《有趣的體驗》<div><h3>“現(xiàn)在我是小老師，你們誰坐的最好，我就可以讓你去玩！”</h3><h3>于是，就看見這一群小女孩兒一個個坐的筆直端正。</h3><h3>對她們而言，似乎這個當(dāng)“小老師”的游戲特別的趣味十足。</h3><h3><br></h3></div> <h3><span style="line-height: 1.8;">“老師，你看這只小烏龜，它怎么一動也不動呀？”</span><br></h3><h3>“是嗎？它在休息吧？”</h3><h3>“我猜它應(yīng)該是被太陽給曬的中暑了……”</h3><h3>“我猜不是，應(yīng)該是睡著了……”</h3><h3>你一言我一語，每個小朋友似乎都在對這個新來的朋友表現(xiàn)出了極大的興趣。</h3> <h3>“小朋友們，以后我們班自然角里的花花草草，還有小動物們就要靠你們來幫忙照顧嘍！”</h3><h3>“沒問題，保證完成任務(wù)！”</h3> <h3>投籃，我可是實力派！</h3><h3>要不，咱們來一局？</h3> <h3>多彩生活歡樂多之《有趣的成長》</h3><h3>長大真的是一件特別神奇的事，</h3><h3>不知不覺，我長高了！</h3><h3>不知不覺，我換牙了！</h3><h3>不知不覺，我會的本領(lǐng)越來越多了！</h3> <h3>感謝幼兒園里的老師們，幫我們記錄下這每一次的成長瞬間！</h3> <h3>也很感謝老師們教會我們一個又一個的本領(lǐng)。</h3><h3>“找一找，親一親。攤一攤，摸一摸?！悲B被子這樣的一件難事兒，通過老師您的引導(dǎo)，怎么就變得不那么難了呢？</h3> <h3>現(xiàn)在每天午休起床，</h3><h3>我們都可以自己整理床鋪和被子。</h3><h3>就這樣一次又一次的練習(xí)，</h3><h3>我們的自理能力正在逐步提升。</h3><h3><br></h3> <h3>多彩生活歡樂多之《有趣的自我管理》</h3><h3><span style="line-height: 1.8;">什么是自我管理? 在日常生活的各個環(huán)節(jié)及區(qū)域活動中讓幼兒自主地參與生活管理，通過每個幼兒之間的相互監(jiān)督、相互提醒，相互幫助，達到共同教育、共同提高的目的。</span><br></h3><h3>幼兒在一種有限制但又相對自由的,有序的環(huán)境里,體驗了我能行，發(fā)展了自我管理能力，才能快樂,滿足。</h3> <h3>多彩生活歡樂多之《有趣的服務(wù)》</h3><h3>在幼兒園一日生活的“過度”環(huán)節(jié)，通過具體的班級工作來培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)及服務(wù)他人的能力。這樣既讓幼兒建立強烈的責(zé)任感，又讓孩子的班級主人翁意識逐步加強。</h3><h3><br></h3> <h3>譬如：為同伴分發(fā)學(xué)習(xí)用品、餐具、倒牛奶等。使幼兒在為他人服務(wù)的同時，也提高了自身的服務(wù)能力。</h3> <h3>一個月的時間很快就過去了，在這段美好的時光里我們<span style="line-height: 1.8;">歡樂多多，收獲多多！</span></h3><h3>在這個豐收的季節(jié)讓我們一起努力，</h3><h3>未來的路途，還有更多風(fēng)景等著我們！</h3><h3>加油！華慧二班的小寶們！</h3>