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不忘初心，向祖國獻(xiàn)禮！

玉潔

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;金秋送爽，萬里河山披錦繡。在激情如水的十月，在責(zé)任如山的十月，在頌歌如潮的十月，平頂山市湛河區(qū)實驗小學(xué)全體教師以“用心培養(yǎng)實驗人格好少年”的初心，用“三尺講臺寫春秋”的行動向祖國獻(xiàn)禮，也拉開了2019——2020學(xué)年公開課的帷幕！<br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 新的學(xué)年，實驗小學(xué)的教育教學(xué)重要目標(biāo)是著力打造“RG+X”課程文化。此舉既是為了提升實驗小學(xué)教育實力，提高課堂教學(xué)的有效性，也是加快教師的專業(yè)成長的重要舉措。9月新學(xué)期伊始，在穆校長和領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長的幾經(jīng)磋商之后，決定今年的公開課采用以教研組為單位的集體磨課方式為主。每月各教研組派出一位教師，每周二、周四采用“上課——磨課——上課——反思——磨課日記”的流程完成一節(jié)公開課。入選的教師以區(qū)骨干教師、年輕教師為主。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;9月24日，當(dāng)清脆的鈴聲響起之時，李春峰、張艷梅、孫靜茹、李真真四位老師精神飽滿地走向講臺，帶領(lǐng)同學(xué)們與朝霞相伴，走入魅力的語文世界；短暫的休息之后，谷靈歌、李曉嵐、陶衛(wèi)麗、裴紀(jì)紅四位老師又以靈動的思維帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)王國。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;每一節(jié)課都有同組的老師來觀課聽課，每一個教室里都溢滿著學(xué)習(xí)的熱情與激情。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 每一位老師都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度傾聽著，記錄著，捕捉著授課教師在教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法、方式上的智慧火花,捕捉著學(xué)生的精彩展示和課堂狀態(tài)，捕捉著實驗小學(xué)教育教學(xué)軟實力發(fā)展的精彩！ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 沒有恭維贊美，沒有矯揉造作，磨課過程中聽到的只有坦誠，只有真誠、只有實驗教師團(tuán)隊的奮發(fā)向上的精神與勁頭！ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;聽課教師與授課教師就一節(jié)課的教學(xué)重、難點的突破、教學(xué)策略的實施與優(yōu)化、教學(xué)節(jié)奏的把握、教學(xué)活動的組織與有效等多方面進(jìn)行交流與探討，不僅是授課教師的收獲，更是實驗“RG+X”課堂群建設(shè)的收獲！ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;9月29日，實驗小學(xué)拍攝《我和我的祖國》祝福偉大的祖國繁榮昌盛，國泰民安！9月30日，朝氣蓬勃的實驗教師更是以實際行動向祖國獻(xiàn)禮！參與第一輪磨課的八位教師又不顧連日疲勞，如約而至她們摯愛的三尺講臺，開始第一次磨課后的亮相。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;經(jīng)過集體的智慧討論后，老師們的課堂更是精彩紛呈。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 她們或以情境創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生走入文本，或以小組活動激發(fā)學(xué)生潛力，或以梯度學(xué)習(xí)引發(fā)學(xué)生思維學(xué)習(xí)，或與生活結(jié)合讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的美！種種教學(xué)方法的靈活運用充分體現(xiàn)了新課程理念——把學(xué)習(xí)的主動權(quán)給學(xué)生！ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 認(rèn)真聆聽的孩子，熱烈討論的小組，緊鎖的眉頭，林立的小手，都是老師們課堂收獲的精彩！ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;雖說是再次聽同一節(jié)課，但沒有一位老師有絲毫倦怠，她們?nèi)匀混o心聆聽，疾筆記錄，唯恐遺漏課堂的亮點！ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;評課更是思維與思維的碰撞，智慧與智慧的交融！老師們以“二次磨課后的收獲”為話題對授課教師的課堂進(jìn)行了交流與分享。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 經(jīng)歷了磨課之后，授課老師們吸取眾長、再次思索，對自己的課堂進(jìn)行調(diào)整、整合，逐步探討形成“RG+X”課堂模式。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 教學(xué)設(shè)計匠心獨運！ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;敢于打破自我，敢于否定自我，敢于突破自我！實驗人在教育教學(xué)的路上意氣風(fēng)發(fā)！ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 實驗人，追夢人！ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;學(xué)校班子成員在穆鐵功校長的帶領(lǐng)下，全部深入到不同班級、不同學(xué)科進(jìn)行聽、評課。既體現(xiàn)了對教師的鼓舞，又彰顯了實驗人踏實穩(wěn)進(jìn)的工作作風(fēng)。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 實驗人，追夢人，奮斗者！她們牢記教育初心，擼起袖子在實驗校園的沃土上辛勤耕耘！ <p>統(tǒng)籌：穆鐵功 &nbsp; &nbsp;何文峰 &nbsp; &nbsp;呂志鋒</p><p>撰稿：董玉杰 &nbsp; &nbsp;供圖：何文峰 &nbsp; &nbsp;呂志鋒</p><p>審閱：穆鐵功</p>