<h3> 遇見一座美麗的城是幸運(yùn)，遇見一些道同的人是幸福！9月16日來到洛師，在學(xué)習(xí)期間遇見洛陽，遇見金陵，也遇見你。十五天的朝夕相伴，共同學(xué)習(xí)讓我們遇見了彼此的美好。</h3> <h3>隆重而溫暖的開班典禮</h3> <h3> 美麗的洛師熟悉而生疏，16年前的相遇，印象已經(jīng)模糊，唯記得校園角落里那一棵獨(dú)自開放的牡丹或粉或白。這一次遇見卻讓我印象深刻，她將成為我一生的珍藏。</h3> <h3>十五天，我們?cè)诖饲趯W(xué)精進(jìn)</h3> <h3> 洛師的老師博學(xué)而睿智，謙遜而誠懇。他們用學(xué)識(shí)和才華詮釋了師者的初心與執(zhí)著。他們的課堂內(nèi)容豐富，境界高遠(yuǎn)：從傳統(tǒng)文化到新時(shí)代的核心素養(yǎng)；從師德規(guī)范到立德樹人；從教學(xué)實(shí)踐行為到教育理論研究。我們身處智慧的殿堂，沐浴著知識(shí)的甘霖，欣享著文化的盛宴。</h3> <h3>大師的課堂，博古通今</h3> <h3>幫你扶著，大聲喊出“我愛你”</h3> <h3>專注認(rèn)真的同學(xué)，密密麻麻的筆記</h3> <h3> 緊張的學(xué)習(xí)之余，你我也不忘尋找校園和洛城的美好。美麗的洛師總能讓你我在不經(jīng)意的角落體悟她的恬淡與寧靜；在青春的學(xué)子身上感受她的朝氣與活力。夜晚是我們唯一可以遇見這座古老而現(xiàn)代的城市的機(jī)會(huì)。</h3> <h3>長橋臥波，曲徑通幽</h3> <h3>入夜的洛陽城</h3> <h3>偶遇直播，每個(gè)人都有自己的熱愛與執(zhí)著。</h3> <h3> 美麗的象牙塔給予我們理論的精深與高遠(yuǎn)，實(shí)地的研學(xué)交流必不可少。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的標(biāo)準(zhǔn)，唯有知行合一方能提升自我、精進(jìn)事業(yè)。洛師文學(xué)院安排了異地學(xué)習(xí)，讓我們遇到了另一座城——南京，而我更愿意稱她為金陵。</h3> <h3>過家門而不入，轉(zhuǎn)場(chǎng)南京，路過淮河長江</h3> <h3>學(xué)習(xí)新理念，走進(jìn)東廬、中華中學(xué)</h3> <h3>培養(yǎng)有種子精神的學(xué)生</h3> <h3>教育的美需要她們點(diǎn)綴</h3> <h3> 來的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到她，平靜多年的心再次怦然。那不就是你我學(xué)生時(shí)代課本里的南京大橋嗎？為了遇見她，在完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)后，我們寧愿騎行近五公里去與她見面。</h3> <h3>由遠(yuǎn)而近，從白天到夜晚的長江大橋</h3> <h3> 在金陵，我們遇見了歷史。拜謁中山陵，參訪雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館和侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館后，我深刻地認(rèn)識(shí)到言語的教育是多么的單薄無力，唯有親身體會(huì)，才是真正的教育?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。</h3> <h3>天下為公</h3> <h3>銘記歷史不是為了仇恨</h3> <h3>雨花臺(tái)偶遇《我和我的祖國》快閃錄制</h3> <h3> 金陵是有歷史的城，她的一磚一瓦，一寸土地都訴說著歷史的滄海桑田；金陵是有故事的城，她的一山一水，一草一木都講述著深沉婉美的故事。金陵是值得你我遇見的城。</h3> <h3>南京的門和樓</h3> <h3>看到南京夫子廟想起了洛師的圣人像</h3> <h3> 課本里的秦淮河終于在現(xiàn)實(shí)中與你我相見了！一直以為金陵是個(gè)悲情的城市，也許就是因?yàn)榍鼗春影?。太多凄婉的故事在此演繹：烏衣巷口的夕陽，河里的燈光槳影，不知亡國之痛的商女……無不讓我們深思、憂傷、悲嘆。</h3> <h3>江南憶，最憶是秦淮！</h3> <h3>憶江南</h3><h3>江南好，風(fēng)景舊曾諳。</h3><h3>雨花臺(tái)上佳人笑，秦淮河里槳影多。能不憶江南？</h3> <h3> 美好的相遇是難忘的，更是短暫的，你我都無法長久的停留。我們還有自己的使命與堅(jiān)守，不得不說再見了。道一聲珍重，道一聲珍重。</h3> <h3>收拾行囊再出發(fā)</h3> <h3> 臨 別</h3><h3>洛陽金陵游學(xué)地，</h3><h3>秦淮河里話古今。</h3><h3>莫問同窗何處去？</h3><h3>金秋時(shí)節(jié)再逢君。</h3> <h3>版權(quán)歸全體同學(xué)所有</h3><h3>期待你的補(bǔ)充和豐富</h3>