<h3> “編筐編簍，重在收口。學(xué)完了是要寫總結(jié)。”笑長說。然而我是最不耽于此事的?？墒?，想起昨晚搶答時(shí)因不自信而匆忙翻找答案的自己，便覺得總結(jié)一下還是很有必要的。<br></h3><h3> <b><i><font color="#ed2308">1、什么是書法？</font></i></b></h3><h3> 書法就是漢字書寫的法度，即美的法度，美的規(guī)則。</h3><h3><b><i><font color="#ed2308"> 2、為什么書法是必修課？</font></i></b></h3><h3> 書法是修練人、培養(yǎng)人的。具體分為兩個(gè)方面。第一就是修練人的重要手段，第二是考察人的重要途徑。</h3> <h3><b><i><font color="#ed2308"> 3、為什么書法有培養(yǎng)人和選拔人的作用？</font></i></b></h3><h3> 因?yàn)闈h字的特點(diǎn)是美妙絕倫，書法生來就是非常美，非常藝術(shù)的東西。到了現(xiàn)在這個(gè)階段，它的美是隱藏在結(jié)構(gòu)后邊，也就是美的規(guī)律。</h3><h3> 無論什么字體，你真是要美，必須符合一個(gè)共同的規(guī)律，而這個(gè)美也完全可以和藝術(shù)大師他們的創(chuàng)作相媲美。而書法的美，可以和藝術(shù)大師的創(chuàng)作作對比。因?yàn)橹袊糯熳?，如果概括起來說就是十六個(gè)字“近取諸身，遠(yuǎn)取諸物，博采眾美，合而為字?！比〔氖墙≈T身、遠(yuǎn)取諸物，而取什么？就是著眼于美，合而為字。 </h3><h3> 從古迄今，書法為最普遍、最實(shí)用之藝術(shù)，中國人審美修養(yǎng)實(shí)基于此，因此陶冶成世界上最能鑒賞形式美之民族，舊中國之篆隸行草、山水花鳥畫法、陶瓷玉器、園林布置，皆無上美妙，發(fā)揚(yáng)民族文化，必應(yīng)恢復(fù)此藝術(shù)境界始。而其根本則在書法。</h3><h3> 所以說教書育人，書法就是一個(gè)使人從半人成長為全人，成長為一個(gè)高雅的人，高貴的人的不可缺少的一個(gè)手段，具有培養(yǎng)人和選拔人的作用這就是書法教育的意義。</h3><h3> <b><i><font color="#ed2308">4、書寫可以培養(yǎng)人的哪些素質(zhì)？</font></i></b></h3><h3> 書法可以培養(yǎng)學(xué)生的六力，即持之以恒的毅力、專心致志的定力、細(xì)致入微的眼力、準(zhǔn)確表現(xiàn)的手力、辯證思維的腦力和高雅的審美能力。</h3> <h3><b><i> <font color="#ed2308">５、硬筆字和毛筆字的區(qū)別？</font></i></b></h3><h3> 快而美吸收的是書法、美術(shù)字、隸書、魏碑、寫經(jīng)書體的一些特點(diǎn)設(shè)計(jì)的這個(gè)字形。第一眼看至少不難看，很寬。但這個(gè)美不是到了可以和藝術(shù)大師媲美的那種美，它是犧牲了一部分美，保留了大部分美。 而毛筆字的美可以和藝術(shù)大師媲美。</h3><h3> 第二個(gè)就是用筆也不復(fù)雜，沒有毛筆那么多技巧。這里邊實(shí)際上還有些技巧，因?yàn)閹С鰜淼?，但真正孩子寫得時(shí)候沒有那么多技巧。</h3><h3> 第三結(jié)構(gòu)要求也不復(fù)雜，就是結(jié)構(gòu)要寬，筆畫分布要勻。橫不平豎不直。</h3><h3> 快而美就是把楷書拉扁，犧牲的只是一個(gè)比例，其他的和書法都一樣。</h3> <h3> <b><i><font color="#ed2308">6、用腦科學(xué)理論解釋“為什么寫慢能寫美，寫快就不美？”</font></i></b></h3><h3> 因?yàn)樗枨寿|(zhì)越多，記憶就越精確，越能記住筆畫結(jié)構(gòu)，就能寫美。要讓髓鞘質(zhì)增多，需要精確練習(xí)。而只有寫慢了，才能寫的更精確</h3><h3> <i><b><font color="#ed2308">7、教學(xué)中要多鼓勵表揚(yáng)，不要批評，符合腦科學(xué)的哪一條理論？</font></b></i></h3><h3> 符合突觸鏈接的必要條件之一突觸鏈接還需要激情和信心，所以教學(xué)當(dāng)中要注意：多鼓勵、不要批評、不要打擊，多講怎樣可以做的更好，而不是講你怎么寫的這么丑?？磥硎遣煌恼Z言，但實(shí)際上呢影響到孩子大腦的突觸鏈接，多說好、挺好。而不說不好。因?yàn)檎f了以后會影響他未來的發(fā)展。多鼓勵，越說好他就會越好。</h3> <h3> <b><i><font color="#ed2308">8、中級課精深練習(xí)的方法是什么？</font></i></b></h3><h3> 掌握127個(gè)偏旁部首和336個(gè)聲符、形符，共463個(gè)構(gòu)字部件的幾何形態(tài)。</h3><h3> <b><i><font color="#ed2308">9、快而美硬筆字新字形有哪些優(yōu)點(diǎn)？</font></i></b></h3><h3> 寬博開張、分布均勻、主筆突出、中宮收緊。</h3><h3> <b><i><font color="#ed2308"> 10、為什么古代絕大多數(shù)學(xué)生都能寫好毛筆字？</font></i></b>
因?yàn)榭婆e考試、官員考試考公務(wù)員，“書”是一個(gè)重點(diǎn)，決定他的命運(yùn)，他的字寫不好，他就沒有未來。
<i><b><font color="#ed2308"> 11、為什么叫硬筆字，而不叫硬筆書法？</font></b></i>
硬筆書法，偏重于書法，在 今天來說，一提到書法，就是藝術(shù)。而硬筆字，偏重的是實(shí)用，重點(diǎn) 不一樣。書法的要求是藝術(shù)性，而硬筆字要求不是藝術(shù)性，而是應(yīng)用 性。他們的教學(xué)目的、學(xué)習(xí)方式、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都有所區(qū)別。硬筆字也可 以寫成書法的形式，也確實(shí)有觀賞性，但使用書寫硬筆的要求是：快而美，這就是實(shí)用書寫的要求。</h3> <h3> <b><i><font color="#ed2308">12、快而美硬筆字教學(xué)的原則？</font></i></b></h3><h3> 包括“兩快兩美”，學(xué)得快、寫得快、寫的美、心里美。</h3><h3> <b><i><font color="#ed2308">13、為什么選擇秀麗筆？</font></i></b></h3><h3> 因?yàn)橛勉U筆或者簽字筆來寫字早就證明是不科學(xué)的，小孩的手發(fā)育不好，握筆沒問題，光握筆，但如果用鉛筆寫字，要用力往下壓，這時(shí)候就有問題了。他的手還沒發(fā)育好，力量不夠，往往是摳的很緊，這就解決不了，所以手指會變形。</h3><h3> 教育要符合兒童發(fā)展的規(guī)律，一二年級小孩，拿鉛筆寫字是不符合生理規(guī)律的。秀麗筆本身特點(diǎn)，不用力寫也能寫出清晰的線條，第二就是有一定的彈性，力量大線條就粗、力量小線條就細(xì)，和毛筆類似。</h3><h3> 書法是三維運(yùn)動。不僅有寬、長還有高，因?yàn)橐岚?、提按。另外就是書法寫字，不是用力往下壓著寫字，而是提著寫，所以用這種秀麗筆，好處非常多。</h3><h3> 所以用秀麗筆、書法筆就是一條生路，當(dāng)大家逐漸體會到這個(gè)好處的時(shí)候，用的人會越來越多，就解決了小孩用硬筆寫字違反規(guī)律的問題。 </h3><h3> <b><i><font color="#ed2308">14、用“髓鞘質(zhì)理論”解釋：習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難被改變。</font></i></b></h3><h3> 髓鞘質(zhì)就是腦細(xì)胞相連，當(dāng)中這個(gè)線路上的包裹的這層?xùn)|西。一旦技能回路包裹上了髓鞘質(zhì)，你就無法去除這層絕緣體，除非年齡或疾病，這就是為什么習(xí)慣很難打破。</h3><h3> <b><i><font color="#ed2308">15、快而美課課練教材包括哪些內(nèi)容？有什么特點(diǎn)？</font></i></b></h3>