<h5> 初秋的天空清涼而又透徹，讓人心曠神怡，小小少年剛踏入初中的校園，一切新鮮又陌生。又恰逢祖國七十華誕，初一的同學們迎來了國慶假期，為增強同學們的愛國熱情，加深對歷史文化的認識，同時也讓同學們積極參與到學校的綜合實踐活動中，班主任韓老師動員大家積極參與課外實踐活動，于是在家委會成員的積極策劃下，組織同學參觀了王懿榮紀念館。</h5> <h5><font color="#010101"> 上午十點，家長和同學們準時到達到紀念館，仰望王懿榮的巨幅雕像，莊嚴肅穆。家長們的守時為孩子們起到了模范作用，相信孩子們的路會越走越寬。姚博鑫媽媽主動清點人數(shù)，并做好記錄，交給前臺名單，省去了大家排隊驗證資料的時間。鄭宇涵媽媽到達現(xiàn)場后，及時維持秩序，并給孩子們講述，在場館內有序排隊，因場館內只有一位保潔阿姨，如果手摸臟了櫥窗的玻璃，會增加阿姨的工作量。孩子們齊聲高喊：“明白！”同時自動分成了3個小組，每組有一位同學負責監(jiān)督是否守規(guī)定。我站在一旁，不禁為他們的行為點贊，做一位合格的好公民，從自身做起，從自覺遵守規(guī)則做起。</font></h5> <h5> 10點整，準時跟隨講解員入場，家長們緊隨身后，做好孩子們的后備力量，同時也是自己學習的好機會，身為中國人，本該了解我們的家國歷史。</h5> <h5><font color="#010101"> 第一個振奮人心的圖片，看這組數(shù)據(jù)，我們大福山當年是歷史上排名第一的納稅大戶! 為山東的經(jīng)濟發(fā)展做出過巨大的貢獻，也許這里面就有咱們的父輩祖先! 自豪感頓時滿滿!</font></h5> <h5> 跟隨歷史，原來甲骨文起源于商朝，正好與同學們此時學到的歷史知識相通，商朝的起源，滅亡，點滴線索被串聯(lián)在一起。甲骨文的發(fā)現(xiàn)，被評為了”四大發(fā)現(xiàn)“之一，為中國從傳統(tǒng)學術向近代學術奠定了基礎。</h5><h3></h3> <h5> 一片片刻有文字的龜甲，獸骨引得大家駐足觀賞，不禁驚嘆于古人的創(chuàng)意。</h5> <h5> 和同伴們一起討論，研究，在探討中引發(fā)共鳴。每個人的知識點不一樣，想法各異，每一處都有值得對方學習的地方。在探討中找到志趣相投的朋友，共同進步，除了學習，還收獲了友誼，何樂而不為?</h5> <h5> 講述王懿容的生平事跡，樹立榜樣形象。我們追隨文化巨人，倡導正面能量。原來"祭酒"是一個職位，國子監(jiān)祭酒相當于現(xiàn)在的清華北大等最高學府的校長兼教育部部長的一些作用。國子監(jiān)祭酒是中國古代中央政府官職之一，始于西晉武帝國子祭酒，后經(jīng)北齊、隋唐、明清延變。國子監(jiān)主要任務是掌大學之法與教學考試。古代在國子監(jiān)讀書的學生稱為“監(jiān)生”。國子監(jiān)不僅接納全國各族學生，還接待外國留學生，為培養(yǎng)國內各民族人才，促進中外文化交流，曾起到積極的作用。唐宋八大家之首韓愈、明代理學家湛若水、貪官嚴嵩、明著名首輔徐階都做過國子監(jiān)祭酒，王懿榮發(fā)現(xiàn)甲骨文時也是國子監(jiān)祭酒，原來王懿容曾經(jīng)的職位相當于現(xiàn)在北大清華的校長。</h5><h3></h3> <h5> 一提到當年王懿容的科考試卷，同學們馬上圍了上去，都想目睹一下清朝的試卷是什么樣的，和現(xiàn)在的考卷有何不同?當年王懿容考中了二甲十七名，相當于全國排名第二十名。</h5> <h5> 甲骨之父_王懿容，不但有文化，還是一位愛國志士，聽講解員娓娓道來，<span style="font-size: 15px;">1894年(光緒二十年) 中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)，他憂心如焚，要求回鄉(xiāng)辦團練御敵獲準，便迅速趕赴濟南會同山東巡撫商酌防務，繼又赴登州(今蓬萊市)周覽形勢，組成一支初具規(guī)模的抗日團練。正當他準備率團迎擊敵人時，清政府簽訂了喪權辱國的《馬關條約》。他壯志未酬，忿然寫下七絕《偶感》一首： “豈有雄心輒請纓，念家山破自魂驚。 歸來整旅蝦夷散，五夜猶聞匣劍鳴。” 隨后，他變賣家產(chǎn)，繳還國家餉銀，遣散抗日將士。山東巡撫饋以千金，他分文不受。 1900年(光緒二十六年)，八國聯(lián)軍入侵北京，他受命于危難之時，任京師團練大臣， 負責保衛(wèi)京城。7月20日，侵略軍攻入東便門，他率團練奮勇抵抗，寡難敵眾，不愿為亡國奴，遂書絕命詞：“主憂臣辱，主辱臣死。于止知其所止，此為近之。”偕繼室謝夫人、長媳張夫人，從容投井殉國，時年55歲。</span></h5><h3><span style="font-size: 15px;"></span></h3> <h5> 徜徉在甲骨文的世界里，感受奇妙的文字圖形。每一個孩子心中都有一份自己的認知，給予他們空間，成就每一份夢想。這也是我們這次活動的初衷，實踐有所得，點滴積累成河，懂得歷史，銘記為歷史做出貢獻的人們。</h5> <h5> 參觀結束，同學們紛紛要求拍照留念，也許每一次的經(jīng)歷都將成為人生中的美好回憶，或多或少的收獲都會為他們的成長助一份力。加油吧！少年，懷揣夢想，揚帆起航! 終有一日，"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"</h5> <h5> 題后：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿同學們最終如心所愿，金榜題名!</h5><h3></h3>