<h3> 我的老師們，有的性格溫和，有的略顯嚴(yán)肅，有的上課語(yǔ)言幽默有趣，有的一本正經(jīng)……今天我要用文字給老師畫(huà)一幅漫畫(huà)，畫(huà)中的主人公就是我的語(yǔ)文老師——駱老師。</h3><h3> 新學(xué)期開(kāi)始，聽(tīng)說(shuō)我們換了語(yǔ)文老師。初次見(jiàn)面，我覺(jué)得駱老師人高馬大特別帥氣?？赡苁且?yàn)樗麗?ài)運(yùn)動(dòng)的原因，我還感覺(jué)他身上總是洋溢著一股難以描述的自信。他最喜歡的運(yùn)動(dòng)是踢足球，為了讓我們見(jiàn)識(shí)他的足球功夫，第一次上體育課的時(shí)候，他就興致勃勃的為我們展示了一番。那天天氣非常晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)上體育課。集合完畢，只見(jiàn)駱老師拿了個(gè)足球過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)，誰(shuí)愿意去那個(gè)球門(mén)充當(dāng)一下守門(mén)員？很多男生自告奮勇，駱老師選了個(gè)個(gè)子高又比較敏捷的男生，告訴他站到球門(mén)邊去。其實(shí)我們沒(méi)有足球場(chǎng)，老師說(shuō)的球門(mén)是籃球場(chǎng)一端的籃球架下擺的一個(gè)足球球門(mén)，同時(shí)這個(gè)籃球場(chǎng)還充當(dāng)了老師排球訓(xùn)練的場(chǎng)地，中間還橫著個(gè)兩米多高的排球網(wǎng)。我們特別期待，難道老師要表演踢足球？只見(jiàn)老師在籃球場(chǎng)的這端底線附近放下足球?qū)Υ蠹艺f(shuō)：“你們看，雖然中間隔了個(gè)高高的排球網(wǎng)，可是我能輕松的把球踢進(jìn)對(duì)面的球門(mén)”，我們都不相信，“你有那么厲害嗎？”“老師你吹牛！”只見(jiàn)老師瞄了下球門(mén)，助跑幾步，瀟灑的揮手臂，擺腿，足球就像長(zhǎng)了眼睛，又像是被喚醒的機(jī)器人一樣，嗖的一聲輕松躍過(guò)排球網(wǎng)，還拐了個(gè)彎貼著球門(mén)橫梁就進(jìn)去了，守門(mén)的同學(xué)只是下意識(shí)的蹦噠兩下根本連球毛都沒(méi)碰著?！巴郏∏蜻M(jìn)了”“球長(zhǎng)眼睛了！”。老師并不顯得得意，他叫守門(mén)員把球扔過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)，你們?cè)倏匆粋€(gè)，這次老師把球往地上隨便一扔，稍微調(diào)整一下步子，然后把球往右邊一撥，抬腳就打，只見(jiàn)球比剛才飛行更有力，同樣的，守門(mén)員風(fēng)都沒(méi)摸著，球又進(jìn)了。</h3><h3> 我們太震驚了，簡(jiǎn)直佩服得五體投地?！霸趺礃樱磕銈兿胪孀闱騿?？”，“想！”瞬間，大家就被駱老師的球技所折服，紛紛表示要踢足球，許多原本參加鼓樂(lè)隊(duì)，朗誦班，繪畫(huà)班的同學(xué)也都叛了變，爭(zhēng)著變成了小足球隊(duì)員。</h3><h3> 雖然我說(shuō)駱老師比較帥氣，可他平時(shí)似乎卻是個(gè)不太注重個(gè)人形象的人，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)早上的時(shí)候，駱老師的頭發(fā)亂蓬蓬的，我想要是他也像馮驥才爺爺那樣養(yǎng)珍珠鳥(niǎo)的話(huà)，我相信那小鳥(niǎo)都會(huì)在他頭發(fā)里做巢了。</h3><h3> 駱老師晚上沒(méi)事會(huì)練字，我們很多同學(xué)在微信群里發(fā)朗讀音頻，他就邊聽(tīng)邊練。所以他在黑板上寫(xiě)的字很好看。每次上新課文，他都會(huì)挑幾個(gè)生字帶我們寫(xiě)，他是那么的嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，我們學(xué)得也很認(rèn)真，他還告訴我們，他教我們的書(shū)寫(xiě)方法千萬(wàn)別告訴別人，這是我們的秘訣。</h3><h3> 在他的語(yǔ)文課上，我們能看到許多跟課文相關(guān)的視頻，聽(tīng)到很多文章背后的故事，我們感覺(jué)了解到了很多東西，思維更是開(kāi)闊了不少。</h3><h3> 駱老師就是這樣一位能給我們帶來(lái)豐富知識(shí)和許多快樂(lè)的老師，他像一縷春風(fēng)，一線陽(yáng)光已經(jīng)住進(jìn)了我們心田，我們喜歡這樣的老師。</h3>