<h3>“不計辛勤一硯寒，幽谷飛香不一般”， 教師是學(xué)校的財富，優(yōu)秀的教師更是學(xué)校實力的體現(xiàn)。為了展示學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的課堂教育教學(xué)藝術(shù)，更好的發(fā)揮她們的輻射、引領(lǐng)作用，以學(xué)促教，提升教師的專業(yè)水平。城關(guān)小學(xué)于10月9日開展了名師引領(lǐng)示范課展示活動，此次活動得到了縣教育科技局和市教育局教研室的大力支持，市教育局委派“山西省名師”、“省語文學(xué)科帶頭人”、“省教學(xué)能手”襄汾縣第四小學(xué)副校長劉杰平和臨汾市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、山西省小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事、山西省教學(xué)能手、山西省學(xué)科帶頭人、全國優(yōu)秀教研員吳巧梅兩位專家蒞臨指導(dǎo)。其他兄弟學(xué)校的老師也積極前來參加展示活動。整個活動分為兩部分：一是課堂教學(xué)展示，二是課后交流研討。<br></h3><h3> 本次授課教師均為我校的省、市級教學(xué)能手，涵蓋語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科，展示的11節(jié)課設(shè)計風(fēng)格獨特，個性鮮明，課堂氛圍活躍。特別是授課教師能將學(xué)導(dǎo)課堂要求和理念無聲地滲透在自己的教學(xué)設(shè)計中，充分展示了自己的教學(xué)風(fēng)采和個人魅力。</h3> <h3> 張華愛老師執(zhí)教的語文課《獵人海力布》，充分挖掘教材內(nèi)涵，認真準備，精心設(shè)計，導(dǎo)課新穎，環(huán)節(jié)緊密相扣，想像奇特豐富，在課堂上用自己獨特的教學(xué)方式，為師生們展示了一節(jié)不作秀，不浮華的語文課。<br></h3> <h3> 趙旺萍老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《解決問題的策略》，教學(xué)目標明確,重點突出,教學(xué)組織有效,創(chuàng)設(shè)富于啟發(fā)性的問題情境,營造和諧教學(xué)氛圍。</h3> <h3> 賀秀琴老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《平移和旋轉(zhuǎn)》，課前深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂上以全新的教學(xué)思想和教學(xué)理念，注重引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。</h3> <h3> 馮曉燕執(zhí)教的語文課《王戎不取道以李》，飽滿的激情，大方的教態(tài)調(diào)動了學(xué)生的情緒，以主問題為抓手來統(tǒng)攬全文，讓學(xué)生在想像中感受到了文言文的魅力。<br></h3> <h3> 楊文香老師執(zhí)教的語文課《爬天都峰》，新穎的設(shè)計，清晰的條理使人耳目一新，尤其是課堂上重視了閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)習(xí)方式多樣，有趣。</h3> <h3> 劉對蓮老師執(zhí)教的《間隔排列》，用扎實的基本功讓數(shù)學(xué)課堂穩(wěn)扎穩(wěn)打，知識落實更是有序推進。</h3> <h3> 王海霞老師執(zhí)教的語文課《一塊奶酪》，她自帶親切氣質(zhì)，用細膩的語言來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ，整節(jié)課我們看到的都是孩子自信的表達 ，豐富的想象。</h3> <h3> 李金鳳老師執(zhí)教的《6的乘法口訣》，她的教學(xué)理念、教學(xué)方法及教學(xué)設(shè)計讓人嘆服。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計流暢自然、恰如其分，體驗活動、競賽比拼、討論交流、思維訓(xùn)練、表演展示、自主評價等活動貫穿始終，整堂課寓教于樂。</h3> <h3> 蘇志琴老師執(zhí)教的語文課《一封信》，以飽滿的激情，大方的教態(tài)調(diào)動了學(xué)生的情緒，通過閱讀，以主問題為抓手來統(tǒng)攬全文，用通俗的兒童語言，用孩子們喜聞樂見的方式，既能讓孩子們在寬松、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)，又能做到收放適度，動之有序。</h3> <h3> 賀秀珍老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《7的乘法口訣》，個人素養(yǎng)較高，處處體現(xiàn)多元化，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使新授內(nèi)容得到了有效的落實。</h3> <h3> 楚素萍老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《10的分與合》，問題設(shè)計精準，通過學(xué)生動手操作，突破難點，鼓勵學(xué)生展示自己的創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維。</h3> <h3> 可愛的孩子們認真聽講，積極思考，表達自我，討論熱烈，在老師的引導(dǎo)下，解決問題，學(xué)會學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。</h3> <h3> 縣教研室主任張建軍和校長張如山，親自深入到課堂一線，聽課評課，悉心指導(dǎo)，起到了模范帶頭作用。</h3> <h3> 參加聽課的老師們用心記錄，慢慢品味，宏觀評價，交流研討，在專家的點評、建議和自己的思考中不斷完善自己。大家坐在一起就剛才這節(jié)課暢所欲言：授課者和聽課者互相訴說著教學(xué)中的種種困惑，抒發(fā)著教學(xué)中的得意情懷，探討著教學(xué)中的神來之筆。氣氛融洽，言辭肯切，這樣的評課方式為教師更新教育觀念，進行業(yè)務(wù)切磋，相互學(xué)習(xí)，提升自我搭建了一個有力的平臺。</h3> <h3> 師生共舞臺，耕耘有幸福。本次名師引領(lǐng)課目標明確、環(huán)節(jié)緊湊、討論熱烈、思維創(chuàng)新，充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng)、示范作用，規(guī)范與創(chuàng)新了教師的課堂教學(xué)技能，對提升教師的專業(yè)化水平具有深遠的意義。</h3> <h3> （撰稿：景紅紅 攝影：俞大慶）</h3>