<h3> 家園互動工作是幼兒園整體工作的組成部分，不斷提高教師與家長溝通藝術(shù)，是做好各項工作的保證。</h3><h3> 溝通也就是交流，是人與人之間心靈的碰撞，教師的責任不僅是要使孩子親其師，信其道，也要使家長，親孩子之師，信孩子之道，以便于成功發(fā)揮家園教育的合力，培養(yǎng)身心健康的孩子，為此我們姜莊幼兒園分園于10月3號國慶節(jié)期間,進行了家訪活動。 </h3><h3> 為了讓家訪更具針對性、實效性，活動前，薛園長為老師們規(guī)劃好家訪路線，制定好家訪內(nèi)容，除了日常幼兒在園在家情況的家訪內(nèi)容外，幼兒園針對實際和家長們最想了解的問題，設計家訪情況記錄表，讓老師們的家訪內(nèi)容工更具體，更科學。</h3><h3><br></h3> <h3>國慶節(jié)放假前一天，我們進行了國慶節(jié)放假家長會安全培訓，順便告訴家長，我們10月3號進行家訪活動，家長們熱烈響應，期待老師的到來！</h3> <h3>快來看看我們家訪行動中的足跡吧！</h3> <h3>岳淑云老師和陳甜甜老師，帶著誠心，帶著微笑，他們與家長耐心交流，真誠溝通！</h3> <h3>他倆的感受是，走進幼兒家中，感受頗深，家訪真能讓我們和幼兒家長打成一片，感情親切融洽，這樣我們的工作就能得心用手，同時大部分家長的熱情好客，讓老師們深深體會到作為一名幼兒教師的自豪！</h3> <h3>李淑娜老師和臺曉春老師，正在與家長熱心交流！</h3> <h3> 他倆的感受是：在家訪時，家中也有許多先進的教育思想和實際有效的經(jīng)驗，不僅老師可以從中獲益很多，而且通過家訪，教師將一些經(jīng)驗分享給不同的家庭，使好的經(jīng)驗，好的方法得以推廣。同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學校的教育同盟。</h3> <h3>岳瑞芹老師和孟凡娜老師，在家訪過程中，留下了成功的足跡！</h3> <h3>他倆的感受是：我們的家訪有利于了解幼兒情況，并解決幼兒的一些問題行為，爭取家長配合幼兒園的工作，從而大大地提高了幼兒園教育質(zhì)量和效率，還增進了教師和家長的關(guān)系，是實現(xiàn)家園共育的有效途徑，也是每位幼教工作者經(jīng)常思考的問題，我們要耐心、誠懇地聽取家長對幼兒園和班級工作的建議，努力讓家園共育做的更好！</h3> <h3>感謝薛園長為我們默默的奉獻，她一路陪伴著我們，為我們拍照，有了她的頂力相助，我們成功完成家訪工作！</h3> <h3> 此次家訪活動，老師們深深的理解，作為一名幼兒教師的偉大與艱辛，同時也明白了教師責任重大，這是一本翻不完的書，在實踐過程中，每進步一次，就離尾頁近了一點，在以后漫長的路途中，我們只能用孔子的話自勉――路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！</h3><h3> 通過此次家訪，為教師和家長架起了一座“心”的橋梁，用心去溝通，用愛去構(gòu)建，為了孩子美好的明天，我們攜手前行！</h3>