<h3> “國培計劃(2019)“——海南省非學(xué)前教育專業(yè)教師專業(yè)補(bǔ)償培訓(xùn)項目</h3><h3> 為深入貫徹《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師團(tuán)隊建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔2018〕4號）、《教師教育振興行動計劃（2018－2020年）》（教師〔2018〕2號）、教育部《關(guān)于做好2019年中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃組織實施工作的通知》，落實教育部減負(fù)增效、精準(zhǔn)培訓(xùn)、分層分類、優(yōu)化課程、創(chuàng)新模式、研修成果、混合研修等要求，按照《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3－6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等標(biāo)準(zhǔn)，中國教育電視臺在總結(jié)已有項目經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合海南省幼兒園非學(xué)前教育專業(yè)背景教師或轉(zhuǎn)崗教師的實際情況，制定項目實施方案。</h3><h3> 本次培訓(xùn)主題：“國培計劃（2019）”－－海南省非學(xué)前教育專業(yè)教師專業(yè)補(bǔ)償培訓(xùn)項目</h3><h3>教育研究培訓(xùn)院為本次培訓(xùn)制定了具體的研修目標(biāo)：</h3><h3> 1.成為師德高尚的教師</h3><h3> 2.成為理念先進(jìn)的教師</h3><h3> 3.成為業(yè)務(wù)優(yōu)良的教師</h3><h3> 4.成為知識淵博的教師</h3><h3> 老師出席領(lǐng)導(dǎo)以及嘉賓:</h3><h3> 羅基鳴、林躍、陳嵐珍</h3><h3> 地點：海口市麗華大酒店</h3><h3> 第一天早上培訓(xùn)內(nèi)容:《啟動儀式》、《方案解讀》、《破冰活動》、《新時代我們?nèi)绾巫鲆粋€好幼師》</h3><h3> 參與人員：2019年度海南省各市縣非學(xué)前教育專業(yè)教師</h3><h3> 《啟動儀式》</h3> <h3> 海南省教育研究培訓(xùn)院羅基鳴副院長作開班致辭。</h3> <h3> 海南省教育研究培訓(xùn)院培訓(xùn)部 林躍 主任講話。</h3> <h3> 中國教育電視臺海南辦事處副主任陳嵐珍講話。</h3> <h3> 班主任做課程解讀、介紹班委。</h3> <h3> 學(xué)員代表講話并帶領(lǐng)全體學(xué)員做師德師風(fēng)的宣誓</h3> <h3> 《破冰活動》一個熱身互動游戲，增進(jìn)了學(xué)員之間溝通和交流，拉近了彼此之間的距離。</h3> <h3> 以20人為一組??大家齊心協(xié)力一起討論隊伍里L(fēng)OGO的含義以及隊名、口號、隊歌等。??</h3> <h3> 以組為單位上臺展示LOGO并說明意義。</h3> <h3> 符江 老師主講《新時代我們?nèi)绾巫鲆粋€好幼師》。</h3><h3> 符江老師是海南勵志教育專家、中國作家協(xié)會會員、中國青少年研究會特約研究員、海南大學(xué)、海南省委黨校、海南省總工會職工素質(zhì)教育講師團(tuán)專家、海南瓊臺師范學(xué)院。</h3> <h3> 《新時代我們?nèi)绾巫龊靡粋€幼師》講座要點:</h3><h3> 一、做個新時代好幼師:我們的夢想。</h3><h3> 二、新時代好幼師應(yīng)具備的知識、素質(zhì)和涵養(yǎng)。</h3><h3> 三、新時代我們?nèi)绾巫龊靡粋€幼師？</h3><h3>愛崗敬業(yè)，愛心無垠，精業(yè)求新，親和耐心，潛心恒心，快樂工作</h3><h3> 四、學(xué)員互動交流。</h3><h3><br></h3> <h3> 張娜蓮教研員做的關(guān)于《3-6歲兒童與發(fā)展指南》和《幼兒園教師指導(dǎo)綱要》解讀</h3> <h3> 張娜蓮老師強(qiáng)調(diào)作為一名幼兒園教師，要時刻要求自己一定要不斷學(xué)習(xí)，做一名學(xué)前教育工作者必須要熟悉《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀這兩本書?！吨改稀泛汀毒V要》，知道每個階段的幼兒發(fā)展水平，教師通過觀察幼兒游戲發(fā)現(xiàn)幼兒的“哇”時刻。因此我們需要熟讀《綱要》和《指南》，用理論與實際相結(jié)合，學(xué)會觀察幼兒，分享幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在原有水平向更高水平的方向發(fā)展！</h3><h3>張老師的專題要點:</h3><h3> 1. 《綱要》的重要意義。</h3><h3> 2.《綱要》與一日生活課程的關(guān)系。</h3><h3> 3.《綱要》與自主游戲。</h3><h3> 4.《綱要》與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。</h3> <h3> 今年是中國????成立70周年，人們生活越來越好，健康成為了人們永恒的主題！吳小霞老師向我們闡述了什么是健康，現(xiàn)在的健康包含了三個含義：一是身體健康，二是心理健康，三是良好的適應(yīng)能力。配上吳老師的課件展示，讓我們對健康的含義更徹底，特別是對幼兒生理發(fā)展更加了解，對我們以后的幼教事業(yè)提供了有利的幫助。至少懂得怎么保護(hù)幼兒的生理與健康的發(fā)展。</h3> <h3> 吳海虹老師給我們帶來了《幼兒課程設(shè)置與實施》。講座主要結(jié)合咱們海南學(xué)前教育實際情況出發(fā)，發(fā)展以基礎(chǔ)課程為主要課程，圍繞五大領(lǐng)域（語言、健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)）開展課程。</h3> <h3> </h3> <h3> 隨著學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育專業(yè)性挑戰(zhàn)越大，也就是對我們教師的專業(yè)要求更高！如何提現(xiàn)教師的專業(yè)性發(fā)展，也就是從我們的基礎(chǔ)課程出發(fā)。發(fā)展基礎(chǔ)課程，就是要抓好五大領(lǐng)域課程。五大領(lǐng)域是滲透在幼兒園一日活動中的。從兒童視角出發(fā)去安排一日活動，這是吳海虹老師特意強(qiáng)調(diào)的，要重視生活活動，保證充足時間。從兒童視角出發(fā)，培養(yǎng)有責(zé)任意識和有任務(wù)意識的幼兒。</h3> <h3> 講座中，添加點興奮劑，生活更精彩！看在吳海虹老師的組織下，我們老師玩起了幼兒游戲，因為我們是在兒童視角下進(jìn)行活動的！</h3> <h3> 瓊臺師范學(xué)院的專家陳曉鳳老師給我們講解《幼兒心理學(xué)基礎(chǔ)》。</h3><h3> </h3> <h3> 講座分為五個要點：</h3><h3> （一）幼兒心理發(fā)展基本理論；</h3><h3> （二）幼兒觀察力的發(fā)展；</h3><h3> （三）幼兒注意力的發(fā)展；</h3><h3> （四）幼兒記憶力的發(fā)展；</h3><h3> （五）幼兒想象力的發(fā)展；</h3><h3> （六）幼兒思維力的發(fā)展。</h3> <h3> 陳老師以她獨特幽默風(fēng)趣的講解，使得課堂氛圍輕松愉快，大家也能在笑聲中收獲知識。</h3> <h3> 顧麗梅老師給我們講解《幼兒園的安全教育》。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 《幼兒園的安全教育》分為四個要點：</h3><h3> （一）什么是幼兒園安全事故？</h3><h3> （二）幼兒園事故分哪幾類型？</h3><h3> （三）引發(fā)幼兒園事故的常見原因有哪些？</h3><h3> （四）幼兒園發(fā)生事故的直接和間接原因統(tǒng)計與分析。</h3> <h3> 在講解中顧老師更多的是給我們普及了各個幼兒園發(fā)生安全事故的案例，讓老師們從多種角度思考分析。</h3> <h3> 邵明星講師是學(xué)前教育學(xué)碩士，畢業(yè)與西南大學(xué)，研究方向:學(xué)前教育原理。</h3> <h3> 講座主要劃分為三大要點</h3><h3> 一、正確理解“游戲”</h3><h3> 二、游戲與五大領(lǐng)域</h3><h3> 三、游戲與區(qū)域、戶外活動</h3> <h3> 游戲是童年生活的一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人向往.童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事,常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿小?lt;/h3> <h3> 通過觀看視頻更加的清楚的知道游戲占據(jù)了幼兒心理發(fā)展的重要地位</h3><h3>游戲是兒童的天性與權(quán)利，幼兒的生活是游戲的生活。幼兒天生好動，好奇，因此每一位幼兒都具有強(qiáng)烈的游戲愿望。游戲是兒童精神世界的全面展示，是幼兒有效的學(xué)習(xí)形式。游戲作為幼兒的基本活動，是他們和周圍世界互動、學(xué)習(xí)的基本方式。</h3> <h3> 幼兒園游戲活動設(shè)計與指導(dǎo)幼兒園園本游戲開發(fā)與設(shè)計倡導(dǎo)著我們教師應(yīng)該將課程游戲化，讓我們更多地看到幼兒活潑，靈動的身影。更將所學(xué)理論知識融入于實踐當(dāng)中。</h3><h3> 張華教授帶來的《幼兒意外傷害的防范及常用急救術(shù)的示范》精彩講解</h3><h3>張華:博士、教授、碩士生導(dǎo)師。</h3> <h3> 《幼兒意外傷害的急救處理》給我們分析了常見的幾種意外傷害及處理辦法。</h3> <h3> 通過分享一些急救視頻的小妙招給我們上了一堂生動的意外傷害急救處理課，學(xué)員們都記得好認(rèn)真，還有學(xué)員主動上臺配合老師做急救示范！</h3> <h3> 陳桂萍教授為我們帶來的《幼兒園社會領(lǐng)域教育的認(rèn)識和理解》專題講座。</h3> <h3> 陳教授從四個要點為我們深入解讀了幼兒園社會領(lǐng)域的知識。</h3><h3> 一、幼兒園社會領(lǐng)域教育的重要性。</h3><h3> 二、在《指南》背景下幼兒園社會領(lǐng)域教育目標(biāo)和內(nèi)容的辨析。</h3><h3> 三、在《指南》背景下幼兒園社會領(lǐng)域的核心經(jīng)驗。</h3><h3> 四、幼兒園社會領(lǐng)域教育活動設(shè)計</h3> <h3> 陳教授用她的專業(yè)知識告訴我們幼兒園社會領(lǐng)域教育在孩子們的成長過程中具有重要意義。</h3> <h3> 陳教授為老師們解讀了社會領(lǐng)域的核心經(jīng)驗。</h3> <h3> 顧麗梅老師帶來的精彩講座《幼兒教育學(xué)》顧麗梅老師是碩士學(xué)位，海南省省級教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T，多次擔(dān)任海南省學(xué)前教育幼師、園長“國培”“省培”“校培”以及幼兒教師資格證培訓(xùn)、保育員培訓(xùn)授課教師和實踐指導(dǎo)教師，具有豐富的學(xué)前教育理論和實踐研究經(jīng)驗。</h3> <h3> 顧麗梅老師通過提問“幼兒期你記憶最深刻的事情是什么？”總結(jié)出幼兒教育影響人的一生的發(fā)展。</h3> <h3> 講座從四個部分為老師們解析了《幼兒教育學(xué)》的基本知識。</h3> <h3> 幼兒園教育學(xué)是研究三到六歲幼兒教育現(xiàn)象和它的規(guī)律以及幼兒園工作規(guī)律的一門學(xué)科，應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。顧麗梅老師用她專業(yè)的知識為我們帶來了滿滿的干貨。</h3><h3> </h3> <h3> 瓊臺師范學(xué)院的專家賴竹靖老師給我們講解《幼兒園語言教育設(shè)計與活動指導(dǎo)》</h3><h3> </h3> <h3> 講座內(nèi)容主要有五個要點：</h3><h3> 一、幼兒學(xué)習(xí)語言的特點</h3><h3> 二、幼兒語言學(xué)習(xí)的主要途徑</h3><h3> 三、影響幼兒學(xué)習(xí)的因素</h3><h3> 四、如何落實幼兒園的語言教育活動</h3><h3> 五、怎樣設(shè)計與組織幼兒園各類語言教育活動</h3> <h3> 老師從不同方面闡述了幼兒園語言教育活動的分析與指導(dǎo)。本次培訓(xùn)讓學(xué)員們對幼兒園語言教育活動的開展有了新的認(rèn)識。</h3> <h3> 賴?yán)蠋煶鍪纠L本圖片讓老師們進(jìn)行活動設(shè)計，老師們都很踴躍地參與活動設(shè)計并進(jìn)行回答。</h3> <h3> 在幼兒的全面發(fā)展教育中，幼兒語言學(xué)習(xí)的特點有主動性、模仿性、直觀性、滲透性，幼兒園教育活動中對幼兒語言的教育內(nèi)容應(yīng)是來源于生活，我們的生活豐富多彩，教師要善于引導(dǎo)幼兒觀察生活中的自然現(xiàn)象，并讓幼有意識的去就感受去表達(dá)。教師應(yīng)為幼兒營造創(chuàng)設(shè)良好的、寬松的語言環(huán)境，讓幼兒敢說、想說。</h3><h3> 接下來進(jìn)行的是《師德師風(fēng)案例》小組自主研討學(xué)習(xí)。大家共同探討了師德師風(fēng)的案例，從中發(fā)現(xiàn)大家集思廣益，案例分析具有探討性，對教師的師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的了解。</h3> <h3> 每組選出一個老師分享《師德師風(fēng)》的案例，老師們不僅分享了自己的看法，并且針對于這些事件對幼教事業(yè)提出了自己的想法和建議。</h3> <h3> 王小金老師是 中共黨員，碩士研究生，瓊臺師范學(xué)院舞蹈副教授，國家三級編導(dǎo)。</h3> <h3> 講座內(nèi)容:</h3><h3> 一、幼兒園舞蹈活動設(shè)計與指導(dǎo)</h3><h3> 二、幼兒舞蹈作品活動設(shè)計策劃與排練技巧</h3><h3> 活動前，老師與大家一起進(jìn)行熱身活動</h3> <h3> 幼兒舞蹈活動的定義</h3><h3> 幼兒舞蹈教育是根據(jù)幼兒自身的特點，以幼兒的成長和發(fā)展為根本，通過舞蹈形式對幼兒進(jìn)行教育和培養(yǎng)。并根據(jù)幼兒的年齡骨骼發(fā)育、動作發(fā)展規(guī)律等確定教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容，選擇適合其心理發(fā)展水平的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)環(huán)境激發(fā)幼兒更好地體會舞蹈、了解舞蹈、感受舞蹈，達(dá)到協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、創(chuàng)造性等舞蹈知識和身心發(fā)展，給他們帶來快樂的舞蹈學(xué)習(xí)體驗。</h3> <h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; text-align: justify; white-space: normal; background-color: rgb(223, 222, 212); font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.8em !important;"> 幼兒舞蹈教學(xué)活動的內(nèi)容有</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; text-align: justify; white-space: normal; background-color: rgb(223, 222, 212); font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.8em !important;"> 1.幼兒律動</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; text-align: justify; white-space: normal; background-color: rgb(223, 222, 212); font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.8em !important;"> 2.幼兒集體舞</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; text-align: justify; white-space: normal; background-color: rgb(223, 222, 212); font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.8em !important;"> 3.幼兒歌表演</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; text-align: justify; white-space: normal; background-color: rgb(223, 222, 212); font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.8em !important;"> 4.幼兒表演舞</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; text-align: justify; white-space: normal; background-color: rgb(223, 222, 212); font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.8em !important;"> 5.幼兒音樂游戲</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; text-align: justify; white-space: normal; background-color: rgb(223, 222, 212); font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.8em !important;"> 6.幼兒即興舞</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; text-align: justify; white-space: normal; background-color: rgb(223, 222, 212); font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.8em !important;"> 7.中外民族舞</h3> <h3> 幼兒集體舞</h3><h3> 集體舞是全班幼兒共同參與的，強(qiáng)調(diào)在隊形變化中進(jìn)行人際交流的一種舞類型。可使幼兒在簡單的動作練習(xí)，豐富的隊形變化中進(jìn)行情感的、體態(tài)的、非言語的交流。</h3> <h3> 幼兒歌表演</h3><h3> 歌表演能很好地表達(dá)孩子的心靈世界能促進(jìn)孩子與老師以及大人之間的交流，能促進(jìn)孩子心理的成長，是幼兒成長過程中不可或缺的教育。還能夠培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，美好的感覺，優(yōu)美的形象，良好的表現(xiàn)力。</h3><h3> 幼兒表演舞</h3> <h3> 幼兒音樂游戲</h3><h3> 幼兒園有規(guī)則游戲的一種，是指幼兒在音樂伴奏或歌曲伴唱下進(jìn)行的游戲，主要作用是發(fā)展幼兒的音樂感知能力和動作。幫助幼兒具體、形象地感受和理解音樂，獲得一定的情緒情感體驗，促進(jìn)幼兒音樂能力的發(fā)展，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展。</h3> <h3> 幼兒園各年齡班的教學(xué)特點</h3><h3> 小班:</h3><h3> 主要以快樂舞蹈，動作以平衡性的訓(xùn)練為主，動作以2個為主，重復(fù)使用。內(nèi)容選擇旋律歡快，節(jié)奏鮮明的，歡快的為主，教學(xué)時間15—20分鐘。如:《拔蘿卜》</h3><h3> 中班:</h3><h3> 主要以小肌肉動作訓(xùn)練為主，內(nèi)容選擇旋律流暢，內(nèi)容具體，表現(xiàn)內(nèi)容廣泛，教學(xué)時間20—25分鐘。</h3><h3> 大班:</h3><h3> 強(qiáng)調(diào)動作的規(guī)范性、表現(xiàn)力、空間能動力，主要以發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力為主，內(nèi)容選擇兒歌、民族音樂、鼓點鮮明的旋律，大班幼兒有意注意迅速發(fā)展，教學(xué)時間25—30分鐘，活動強(qiáng)度可加大。</h3><h3> </h3> <h3> 幼兒集體舞</h3><h3> 集體舞是全班幼兒共同參與的，強(qiáng)調(diào)在隊形變化中進(jìn)行人際交流的一種舞類型?？墒褂變涸诤唵蔚膭幼骶毩?xí)，豐富的隊形變化中進(jìn)行情感的、體態(tài)的、非言語的交流。</h3> <h3> 幼兒歌表演</h3><h3> 歌表演能很好地表達(dá)孩子的心靈世界能促進(jìn)孩子與老師以及大人之間的交流，能促進(jìn)孩子心理的成長，是幼兒成長過程中不可或缺的教育。還能夠培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，美好的感覺，優(yōu)美的形象，良好的表現(xiàn)力。</h3><h3> 幼兒表演舞</h3> <h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; text-align: justify; white-space: normal; background-color: rgb(223, 222, 212); font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.8em !important;"> 幼兒音樂游戲</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; text-align: justify; white-space: normal; background-color: rgb(223, 222, 212); font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.8em !important;"> 幼兒園有規(guī)則游戲的一種，是指幼兒在音樂伴奏或歌曲伴唱下進(jìn)行的游戲，主要作用是發(fā)展幼兒的音樂感知能力和動作。幫助幼兒具體、形象地感受和理解音樂，獲得一定的情緒情感體驗，促進(jìn)幼兒音樂能力的發(fā)展，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展。</h3> <h3> 幼兒園的舞蹈，最終的目的是讓幼兒快樂的舞蹈，快樂的學(xué)習(xí)。舞蹈應(yīng)該真正成為每一個幼兒都能夠獲得和享受的權(quán)利。他們是在為自己而跳，是為了獲得運(yùn)動的快樂和交流的快樂而跳。在活潑、輕松的氣氛中，用心去感受音樂形象，吸收音樂形象積極向上的精神。幼兒園的舞蹈教學(xué)應(yīng)通過多種方法進(jìn)行教學(xué)、促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力,發(fā)展幼兒動作的控制與協(xié)調(diào)能力,奠定學(xué)習(xí)舞蹈的基礎(chǔ),增強(qiáng)幼兒對藝術(shù)美的體驗與表達(dá)能力,促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展與思維內(nèi)化過程。</h3> <h3> 吳海紅老師帶來的《給孩子一個幸福的童年》講座。</h3> <h3> 講座的內(nèi)容</h3><h3> 給孩子一個幸福的童年</h3> <h3> 家長會一定要讓家長知道的三個問題</h3><h3> 1.為什么要進(jìn)幼兒園？</h3><h3> 2.在幼兒園學(xué)什么？</h3><h3> 3.怎么學(xué)？</h3> <div data-v-66f96ec5="" class="mp-article-texts" style="margin: 0.1rem 0.3rem; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: hidden; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; font-size: 6px; white-space: normal; background-color: rgb(223, 222, 212);"><div class="mp-article-texts-word mp-article-texts-newword" style="margin-bottom: 0.1rem; -webkit-tap-highlight-color: transparent; font-size: 0.36rem; line-height: 1.8em; word-break: normal; color: inherit; text-align: justify; hyphens: auto; overflow: hidden;"><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: inherit; font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.8em !important;"> 家長會的目標(biāo):</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: inherit; font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.8em !important;"> 1.讓家長理解孩子，理解幼兒教育</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: inherit; font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.8em !important;"> 2.讓家長感受幼兒園教師的專業(yè)性，提高教師的職業(yè)尊嚴(yán)，建立對幼兒園的信任感。</h3></div></div><div data-v-66f96ec5="" class="mp-article-texts text-bottom-img-gauge" style="margin: 0.1rem 0.3rem; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: hidden; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; font-size: 6px; white-space: normal; background-color: rgb(223, 222, 212);"><div class="mp-article-texts-word mp-article-texts-newword" style="margin-bottom: 0.1rem; -webkit-tap-highlight-color: transparent; font-size: 0.36rem; line-height: 1.8em; word-break: normal; color: inherit; text-align: justify; hyphens: auto; overflow: hidden;"><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: inherit; font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.8em !important;"> 幼兒園的目標(biāo)與任務(wù)</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: inherit; font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.8em !important;"> 1.為生活做準(zhǔn)備（培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力，比如自己吃飯、自己上廁所、自己交朋友、自己穿鞋、做自己力所能及的事情、自己解決問題的能力等等）</h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: inherit; font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.8em !important;"> 2.為學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備</h3></div></div> <h3> 開展家長會活動的策略</h3><h3> 1.抓核心，抓難點，切勿泛泛而讀</h3><h3> 2.深入淺出，用家長聽得懂的話</h3><h3> 3.形式多樣，案例、視頻、親子、現(xiàn)摩等活動</h3><h3> 4.注重體驗，讓家長真正了解孩子理解嬰幼兒教育</h3><h3> 5.學(xué)習(xí)故事是最好的載體</h3><h3> 家園共育：即家長與幼兒園共同完成孩子的教育，在孩子的教育過程中并不是家庭亦或是幼兒園單方面的進(jìn)行教育工作，家園共育在家長和孩子中至關(guān)重要 。</h3> <h3> 肖瑞星老師帶來的講座主題是《師幼互動與家長工作指導(dǎo)》。</h3><h3> </h3> <h3> 肖老師的講座內(nèi)容：</h3><h3> 一、家園共育的重要性</h3><h3> 二、幼兒園家長工作的形式及方法</h3><h3> 三、幼兒園家長常態(tài)工作的指導(dǎo)策略</h3> <h3> 肖老師給我們詳細(xì)講解了幼兒園家長工作的具體形式、方法、目的和注意事項。讓我們能更好的運(yùn)用到工作中。</h3> <h3> 每個家長的認(rèn)識不同，在養(yǎng)育孩子時所采用的方式也會不同，往往會和幼兒園出現(xiàn)教育上的偏差，作為老師，我們有責(zé)任了解家長態(tài)度背后的原因，并幫助家長樹立正面教育。在遇到家長不理解的行為時，我們要以尊重、平等的態(tài)度和家長溝通。</h3> <h3> 歐陽娉婷老師帶來的講座主題是《幼兒園美術(shù)創(chuàng)意活動實踐》。</h3><h3> 歐陽娉婷畢業(yè)于湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)。海南省美術(shù)家協(xié)會會員、海南省青年美術(shù)家協(xié)會會員、海南省女畫家協(xié)會會員、瓊臺師范學(xué)院教師。</h3> <h3> 講座主要內(nèi)容如下：</h3><h3> 一、對幼兒美術(shù)的基本認(rèn)識</h3><h3> 二、當(dāng)前幼兒美術(shù)教育的現(xiàn)狀</h3><h3> 三、不同年齡段的美術(shù)教育活動的課程目標(biāo)</h3><h3> 四、幼兒園美術(shù)創(chuàng)意活動實踐之——繪畫</h3><h3> 五、幼兒美術(shù)創(chuàng)意之——手工制作</h3> <h3> 1.泥工的定義：是雕塑藝術(shù)的一種，也是幼兒園教育活動中的重要內(nèi)容之一。泥工以粘土為主要材料，通過塑造加工成型。</h3><h3> 2.泥工的工具</h3><h3> 泥工刀、剪刀(用于切削、劃線、鉆孔等造型)</h3><h3> 滾棒(將橡皮泥成厚度均等、表面光滑)</h3><h3> 油畫筆(用于上色、上光</h3><h3> 牙簽(用于扎孔)</h3><h3> 泥工板(用于吸濕，以免弄臟桌面）(制作技法)</h3><h3> 3.基本制作方法</h3><h3> 團(tuán)、搓、捏、抹、粘、剪、切、壓、印、晾等</h3><h3> 造型運(yùn)用：圓形、廚柱形、扁圓形、橢圓形、胖水滴形、長水滴形、方形</h3><h3> 色彩：調(diào)色、配色 捏</h3> <h3> 紀(jì)芬老師帶來的講座，主題是《幼兒教師禮儀規(guī)范》。</h3><h3> </h3> <h3> 講座內(nèi)容分為四個部分：</h3><h3> 1.整潔的儀容</h3><h3> 2.得體的著裝</h3><h3> 3.文雅的舉止</h3><h3> 4.禮貌的談吐</h3> <h3> 現(xiàn)代社會是一個注重儀容的文明社會，人們可以從一個人的穿著打扮，看出他的審美水平、文化修養(yǎng)以及綜合素質(zhì)。整潔大方的形象儀表，不僅能展示一個人的個性魅力，更能體現(xiàn)他對別人的禮貌。因此，教育更不能缺少儀式感。</h3> <h3> 紀(jì)老師通過四個點來闡述這一大點。</h3><h3> 一、甜美的微笑</h3><h3> 二、優(yōu)雅站姿、優(yōu)美的坐姿</h3><h3> 三、恰當(dāng)?shù)氖謩?lt;/h3><h3> 四、紀(jì)教師親身示范</h3> <h3> 中國自古就是禮儀之邦。禮儀，是社會文明的寶貴遺產(chǎn)之一，它展示了社會成員的文明形象。</h3><h3> 一名優(yōu)秀的教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中還會規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對幼兒實施教育，通過自己的存在，自己的人格，發(fā)揮影響。教師要求幼兒做到的自己必須身體力行，教師要通過自己的不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。</h3><h3><font color="#010101"> </font>胡麗園老師帶來的講座，主題是《幼兒園科學(xué)教育活動的內(nèi)容實踐組指導(dǎo)》。</h3><h3> </h3> <h3> 胡老師主要是給老師們詳細(xì)講解了如何開展幼兒園的科學(xué)教育？</h3><h3> 1 .幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于具體形象水平。</h3><h3> (1)通過觀察具體的事物來認(rèn)識其特征。</h3><h3> (2)通過探究具體的問題來發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系。</h3><h3> 2.幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在個人經(jīng)驗基礎(chǔ)上的主動建構(gòu)。</h3><h3> 3.幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)需要他人的支持。</h3> <h3> 如何設(shè)計好科學(xué)活動，需要完成以下四點：</h3><h3> 1.教育內(nèi)容需求化</h3><h3> 2.落實指南目標(biāo)精神</h3><h3> 3.提供能支持幼兒的探究材料</h3><h3> 4.引導(dǎo)幼兒親歷科學(xué)探究的課程</h3><h3> </h3> <h3> 幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。</h3><h3>如何開展幼兒園的科學(xué)教育，胡老師用豐富的理論知識告訴了我們答案。</h3> <h3> 張連珍老師為我們講解《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與游戲組織》，讓我們對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲組織有了更準(zhǔn)確的定位。</h3><h3> </h3> <h3> 張老師指出什么是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)?幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是指教育者根據(jù)幼兒園教育的要求和幼兒身心發(fā)展規(guī)律需要，充分挖掘和利用幼兒生活環(huán)境中的教育因素，創(chuàng)設(shè)幼兒與環(huán)境積極作用的活動場景，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的過程。 </h3> <h3> 《綱要》和《指南》中指出環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。在豐富幼兒的教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，要合理安排一日生活，把游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練，我們要以游戲為基本活動，保教并重，促進(jìn)每個幼兒富有個性發(fā)展。</h3> <h3> 戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)注意：</h3><h3> 1.戶外大環(huán)境規(guī)則要突出自然材料，體現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的指導(dǎo)思想。</h3><h3> 2.戶外大環(huán)境布局以幼兒為本，保障幼兒在游戲中自由、自立，愉悅創(chuàng)設(shè)。</h3><h3> 3.規(guī)劃多處材料柜和材料庫，大量投入低結(jié)構(gòu)材料。</h3><h3> 4.利用生活中的廢舊物品，添加生活多趣的游戲空間。</h3><h3> </h3> <h3> 好記性不如爛筆頭，老師們都在認(rèn)真的做筆記，生怕錯過一些重要的知識點。</h3> <h3> 在這果實豐收的季節(jié)，我有幸參加國培計劃（2019）——海南省非學(xué)前教育專業(yè)教師專業(yè)補(bǔ)償培訓(xùn)項目。首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我能夠有幸親耳聆聽多位教授的精彩講座，此次學(xué)習(xí)收獲頗多，對我今后的教育生涯上有很大的幫助。如家長會，家長會是幼兒園必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，所以每位老師都必須要掌握的一門學(xué)問。家長會最重要的是教師的自信，也就是教師的眼神，各種肢體語言要有霸氣的自信。其次是教師的真誠，要讓家長感受到你的真誠，而不是你只是在做一項工作。再次是認(rèn)真，讓家長看到你認(rèn)真的一面，正如你平時做得一樣，家長會更信任你，知道你是個負(fù)責(zé)人的老師。最后是表揚(yáng)，在家長會上要大力表揚(yáng)孩子所取得的進(jìn)步。從而獲得家長的支持與肯定。再如：幼兒意外傷害的急救處理，由于幼兒園孩子的年齡小，自我保護(hù)能力差，在幼兒園的集體生活中難免出現(xiàn)一些意外傷害事故。所以作為一名幼兒園教師必須具有一定的意外傷害急救處理。幼兒的意外傷害有抽搐、異物、骨折、灼傷、腦震蕩、毒蟲蟄咬、鼻出血、食物中毒、創(chuàng)傷、犬咬傷、溺水等。教師通過一些視頻急救視頻的小妙招教會了我們?nèi)绾翁幚磉@些意外傷害。</h3><h3> 通過了參加這次的國培計劃學(xué)習(xí)，在聆聽了多位專家的講座后，使我對幼兒教學(xué)又進(jìn)一步了解，在今后的教學(xué)上我應(yīng)該遵循幼兒各年齡班的教學(xué)特點，如我教育對象的年齡是中班，如果我要上一節(jié)音樂游戲的活動，我就要了解中班幼兒的年齡特點，在教案的選擇上我就要選擇符合中班幼兒的年齡特點。如：中班幼兒的年齡特點主要以小肌肉動作訓(xùn)練為主，內(nèi)容具體，表現(xiàn)內(nèi)容廣泛，教學(xué)時間20—25分鐘。如果我要上一節(jié)語言游戲的話，我也要先了解中班幼兒語言游戲的特點，中班幼兒已經(jīng)能掌握本民族的全部基本發(fā)音。因此，可以開展發(fā)展幼兒的聽力，如：根據(jù)聲音找東西的游戲，幼兒在找到已經(jīng)藏好的東西時，大家用最熟悉的兒歌提示他，當(dāng)走進(jìn)所藏得東西時，聲音要大而響亮，走遠(yuǎn)時聲音就輕而小。中班幼兒的游戲任務(wù)也比小班得多且復(fù)雜，玩法也越來越多樣化等。</h3>