<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 金秋十月，我們有幸參加了由奧鵬遠程教育中心承辦的“國培計劃”崇左市統(tǒng)籌——骨干教師培訓(xùn)項目。如果人生就是一場遇見，那么這次為期八天的國培便是這場遇見里一道最靚麗的風(fēng)景線。 今天，在輕松愉快的氛圍中，班主任盧俊先主持開班典禮拉開了培訓(xùn)的序幕。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 閱讀使人明智，增強底蘊，小學(xué)生英語閱讀教學(xué)的目的是培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力。今天我們非常榮幸的能夠聽到南寧市教科所的蘭虹老師帶來的講座《小學(xué)英語高年級讀寫課的基本教學(xué)模式》。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 蘭虹老師帶著我們一起解讀了讀寫的意義以及新課標中小學(xué)生閱讀寫作的二級標準。蘭虹老師還提到當今讀寫課存在著過度關(guān)注個別詞句的教授，對文本的推進不夠，肢解文本等問題，這些都是我們應(yīng)該關(guān)注并改進的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 讓學(xué)員們受益最大的是蘭虹老師詳細地分析了讀寫課的基本教學(xué)模式和教學(xué)流程，將讀寫課中的六大環(huán)節(jié)深入淺出的展示給我們。蘭虹老師將每個環(huán)節(jié)的設(shè)計依據(jù)娓娓道來，讓我們不止知其然，更知其所以然。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過學(xué)習(xí)，我們對小學(xué)英語讀寫課有了更深層次的理解并深刻領(lǐng)悟了小學(xué)英語課標的重要性，每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都應(yīng)有理可據(jù)，對標教材，明確教學(xué)目標。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">讓我們不止知其然，更知其所以然。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 隨后，還有學(xué)員們言簡意賅的總結(jié)和熱情的合照留影。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午，南寧市濱湖路小學(xué)黃凌老師《小學(xué)英語高年級閱讀教學(xué)策略》的講座<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">給我們開啟了閱讀教學(xué)的新思路。小學(xué)英語閱讀教學(xué)五大的基本流程:1.Preparation 2. Pre-reading 3. While-reading 4. Post-reading 5. Progress 黃凌老師將每個步驟都詳細的講解，案例生動有趣。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在黃老師的生動有趣的講座讓學(xué)員們興趣盎然。最后，黃凌老師跟大家分享了自己的賽課經(jīng)歷，從2006到2012，講述了兩次課程的設(shè)計。每一次的教學(xué)設(shè)計都是獨具匠心，由淺入深，讓我們受益匪淺。</h3> <h3> 兩位老師的講座使我們對小學(xué)英語教學(xué)有了更深層次的理解，激勵我們在教育的道路上不斷成長。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>來源: 第一組崇左市直學(xué)?！獜V西民族師范學(xué)院附屬小學(xué)教育集團</h3><h3><br></h3><h3>撰稿: 潘淑萍 鄒春玉</h3><h3><br></h3><h3>核對: 張玉鳳 蔡素瓊</h3><h3><br></h3><h3>攝影: 來自班級交流群</h3>