<h3>荷塘煙罩小齋虛，景物皆宜入畫圖</h3><h3><br></h3><h3>金秋十月，碩果累累。韓和平老師的工筆荷花教學班即將結業(yè)，這幅美輪美奐的工筆荷花，經(jīng)過幾個月的學習繪制，將要收官。審視該畫，收獲滿滿。</h3><h3><br></h3> <h3>老師從白描勾線講起，詳細示范了各種勾描筆法：荷葉主筋、荷桿的鐵線描、荷葉邊沿的行云流水描：表現(xiàn)荷花柔美的游絲描；展現(xiàn)水草飄逸挺拔的蘭葉描；，水鳥則運用了多種筆法的混描。這個畫面渾然天成，添一筆則多少一筆則瘦。經(jīng)過兩周的勾線訓練，大家都拿出了質量不錯的作業(yè)，就連零基礎的幾個同學也勾出了滿意的白描。老師的耐心演示，同學之間的交流溝通討論，避免大家少走彎路。</h3> <h3>為了讓大家開拓眼界，韓老師親自帶領部分同學觀看國展線描展 ，邊看邊做講解，大家對勾線筆法、構圖以及題材都有了全新的理解和認識，對以后的創(chuàng)作打下堅實的基礎。</h3> <h3><br></h3><h3>韓老師還經(jīng)常鼓勵大家多出去觀展，從好的作品中汲取營養(yǎng)，開闊眼界，打開思路。大家各自自由結合多次外出觀展，得到了很多啟發(fā)，接受了新的思想新的風格。</h3><h3><br></h3> <h3>學習中，老師從最基礎的染色技法開始，詳細的講解調(diào)色，濃度，水筆、色筆的不同用法，不厭其煩的逐一演示，期間讓學員當場繪制，及時糾正不正確的做法。大家從平涂，統(tǒng)染、分染、提染再到勾花絲、絲毛等等，通過一幅畫的繪制，對工筆畫的整個過程有了清晰的認知。老師還鼓勵大家按自己的想法設計不同的設色方案，根據(jù)各自的色彩構成進行指導和調(diào)整，讓同學們對色彩搭配也有了更高的認識。大家積極對原色彩進行改編，使教學豐富多彩。</h3> <h3>隨風潛入夜，潤物細無聲。</h3><h3>在具體教學的環(huán)節(jié)中， 將傳統(tǒng)文化之根氣與現(xiàn)代教育觀念進行對接，形成整體的人文教育觀。通過不同的教學手段，實現(xiàn)教育目標</h3> <h3>教學中，韓老師反復強調(diào)寫生的重要性。要求大家堅持自主創(chuàng)作。從寫生到素材收集、構思構圖、主題確定、底稿完成、表現(xiàn)方法等再到表現(xiàn)語言的確定，最后到作品的完成，使學生們循序漸進地體驗完整的花鳥畫創(chuàng)作過程。同學們積極外出寫生，從寫生稿到成稿構圖，韓老師都悉心指導，同學們創(chuàng)作熱情高漲，多名同學在不同層次畫展中取得了好的成績。</h3><h3>玉壺存冰心，朱筆寫師魂。</h3><h3>諄諄如父語，殷殷似友親。</h3><h3>輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。</h3><h3>寄望后來者，成功報師尊。</h3>