<h3> 豐城市自2015年確定為省級(jí)送教上門(mén)改革試驗(yàn)區(qū)以來(lái)，一直不忘初心，堅(jiān)定信念，在送教路上探索前行。為將保障入學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階，在教體局的安排下于10月9日在豐城中學(xué)舉辦全市第四屆“保障入學(xué)”教師培訓(xùn)。<br></h3> <h3> 開(kāi)班儀式上，基教股葉莎股長(zhǎng)代表教體局作講話(huà)，她強(qiáng)調(diào)：“保障入學(xué)”工作是豐城市教育扶貧工作的重要組成部分，適齡兒童入學(xué)率必須是百分之百，特殊孩子也一個(gè)不能少。<br></h3> <h3> 此次培訓(xùn)聘請(qǐng)了省內(nèi)優(yōu)秀校長(zhǎng)及教師授課，首先由信豐特殊教育學(xué)校黃紅艷校長(zhǎng)講授《送教上門(mén)的全流程案例經(jīng)驗(yàn)分享》。黃紅艷校長(zhǎng)從送教上門(mén)歷程、工作流程、工作模式以及感悟和思考四個(gè)方面，詳細(xì)介紹了信豐縣作為國(guó)家級(jí)“送教上門(mén)”改革試驗(yàn)區(qū)的實(shí)施情況。</h3> <h3> 接著，郭玉清老師從普校送教教師的角度出發(fā)圍繞“教什么”科目“送什么”知識(shí)，分層分段介紹了“生活適應(yīng)”課程的培養(yǎng)目標(biāo)，旨在培養(yǎng)智障兒童成為一個(gè)“好照顧，好家人，好幫手，好公民”的人。<br></h3> <h3> 然后，南昌市育智學(xué)校校長(zhǎng)，西湖區(qū)特殊教育資源中心副主任劉斌以《南昌市西湖區(qū)構(gòu)建全覆蓋零拒絕的區(qū)域融合教育發(fā)展格局》為題，從“發(fā)展概況”、“工作成效”、“構(gòu)建完善的隨班就讀保障體系”三個(gè)方面進(jìn)行介紹，把在實(shí)際工作中探索出的一系列的教育教學(xué)方法和康復(fù)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)作了精彩分享。<br></h3> <h3> 最后，劉麗萍老師作為西湖區(qū)特殊教育資源中心巡回指導(dǎo)教師，以《巡回指導(dǎo)教師在隨班就讀工作中的作用》為題展開(kāi)，從融合教育的相關(guān)概念、“以廣南學(xué)校開(kāi)展融合教育為例”對(duì)普通學(xué)校教師開(kāi)展融合教育的具體操作流程進(jìn)行分類(lèi)分層的講解。對(duì)隨班就讀學(xué)生的教育教學(xué)及管理辦法，從評(píng)估，個(gè)案計(jì)劃，資源教室的運(yùn)用，一生一案的建立，清晰透徹的解讀。</h3> <h3> 短短一上午的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，但“保障入學(xué)”這條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，需要普特?cái)y手，堅(jiān)定信念，一起幫助特殊孩子成長(zhǎng)。</h3><h3> 我們始終堅(jiān)信，教育可以改變特殊孩子的一生，幫他們學(xué)習(xí)知識(shí)，建立能力。</h3><h3> 我們始終堅(jiān)信，“融合”教育對(duì)特殊孩子重要意義，教育“融合”，社會(huì)才能真正的“和諧”。</h3>