<h3> 金秋十月，漫山遍野秋意濃。</h3><h3> 名師引領(lǐng)，實(shí)小校園英才聚。</h3><h3> 為進(jìn)一步提高全市小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)教研能力，10月9日至10日，利川市2019-2020學(xué)年度小學(xué)英語(yǔ)名師工作室第一次送課培訓(xùn)活動(dòng)在市第一民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。來自謀道、建南、汪營(yíng)、忠路、柏楊、文斗等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的70余名小學(xué)英語(yǔ)教師齊聚一實(shí)小，相約筑夢(mèng)想。<br></h3> <h3> 開幕式上，一實(shí)小譚天軍校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的致辭。他代表全校4200余名師生向蒞臨的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示熱烈的歡迎！對(duì)活動(dòng)的舉辦表示熱烈的祝賀！他說：課程改革和教學(xué)改革就像是一個(gè)漫長(zhǎng)而有趣的旅程，只有在路上，我們方可享受最美的風(fēng)景。期望大家在本次活動(dòng)中學(xué)有收獲，滿載而歸。</h3> <h3> 接下來，利川市教學(xué)研究和教師培訓(xùn)中心王明利主任講話。他說，眼前的你們朝氣蓬勃，青春洋溢，希望你們不忘教育初心。同時(shí)通過活動(dòng)結(jié)交一群益友，追尋一種夢(mèng)想，相約一個(gè)團(tuán)隊(duì)，欣賞一路風(fēng)景。<br></h3> <h3> 隨后市研培中心小學(xué)英語(yǔ)教研員李春貴老師強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)紀(jì)律并組織現(xiàn)場(chǎng)抽簽。在大家期待的目光中，來自南坪小學(xué)的牟璐老師高中。</h3><h3> </h3> <h3> 此次活動(dòng)采用同課異構(gòu)的形式，課題是PEP英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)《Unit3 My Weekend Plan》Part A Let's try& Let's talk。分為“匯報(bào)課”、“示范課”和“研磨課”。第一節(jié)匯報(bào)課由抽簽確定的牟璐老師教授。牟老師口語(yǔ)流利，教學(xué)基本功扎實(shí)，合理的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了明確的教學(xué)目標(biāo)。她用“Guess“游戲?qū)胄抡n，迅速拉近了師生距離，使整堂課自然有效。</h3> <h3> 第二節(jié)是由全市小學(xué)英語(yǔ)名師工作室成員宋繭涵老師帶來的示范課。來自二實(shí)小的宋老師活潑開朗、肢體語(yǔ)言豐富，注重新舊知識(shí)的整合。風(fēng)趣幽默的宋老師教學(xué)思路清晰，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)形式多樣，全班活動(dòng)、師生互動(dòng)、小組活動(dòng)、雙人活動(dòng)等貫穿整個(gè)課堂，使整堂課生動(dòng)有趣。</h3> <h3> 兩節(jié)課后，兩位教師從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程以及課后反思等方面進(jìn)行了說課。</h3> <h3> 隨后的評(píng)課議課環(huán)節(jié)，參訓(xùn)教師分為八個(gè)組進(jìn)行小組討論 。成員們都積極發(fā)表自己的意見和建議，各小組組長(zhǎng)認(rèn)真記錄，認(rèn)真整理，為第二天的評(píng)課發(fā)言做好準(zhǔn)備。</h3> <h3> 10月10日上午首先進(jìn)行的是研課磨課，各小組代表紛紛上臺(tái)分享了老師們對(duì)兩節(jié)課的意見和建議，也提出了自己的一些見解和思考?！皩W(xué)起于思，思源于疑”，這一刻，思維的碰撞激發(fā)出靈感的火花，每一位老師都在成長(zhǎng)，都在進(jìn)步。<br></h3> <h3><font color="#010101"> 緊接著，名師團(tuán)隊(duì)成員鄒艷老師進(jìn)行了總評(píng)。她從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了剖析，并提出了一些合理建議。</font></h3> <h3> 兩位名師工作室成員帶來的講座，理論聯(lián)系實(shí)際，讓大家收獲頗多。李晉老師主講的題為《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考》的講座，內(nèi)容緊緊圍繞小學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)，分別從教學(xué)設(shè)計(jì)的原則、課堂活動(dòng)的趣味性和重要性等方面展開。她娓娓道來，老師們聽得真、記得勤。</h3> <h3><font color="#010101"> 吳曉玲老師的講座《英文兒歌在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》就跟她的課堂一樣，生動(dòng)有趣，時(shí)而有提問、時(shí)而有表演、時(shí)而還有驚喜。老師們積極互動(dòng)，踴躍參與，真正體驗(yàn)到了英文兒歌用于小學(xué)英語(yǔ)課堂的魅力。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 兩節(jié)研磨課，第一節(jié)由南坪營(yíng)上小學(xué)何力老師授課。她以Let's talk的語(yǔ)言運(yùn)用為落腳點(diǎn)，很好地貫徹了在“做中學(xué)，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用”的原則，同時(shí)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課標(biāo)理念。</font></h3> <h3> 第二節(jié)由一實(shí)小的李瑾老師授課。她由復(fù)習(xí)導(dǎo)入，層層推進(jìn)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)境讓學(xué)生自由地表達(dá)，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。拓展環(huán)節(jié)，她從Be going to do延伸到 Be going to be，學(xué)生語(yǔ)言能力進(jìn)一步得到了升華。巧妙的設(shè)計(jì)讓聽課的老師不由自主的贊嘆。</h3> <h3><font color="#010101"> 課后，兩位教師同樣進(jìn)行了說課。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 活動(dòng)最后，李春貴老師做了總結(jié)發(fā)言。他肯定了本次名師送課培訓(xùn)活動(dòng)的效果，并對(duì)本學(xué)期后段活動(dòng)做出安排。同時(shí)希望大家發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起提高。</font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3> 名師引領(lǐng)，夢(mèng)想起航，活動(dòng)記錄成長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)凝聚力量。我們用奮斗的青春追逐詩(shī)和遠(yuǎn)方……</h3>