<h3> 為貫徹落實(shí)薊州區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)“五個(gè)建設(shè)”和打好“五個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的文件精神，發(fā)揮薊州區(qū)教育教學(xué)研究室在青年教師隊(duì)伍建設(shè)的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，薊州區(qū)中小學(xué)青年骨干教師培養(yǎng)工程辦于2019年10月10日上午在薊州區(qū)第六小學(xué)組織小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課例觀摩及骨干教師報(bào)告活動(dòng)，全區(qū)216名小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師參加。<br></h3> <h3> 第一項(xiàng)內(nèi)容：優(yōu)秀青年教師代表作匯報(bào)課。羅莊子鎮(zhèn)洪水莊中心小學(xué)的邵建新老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《植樹(shù)問(wèn)題》一課。課前的熱身活動(dòng)老師同孩子們合唱《幸福拍手歌》，這樣的暖場(chǎng)，不僅使孩子們放松心情，而且用手指間距自然而然引出“間隔”概念，一舉兩得。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)“平均分”數(shù)學(xué)問(wèn)題溫故孕新。新知教學(xué)過(guò)程中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“栽樹(shù)情景”，提供導(dǎo)學(xué)提綱，學(xué)生們?cè)谡n堂上模擬“真實(shí)種樹(shù)”，通過(guò)動(dòng)手操作、觀察思考、對(duì)比分析等方法探尋規(guī)律。整堂課老師把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交還給學(xué)生，建立以學(xué)生為中心的自主、合作、探究學(xué)習(xí)模式，符合新課程理念。邵老師教學(xué)語(yǔ)言精煉，教態(tài)自然大方。</h3> <h3> 每一個(gè)孩子都能參與到教學(xué)活動(dòng)中，興趣濃厚！</h3> <h3> 第二項(xiàng)內(nèi)容：骨干教師代表作引路課。薊州區(qū)第六小學(xué)趙亞南老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《可能性》一課。本節(jié)課教學(xué)思路清晰，層層推進(jìn)，教師創(chuàng)造性地使用教材資源，通過(guò)抽取節(jié)目簽、設(shè)計(jì)中獎(jiǎng)方案及現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)營(yíng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生始終充滿信心，充滿激情地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在短短的四十分鐘里，學(xué)生在教師的引導(dǎo)、組織下，經(jīng)歷了“導(dǎo)入—體驗(yàn)—發(fā)現(xiàn)—應(yīng)用—延伸”這幾個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生初步了解隨機(jī)事件的規(guī)律。趙老師用充滿激情而又幽默的語(yǔ)言和富有趣味的活動(dòng)，將生活中的問(wèn)題引入數(shù)學(xué)，讓學(xué)生感受到“生活數(shù)學(xué)”的魅力，極大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，受到了聽(tīng)課教師的一致好評(píng)！</h3><h3> </h3> <h3> 動(dòng)手設(shè)計(jì)歡樂(lè)多，師生配合真默契</h3> <h3> 第三項(xiàng)內(nèi)容：骨干教師代表趙亞南老師作成長(zhǎng)歷程報(bào)告。她用平實(shí)的語(yǔ)言介紹了自己成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的困惑、痛苦與快樂(lè)，樸實(shí)真摯，觸動(dòng)人心。她結(jié)合經(jīng)典課例指導(dǎo)青年教師怎樣學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在備課時(shí)如何使用教學(xué)參考書(shū)，授課時(shí)如何體現(xiàn)課標(biāo)要求，如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。同時(shí)，囑咐青年教師要守望教書(shū)育人的初心，提升教書(shū)育人的能力，不斷進(jìn)步。趙老師的報(bào)告既突出思想引領(lǐng)，又注重業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使青年教師深受啟迪。</h3> <h3> 全場(chǎng)青年教師聽(tīng)的認(rèn)真，學(xué)的起勁，記的仔細(xì)。</h3> <h3> 活動(dòng)的最后一項(xiàng)內(nèi)容，薊州區(qū)中小學(xué)青年骨干教師培養(yǎng)工程辦的負(fù)責(zé)同志對(duì)兩節(jié)數(shù)學(xué)課做了精準(zhǔn)到位的點(diǎn)評(píng)，對(duì)青年教師提出希望和要求。</h3> <h3>（撰稿：劉莉 審核：劉樹(shù)武 葉福元）</h3>