煎熬的十三晝夜

李東奇

<h1>   2019年9月28日下午，慶陽市西峰區(qū) 某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生申家琪走失，這消息一瞬間傳遍了西峰大街小巷，朋友圈、微信群猶如雀巢里捅了一扁擔(dān)，嘰嘰喳喳起來，說什么的都有：娃娃自行跑了；娃娃叫人拐跑了；娃娃發(fā)生意外了……</h1><h1>   事件發(fā)生后，申父到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，“慶陽藍(lán)天救援隊(duì)”呼吁網(wǎng)民和自媒體轉(zhuǎn)發(fā)“孩子走失消息”，隨后向中央電視臺(tái)“寶貝回家”欄目組投稿……申父身背“尋人啟事”標(biāo)志冒雨四處尋找未果。昨天下午二點(diǎn)時(shí)，還有人在鄭家巷的“建行家屬樓”處見申父開電動(dòng)三輪車送純凈水，申父胡子長長的，臉色黑青，一幅焦悴的臉孔……這一幕令人心酸、心痛，不知申父這家人這幾天咋熬過來的，可想而知……</h1><h1>  不料到下午4點(diǎn)左右，朋友圈、微信群都傳來申家騏尋找到了：被陜西省渭南市某救助站收容，申父已踏上接孩子的途中，愿一路平安?。。?lt;/h1><h1>   只要孩子找到，就是天大的喜事，皆大歡喜！懸在人們心口中一塊石頭終于落地?？墒沁@個(gè)事件帶給大家的深思不容忽視?。。?lt;/h1><h1>一：孩子為什么要出走？</h1><h1><font color="#ed2308">    孩子?jì)寢屃R其不好好寫作業(yè)（聽人說待證）。</font></h1><h1><font color="#ed2308"></font>二：孩子性格為什么這樣犟呢？</h1><h1><font color="#ed2308">     孩子叛逆，讓家長打罵成習(xí)慣了。</font></h1><h1><font color="#ed2308"></font>三：申父母在這起事件責(zé)任？</h1><h1><font color="#ed2308">   申父母有失責(zé)之說，孩子不對(duì)時(shí)，打罵不解決問題，反而適其所反，從孩子思想解決，而這個(gè)過程是極其漫長且艱辛的。</font></h1><h1>  個(gè)人認(rèn)為：這起事件家長應(yīng)負(fù)主要責(zé)任，孩子不服管教出走，不是一天兩積累的。有些人從小對(duì)孩子教育缺乏“國學(xué)”，孩子不懂規(guī)矩，那來方圓？不懷感恩，不知教育不僅是教育孩子過程，也是家長自我成長的過程；不知孩子童年需要的是陪伴，而不是為了掙錢，給他們的心靈留下陰影……</h1><h1>  現(xiàn)在的孩子難教育，難于上青天。我個(gè)人認(rèn)為家長對(duì)孩子的教育存在兩大誤區(qū):一，孩子送到學(xué)校受教育，是學(xué)校的事，與自已再?zèng)]有關(guān)系。二、任其自由發(fā)展，任憑樹枝自長自滅，不聞不睬。還有對(duì)教育孩子束手無策，與孩子交流無切入點(diǎn)……</h1><h1>  中國，泱泱大國，上下五千年文化，博大精深，有人云:半篇論語，治天下，現(xiàn)在孩子難教育，因?yàn)槲覀儧]有重視“國學(xué)”教育。</h1><h1>   重視國學(xué)教育，從小抓起：論語、老子、孟子、詩經(jīng)、大學(xué)、中庸……重視老祖宗留下的東西，外國人都學(xué)習(xí)咱們的“國學(xué)”，況且咱們中國人自己呢？</h1><h1>    煎熬的十三晝夜呀！太難煎熬！太難煎熬！太難煎熬！</h1><h1><b>   真是“世間爹媽情最真，淚血溶入兒女身，殫竭心力終為子，可憐天下父母心”——慈禧。</b></h1><h1><font color="#ed2308"><b>   </b></font></h1> <h1><b> 父子團(tuán)聚</b></h1><h1><font color="#ed2308"><b> 愿時(shí)光定格這美好的時(shí)刻！永不分離！親情永茬！</b></font></h1><h1><font color="#ed2308"><b> 同時(shí)也希望申家琪小朋友早點(diǎn)懂父母心?。?！也盼申父母在此事件后有所反思！??！</b></font></h1>

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煎熬的十三晝夜

李東奇