金秋十月，稻菽遍野，秋姑娘唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，步履輕盈地向我們走來(lái)。2019年10月10日上午，師訓(xùn)中心王金煥主任、周慧霞副主任帶領(lǐng)各學(xué)科專家老師，到我校指導(dǎo)訓(xùn)前聽(tīng)評(píng)課校本研修工作。 董艷紅老師展示了她精心準(zhǔn)備的一節(jié)課《曹沖稱象》。整節(jié)課思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，突出了課文的重點(diǎn)與難點(diǎn)，充分利用課后題設(shè)計(jì)了形式多樣的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生暢談自己的感受和想法。這是一節(jié)實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文課，學(xué)生的參與度也比較高，字詞運(yùn)用、課文理解回歸了本真。在整個(gè)課堂，老師耐心地多次糾正學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，利用形象的圖片，解決了課文的重難點(diǎn)和重點(diǎn)。同時(shí)，這節(jié)課也引發(fā)了我們的許多思考，我們的語(yǔ)文課可以再上的輕松些，多采用靈活多樣的方法，把語(yǔ)文的本真還給學(xué)生，讓學(xué)生多讀多悟。 朱亞超老師展示了她精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備的一節(jié)觀摩課《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》。她以豐富充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；用新穎有創(chuàng)意的教學(xué)方法提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，鼓勵(lì)學(xué)生從多角度去解決問(wèn)題的策略，學(xué)生爭(zhēng)相發(fā)表意見(jiàn)，學(xué)生的個(gè)性在課堂上得到充分展現(xiàn)，自信心也得到了增強(qiáng)。 市名師岳姍姍老師執(zhí)教的三年級(jí)上冊(cè)《How many?》一課，思路清晰，基本功扎實(shí)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)清晰流利。設(shè)置真實(shí)的語(yǔ)言情景，采用多種形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是一堂精彩的課，一堂妙趣橫生的課。孩子們一堂課下來(lái)，不僅收獲的是知識(shí)，更收獲了滿滿的快樂(lè)。 活潑生動(dòng)的音樂(lè)課堂上，程柳旭老師向同學(xué)們講述了《小紅帽》的故事，同學(xué)們都在聚精會(huì)神的聽(tīng)著。她引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行跟伴舞表演唱，用簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。教育學(xué)生要懂得尊敬長(zhǎng)輩，孝順老人。通過(guò)聆聽(tīng)、感受、相互交流、盡情演唱……歡快的音樂(lè)旋律讓我們感受到了同學(xué)們對(duì)小紅帽的喜愛(ài)！ 課后，師訓(xùn)中心各學(xué)科專家老師針對(duì)各位作課教師進(jìn)行了專業(yè)的評(píng)課指導(dǎo)和建議，對(duì)各位老師的課給予充分肯定，并提出許多建設(shè)性的寶貴意見(jiàn)。相信此次活動(dòng)的開(kāi)展，定能為我校今后的課堂教學(xué)增加強(qiáng)有力的“營(yíng)養(yǎng)劑”，促使我校教學(xué)質(zhì)量更上一層樓！