<h3>2019年10月11日，四年級(jí)數(shù)學(xué)組劉黎老師展示了《簡單的周期》一課，上出了不簡單的數(shù)學(xué)課，學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師參與了聽課活動(dòng)，聽課后四年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。</h3> <h3>你們看，這是四（3）班的同學(xué)，他們準(zhǔn)備好了。</h3> <h3>靜靜地等候 ，期待今天的數(shù)學(xué)課能有很多的收獲。</h3> <h3>老師們都來了！孩子們一定要加倍努力??</h3> <h3>按這樣的規(guī)律，第19面盆花是什么顏色?</h3> <h3>劉老師利用情境圖，引導(dǎo)孩子們觀察，發(fā)現(xiàn)，初步感知簡單周期現(xiàn)象。孩子們饒有興趣地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了規(guī)律真開心。彩旗，彩燈，盆花都是按一定的順序排列的，每種物體都是每幾個(gè)一組排列的，。</h3> <h3>劉老師利用自主學(xué)習(xí)提示，鼓勵(lì)孩子們直面問題，用不同的方法解決問題，討論交流，比較，選擇，突出了用除法解決此類問題比較方便的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。</h3><h3><br></h3> <h3>課堂上，劉老師時(shí)而適時(shí)點(diǎn)撥，時(shí)而用心傾聽，時(shí)而凝練總結(jié)，導(dǎo)之有法，導(dǎo)之有效，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。</h3> <h3>孩子們被劉老師巧妙設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)深深吸引住了。他們聽得專注，議得熱烈，說得精彩，想得深入，學(xué)有收獲。下課時(shí)，那一張張漲紅的笑臉，寫滿了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的快樂！</h3> <h3>聽講專注，孩子們一定收獲多多。</h3> <h3>勇于挑戰(zhàn)，積極思考，認(rèn)真作答。</h3> <h3>老師們認(rèn)真聽課，由衷贊賞??</h3> <h3>課后，我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師和聽課的領(lǐng)導(dǎo)聚在一起，大家各抒己見，認(rèn)真評(píng)議。</h3> <h3>杭紅青，朱雪峰，荊正花老師分別談了聽課的收獲，教務(wù)處的徐英軍主任，教科室的楊朝陽老師也真誠點(diǎn)評(píng)，充分肯定。劉老師精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，一開始就創(chuàng)設(shè)競賽情境：男女生PK說數(shù)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性；新課探究，設(shè)計(jì)的自主學(xué)習(xí)提示層層深入，讓孩子們的學(xué)習(xí)過程充滿了趣味性和挑戰(zhàn)性；注意數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，讓孩子們感受周期問題在生活中的運(yùn)用?？傊n堂精彩紛呈，劉老師適時(shí)引導(dǎo)，真誠點(diǎn)評(píng)，或鼓勵(lì)或贊賞，孩子們信心滿滿，經(jīng)歷探究過程，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，應(yīng)用規(guī)律，體會(huì)解決問題的不同方法，不僅獲得了知識(shí)，方法，更增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。</h3>