<h3> 世間最美的詞莫過(guò)于“遇見(jiàn)”二字，有了遇見(jiàn)便有了故事，人與人之間便有了關(guān)系，有了信任，有了共同的追求。我們與實(shí)小遇見(jiàn)有了現(xiàn)在的我們，我們與孩子們遇見(jiàn)，便有了我們?cè)谝黄鸬娜粘?，我們與老師家長(zhǎng)們遇見(jiàn)，便有了我們共同的追求——一切為了孩子。<br> 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。凝聚產(chǎn)生力量，溝通創(chuàng)造和諧。為架設(shè)家校聯(lián)合的橋梁，形成教育合力，讓孩子“不成才也成人”， 10月10日金東實(shí)小三（6）班在輕松愉悅又溫暖的氛圍中召開(kāi)了“真誠(chéng)溝通、共育未來(lái)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。<br></h3> <h3> 三（6）班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，擁有良好的班風(fēng)，支持寬容，團(tuán)結(jié)凝聚，博觀約取，厚積薄發(fā)。而這都源于每位老師堅(jiān)守初心，日復(fù)一日的付出。每位家長(zhǎng)堅(jiān)定信念，日積月累的堅(jiān)持。<br> 轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)從二年級(jí)步入三年級(jí)了。都說(shuō)三年級(jí)是個(gè)過(guò)渡時(shí)期，是學(xué)習(xí)的“分水嶺”。除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，開(kāi)啟英語(yǔ)、科學(xué)的全面學(xué)習(xí)。“我們一起應(yīng)對(duì)三年級(jí)效應(yīng)”是今天家長(zhǎng)會(huì)的主題。接下來(lái)，讓我們看看，老師們都有哪些妙招教授給我們。<br></h3> <h1><b>一、科學(xué)老師如是說(shuō)</b></h1> <h3> 如果孩子能夠自律，那么該多好！這是一種期望，更是奢望！請(qǐng)反問(wèn)自己：“我能自律嗎？”摸著自己的胸口你就會(huì)發(fā)現(xiàn)答案。所以幾乎所有人都是要靠“他律”的。那么，他律如何實(shí)現(xiàn)？老師對(duì)課堂紀(jì)律、實(shí)驗(yàn)要求、學(xué)習(xí)方法都會(huì)有一整套的規(guī)范，我們做家長(zhǎng)的就是要認(rèn)真、一絲不茍的督促指導(dǎo)我們的孩子按照規(guī)范來(lái)執(zhí)行。習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間，更需要我們家長(zhǎng)的監(jiān)督和提醒。<br> 從父母的角度，我們要像溫暖的陽(yáng)光，像和熙的春風(fēng)，通過(guò)調(diào)整照射的角度來(lái)調(diào)整給予的冷熱。但不管怎么樣，都必須是陽(yáng)光和春風(fēng)，決不能充當(dāng)刺骨的寒風(fēng)！從教師的角度，我們要像這金華的天氣。有陽(yáng)光有雨露有風(fēng)等，雖多變但足夠理智！<br> 課堂上我們有明確的紀(jì)律，做好一些細(xì)節(jié)小事，向課堂要效率。安靜有序快速地排隊(duì)、科學(xué)教材全部放在一個(gè)文件夾、上課要多思考積極舉手。課堂作業(yè)本上批改錯(cuò)誤的題目必須認(rèn)真完成訂正掌握?？茖W(xué)還有最重要的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要我們學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)、觀察、記錄。每一個(gè)帶回家完成的實(shí)驗(yàn)，老師都是分析過(guò)實(shí)操可行性的，是孩子獨(dú)自思考可完成的，實(shí)驗(yàn)的步驟和方法也是在課堂上重點(diǎn)學(xué)習(xí)過(guò)的。爸爸媽媽們最多只需提供實(shí)驗(yàn)的器材即可，我們要鼓勵(lì)孩子自己一個(gè)人獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的制作和觀察?？茖W(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，科普閱讀實(shí)驗(yàn)操作是一種輸入，書寫記錄語(yǔ)言表達(dá)是一種輸出，孩子們必須養(yǎng)成觀察、思考、記錄的習(xí)慣，才能學(xué)好科學(xué)。<br> 科學(xué)在三年級(jí)開(kāi)始有測(cè)試，我們的孩子第一次面對(duì)科學(xué)考試，心里肯定會(huì)沒(méi)底。我們?cè)诳荚嚽翱梢再I一套試卷，讓孩子先適應(yīng)下科學(xué)試卷的題型和內(nèi)容。如果孩子考試沒(méi)有考好，請(qǐng)不要責(zé)怪他們，第一次誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，我們需要平穩(wěn)的過(guò)渡。<br> 科學(xué)的測(cè)試題型多變、內(nèi)容廣泛，不是光靠死記硬背就可以掌握的。需要我們平時(shí)的細(xì)心觀察、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂學(xué)習(xí)。老師布置的作業(yè)認(rèn)真及時(shí)的完成，科學(xué)拓展閱讀可以作為第一本科學(xué)讀本，學(xué)有余力的孩子可以再看看其他的科學(xué)書籍。<br> 科學(xué)學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)是愛(ài)思考、保持興趣?？茖W(xué)不要死記硬背，要會(huì)思考、愛(ài)思考、能挑戰(zhàn)權(quán)威?？茖W(xué)課上一定要的是思考理解后的讀記，絕不是死記硬背。最后和大家共勉：每一個(gè)人為自己負(fù)責(zé)、做好當(dāng)下的每一件事情、做好當(dāng)下的自己、才能成為更好的自己！<br></h3> <h1><b>二、數(shù)學(xué)老師如是說(shuō)</b></h1> <h3> 孩子們到了三年級(jí)，會(huì)有很多的變化。首先是作業(yè)的形式變了，我們一二年級(jí)都是以口算為主?，F(xiàn)在的作業(yè)除了口算，我們更多的增加了思維題。作業(yè)第一點(diǎn)要規(guī)范，比如說(shuō)他解決問(wèn)題的時(shí)候，第一步必須先讀題、審題，認(rèn)真讀一遍，讀不懂讀第二遍，要學(xué)會(huì)讀題，不能跟著感覺(jué)走。第二步找圈關(guān)鍵詞，很多孩子瞄了一眼就答題了，我們要求他們要找出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。第三步答題要規(guī)范，脫式計(jì)算等號(hào)寫的位置要固定，豎式計(jì)算格式如何，都必須按照規(guī)定寫。很多孩子豎式計(jì)算在題目后面又寫了一個(gè)等號(hào)。這種習(xí)慣是不對(duì)的，用脫衣服打個(gè)比喻，脫式計(jì)算一個(gè)等號(hào)計(jì)算好等于脫了一件衣服，第二個(gè)等號(hào)算好又脫了一件，衣服就脫好了。再寫一個(gè)等號(hào)，就是怪物了。為什么孩子會(huì)這樣呢？孩子把去年豎式計(jì)算題目上要寫答案沿用過(guò)來(lái)，進(jìn)行了知識(shí)的負(fù)遷移。我們家長(zhǎng)回去可以看看作業(yè)本，有問(wèn)題的要重點(diǎn)規(guī)范。<br> 解題的過(guò)程要按規(guī)范來(lái)，數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，在答題過(guò)程，我們要按步驟一步一步按順序來(lái)解答。很多孩子會(huì)出現(xiàn)中間寫一段，寫不下了再往上寫，這種習(xí)慣都是不可取的。很多時(shí)候家長(zhǎng)說(shuō)我家孩子這題答案對(duì)的啊，很多時(shí)候是微小的錯(cuò)誤，就是答題規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)可能是答句沒(méi)寫，有時(shí)是答句不完整。問(wèn)題怎么問(wèn)，我們答句就要怎么答。<br> 第二點(diǎn)，我們現(xiàn)在作業(yè)量加大了，孩子們看到題目有點(diǎn)難度，就畏難了不想做了。其實(shí)孩子認(rèn)真審題是可以做出來(lái)的，他就是懶的思考。三年級(jí)文字表述的題目增多，圖表的題目減少了。孩子審題可能因?yàn)橐粌蓚€(gè)字沒(méi)看清楚就不知道題目怎么做了。如果孩子馬上就向你求助了，請(qǐng)家長(zhǎng)們看看這個(gè)題目他有認(rèn)真思考了嗎，有按照老師的要求審題嗎？我們不要過(guò)多的支撐孩子，要讓孩子自己多思考，相信他們可以的。<br> 第三點(diǎn)關(guān)于作業(yè)的訂正，現(xiàn)在一天一節(jié)數(shù)學(xué)課，作業(yè)的訂正很多孩子不會(huì)及時(shí)的完成，孩子們拿到作業(yè)，很多不會(huì)及時(shí)訂正，需要老師盯著他們完成訂正。請(qǐng)家長(zhǎng)也要及時(shí)關(guān)注這點(diǎn)，錯(cuò)題的訂正和記錄，是孩子的弱項(xiàng)。我們練習(xí)會(huì)的不用練，很努力也不會(huì)做的也不用練。要練習(xí)的就是孩子似懂非懂的，孩子跳一跳就可以摘到的果實(shí)才是我們要重點(diǎn)關(guān)注的，所以我們練習(xí)也要有取舍。老師在作業(yè)本上沒(méi)有標(biāo)記作業(yè)等級(jí)的就是沒(méi)有完成訂正的，請(qǐng)家長(zhǎng)們也要監(jiān)督孩子重點(diǎn)養(yǎng)成訂正的習(xí)慣。錯(cuò)題不訂正，那塊知識(shí)就永遠(yuǎn)沒(méi)吃透。<br> 接下來(lái)，數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的就是計(jì)算。20以內(nèi)的加減法是基石，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)貫穿始終的一項(xiàng)內(nèi)容。思維沒(méi)問(wèn)題、解題會(huì)解的，就是錯(cuò)在計(jì)算上。計(jì)算錯(cuò)的原因是什么，就是孩子們不夠細(xì)致。三位數(shù)加減法，孩子們拿到題目就開(kāi)始口算，錯(cuò)誤就很多，我們鼓勵(lì)孩子要養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣。認(rèn)認(rèn)真真的慢慢的通過(guò)打草稿的方式列豎式進(jìn)行計(jì)算，比你直接口算再花幾倍的時(shí)間來(lái)訂正檢查錯(cuò)誤更有效率。思想上要重視起來(lái)，熟能生巧，可以梳理易錯(cuò)題有針對(duì)性的多加練習(xí)。<br> 孩子們現(xiàn)在還有一個(gè)問(wèn)題，眼高手低。一眼看到題目，這個(gè)題目我們都會(huì)的，一下做很多都錯(cuò)了?？赡茴}目的條件沒(méi)看清，可能計(jì)算出錯(cuò)了?，F(xiàn)在很多題目需要我們的孩子自己畫圖去理解題目，學(xué)會(huì)用畫圖的方法幫助理解題目的意思。所以我們要跟著老師的規(guī)范、圈出關(guān)鍵字、讀懂題意、借助畫圖、按步驟、打草稿認(rèn)真做題。<br> 對(duì)于是否要學(xué)習(xí)奧數(shù)，我們學(xué)有余力的可以去拓展學(xué)習(xí)，拓深思維。奧數(shù)除了每周一節(jié)課，課后還要每天練習(xí)，刷題鞏固，是需要花時(shí)間花精力去認(rèn)真學(xué)習(xí)的。如果是玩玩的、課堂知識(shí)掌握不理想的，就需要父母慎重考慮了。教材推薦我們可以看看《拓展學(xué)案60課時(shí)》、《奧數(shù)教程》、《從課本走向奧數(shù)》。首先要我們父母會(huì)堅(jiān)持，才能帶著孩子堅(jiān)持下去。<br> 最后希望我們家長(zhǎng)做個(gè)有要求、有底線的家長(zhǎng)。不管你們的家庭環(huán)境如何，當(dāng)孩子有能力的時(shí)候，我們要盡量引導(dǎo)他成長(zhǎng)。小樹(shù)苗成長(zhǎng)過(guò)程也是要修剪枝椏的，孩子也一樣，有時(shí)候我們需要給他壓力，需要去規(guī)范他。對(duì)孩子有要求、有底線，積極配合孩子的學(xué)習(xí)。<br></h3> <h1><b>三、英語(yǔ)老師如是說(shuō)</b></h1> <h3> 三年級(jí)新增加了英語(yǔ)，很多家長(zhǎng)也會(huì)焦慮。我們?nèi)昙?jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課文比較簡(jiǎn)短。每個(gè)單元Let’s talk的部分是需要背誦的，一般課堂上會(huì)要求他們互相背誦簽字?；丶乙蚕Ｍ改缚梢约訌?qiáng)鞏固。我們這個(gè)學(xué)期的單詞因?yàn)樽帜笡](méi)有教完，聽(tīng)寫是老師報(bào)英文，孩子寫中文，每個(gè)單元會(huì)有一次聽(tīng)寫一次測(cè)試。我們從字母書寫、單詞書寫、句型書寫再到短文書寫，一步步累加學(xué)習(xí)上去。單詞的書寫過(guò)程一定要規(guī)范。<br> 課堂上會(huì)完成聽(tīng)力，同步練習(xí)也會(huì)在課堂完成并訂正，抄寫本需要規(guī)范書寫，每單元一次聽(tīng)寫和考試都會(huì)在家長(zhǎng)群及時(shí)公布以便父母掌握進(jìn)度，落后的的孩子要重點(diǎn)加強(qiáng)弱項(xiàng)學(xué)習(xí)。<br> 每天要求15分鐘的聽(tīng)讀，要求大聲朗讀?？粗鴷檬种钢x，眼到、手到、心到。配套的音頻有軟件、光盤，大家可以按照使用習(xí)慣來(lái)學(xué)習(xí)。<br> 單詞背誦，需要先熟悉課文內(nèi)容，單詞背誦可以先背簡(jiǎn)單的，可以采用分散記憶一天背2-3個(gè)，慢慢來(lái)?？梢愿鶕?jù)讀音記憶，方便記住?？梢愿鶕?jù)拼讀法記憶。<br> 陪伴、監(jiān)督孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在的“陪”，是為了以后的“不陪”。這是一項(xiàng)很必要也很重要的任務(wù)，提前預(yù)習(xí)下一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，并督促孩子復(fù)習(xí)和鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。<br> 每天早上起床可以把英語(yǔ)音頻作為起床鬧鐘，加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感，增大聽(tīng)力時(shí)間。多聽(tīng)多讀多背多寫，培養(yǎng)語(yǔ)感，養(yǎng)成興趣。學(xué)有余力的孩子推薦以下教材。<br></h3> <h1><b>三、語(yǔ)文老師如是說(shuō)</b></h1> <h3> 轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)從小不點(diǎn)變成了大孩子，三年級(jí)效應(yīng)有哪些？我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？<br> 三年級(jí)是孩子的爬坡階段，一二年級(jí)父母扶著騎車，到了三年級(jí)是父母放手，自己獨(dú)立騎行了?？颇吭龆嗔?、作業(yè)增加了、孩子壓力也大了。每天都感覺(jué)時(shí)間不夠用。<br> 現(xiàn)在是兒童到少年的轉(zhuǎn)換，自主的意識(shí)也增加了。孩子會(huì)頂嘴了，會(huì)有自己的想法了。<br> 首先我們要和孩子多交流、多鼓勵(lì)。不要只看見(jiàn)別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大自家孩子的缺點(diǎn)，我們?cè)囍嗫纯醋约液⒆拥膬?yōu)點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)。多和孩子溝通，我們可以通過(guò)書信交流的方式，減少交流的沖動(dòng)，更理智的去溝通。減少正面沖突，孩子會(huì)更容易接受。<br> 做比說(shuō)更重要，學(xué)習(xí)好的孩子就是習(xí)慣好的孩子。要養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要讓孩子再懶下去了。檢查作業(yè)不要只問(wèn)一句你做好了嗎？我們得去翻翻看他的作業(yè)，每個(gè)家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況去審視檢查的方式。<br> 如果孩子作業(yè)拖拉，我們先問(wèn)孩子這個(gè)作業(yè)要多少時(shí)間，如果他說(shuō)20分鐘，我們給他30分鐘，如果時(shí)間到了作業(yè)就收掉不要做了，和老師做好溝通，通過(guò)他對(duì)自己負(fù)責(zé)來(lái)改變他的懶惰。我們要做一個(gè)有底線的家長(zhǎng)，對(duì)作業(yè)的時(shí)長(zhǎng)有明確的要求，不要縱容他拖拉每天做到很晚。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成要21天，我們要堅(jiān)持才有效果。<br> 現(xiàn)在的孩子真的很懶，特別是男孩子，是因?yàn)楦改柑诳炝恕，F(xiàn)在還有孩子需要家長(zhǎng)喂飯。孩子能做的自己做，孩子不會(huì)做的協(xié)助他做，我們要設(shè)定底線，給他明確的要求。沒(méi)有笨的孩子，只有勤奮的孩子。每個(gè)優(yōu)秀孩子的背后都有一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)會(huì)作文打好草稿幾經(jīng)修改，共同討論才工整的寫作。<br> 三年級(jí)結(jié)束兩級(jí)分化會(huì)特別嚴(yán)重，優(yōu)秀的孩子一直優(yōu)秀，拖拉懶的孩子就會(huì)落下隊(duì)伍。所以家長(zhǎng)不要放松，跟著老師的進(jìn)度認(rèn)真完成每一樣學(xué)習(xí)進(jìn)度。<br> 三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)閱讀理解篇幅長(zhǎng)了很多，懶的孩子一看這么多，就隨便填，沒(méi)有認(rèn)真讀文章。只要我們認(rèn)真讀文章，找到題目對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，就能找到答案。閱讀理解不難，就是認(rèn)認(rèn)真真讀文章，讀到懂就理解了。閱讀理解是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。<br> 三年級(jí)的作文，首先是真，是你看到的，你認(rèn)識(shí)的，你感受到的。去發(fā)現(xiàn)生活去感受生活。很多孩子聽(tīng)到寫作文就怕了，怕煩。有些孩子是想把作文寫的很美，不敢下筆。我們這個(gè)學(xué)期作文打分會(huì)偏高，鼓勵(lì)孩子會(huì)寫敢寫。如何把作文寫美、思路寫清晰，就要我們加大閱讀，每天保證一小時(shí)的閱讀。閱讀是基礎(chǔ)，如果材料都沒(méi)有，他如何寫出好的作文。除了語(yǔ)文類還可以接觸其他學(xué)科的。如何讀也是關(guān)鍵，讓他自己隨便讀，那是翻書。我們要拿起筆慢慢讀，好的字詞段落劃起來(lái)，最好父母和孩子一起讀，有溝通有探討有思考。把美的句子、寫到你心里去的句子摘抄到記錄本上。<br> 學(xué)好語(yǔ)文的四個(gè)基本點(diǎn)：1、我們要學(xué)會(huì)大聲的朗讀，開(kāi)發(fā)右腦、幫助記憶、幫助提神、提升孩子自信。2、練就一手好字，每個(gè)孩子認(rèn)真寫字都可以寫好，四年級(jí)電腦閱卷，寫字的好壞對(duì)成績(jī)影響很大。3、我們要多看課外書。4、堅(jiān)持大量的背誦。<br> 關(guān)注孩子的身心健康，每年做一次體檢檢查生長(zhǎng)發(fā)育。每三個(gè)月檢查一次視力，少吃糖多吃水果和蔬菜，多運(yùn)動(dòng)，提倡上下學(xué)步行上學(xué)。課堂玩耍、上下學(xué)的過(guò)程注意安全。<br> 然后請(qǐng)大家看一看這張圖：什么是新版的遠(yuǎn)交近攻。天下的父母都是一樣的，且行且珍惜、且傷且堅(jiān)持！<br></h3> <h3> 臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“孩子，我要求你用功讀書，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)。而是因?yàn)?，我希望你將?lái)?yè)碛羞@樣的權(quán)力：選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間、不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)?！?<br> 像有位媽媽說(shuō)的，沒(méi)有改變不了的孩子，只有堅(jiān)持不住的父母。都說(shuō)莊稼別人的好，孩子自己的好?？墒牵诤⒆涌磥?lái)真的是這樣嗎？我們每天不知道要說(shuō)多少次人家的孩子怎么怎么樣，想著能夠激勵(lì)自己的孩子發(fā)奮圖強(qiáng)，結(jié)果卻成了刺激。你有聽(tīng)孩子們?cè)谟懻撌裁磫幔空l(shuí)家的媽媽做得一手好菜，誰(shuí)家的爸爸經(jīng)常帶他出去玩等等。<br> 我們都是第一次做爸爸、媽媽，我們也會(huì)犯錯(cuò)、也會(huì)迷惑、也會(huì)焦慮。但是相信我們?cè)俅斡眯闹販丶议L(zhǎng)會(huì)上老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話，從今天開(kāi)始讓自己也學(xué)習(xí)改變，努力終會(huì)有收獲的。<br> 慢下腳步、靜下心來(lái)、攜手同行、靜待花開(kāi)！<br></h3>