<h3> 當(dāng)孩子們聽到晨會(huì)時(shí)間的預(yù)告－－擊劍</h3><h3> 于是孩子們便異口同聲的詢問道：“什么是擊劍呢？”</h3><h3> 朵朵：“擊劍就是搭房子?！?lt;/h3><h3> 佳佳：“我也覺得擊劍就是搭房子?！?lt;/h3><h3> 鐘懌：“我覺得擊劍就是打架?！?lt;/h3><h3> ……</h3><h3> </h3> <h3> 擊劍到底是什么呢，于是孩子們，帶著這樣的問題，回家查找資料，詢問爸爸媽媽們~</h3><h3> </h3><h3> 浩宇：“擊劍是一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，就像我們平時(shí)在戶外互動(dòng)時(shí)候玩的那些運(yùn)動(dòng)一樣。”</h3><h3> 佳殷：“擊劍就是兩個(gè)人穿著白色的衣服，拿著一把劍，如果一個(gè)人戳到了另一個(gè)人的衣服，他的衣服就會(huì)響，然后那個(gè)人就會(huì)得一分?！?lt;/h3> <h3> 擊劍是從古代劍術(shù)決斗中發(fā)展起來的一項(xiàng)體育項(xiàng)目，西班牙被認(rèn)為是現(xiàn)代擊劍運(yùn)動(dòng)的搖籃。</h3><h3>擊劍分為花劍、重劍、佩劍。相比而言，花劍更具運(yùn)動(dòng)性，佩劍速度最快，重劍則更需要技巧和準(zhǔn)確性。</h3><h3> 孩子們基本了解了什么是擊劍，午睡過后，便迫不及待地起床整理，早早的等待著教練哥哥來教我們擊劍的本領(lǐng)!</h3> <h3> 教練為孩子們介紹并師范了擊劍運(yùn)動(dòng)的攻擊、防守姿勢的方法和技巧。</h3><h3> 基本姿勢部份主要包括： 持劍站立，前進(jìn)，前進(jìn)，后退，進(jìn)攻等姿勢；敵我之間的應(yīng)保持的不同的攻防距離。<br></h3> <h1><font color="#ed2308">持劍站立</font></h1> <h1><font color="#ed2308">前進(jìn)、后退</font></h1> <h1><font color="#ed2308">進(jìn)攻</font></h1> <h3> 經(jīng)過教練們耐心的指導(dǎo)，我們總算是學(xué)會(huì)啦?，F(xiàn)在是我們的基本技能連貫展示~</h3> <h1><font color="#ed2308">實(shí)戰(zhàn)</font></h1><h3><font color="#010101"> 規(guī)則：雙方在指定距離內(nèi)準(zhǔn)備，聽到開始口令，開始攻擊，刺到幼兒的衣服得分，</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">被</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">刺</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">到衣</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">服</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">的</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">幼</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">兒失分。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span></h3> <h3> 此次擊劍運(yùn)動(dòng)，不僅僅新鮮有趣，還有對孩子有以下幾方面鍛煉:</h3><h3> 健體（其動(dòng)作中的各種伸展，變化，拉伸等動(dòng)作，可使幼兒的肌肉和力量得到增強(qiáng)，肌腱、韌帶、肌肉的彈性得以提高，從而增強(qiáng)幼兒的體力和柔韌性。）</h3><h3>啟智（擊劍可給大腦許多良好刺激。練習(xí)過程不單是骨骼肌肉的收縮，而是空間感知、經(jīng)驗(yàn)、類型識(shí)別等右腦功能的綜合發(fā)揮，因此非常有利于發(fā)展幼兒的空間轉(zhuǎn)換、形體感知等右腦功能，提高了形象思維和創(chuàng)造力。）</h3><h3> 育心（擊劍需要通過做變換方向的動(dòng)作來明確方位，從而發(fā)展了幼兒的空間知覺；此外，孩子們還要主動(dòng)想辦法克服困難，鍛煉了意志，培養(yǎng)了勇敢精神，學(xué)會(huì)了對人、事、物的正確態(tài)度。）</h3><h3> 知禮（擊劍推崇“禮儀，公平，平和”的貴族精神，講究未曾學(xué)藝先學(xué)禮，未曾習(xí)武先習(xí)德。活動(dòng)時(shí)的敬禮儀式、幼兒間的相互禮讓等，讓幼兒理解了“禮”的含義，知道怎樣做才是“禮”的表現(xiàn)。）</h3>