<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “要想培養(yǎng)一個全面發(fā)展的幼兒，就必須做一名全面發(fā)展的幼師”。在教育改革的不斷推進中，作為教師，要有全面課改的意識，全面的教育理念，全方位的教育視角，要在“全”字上下苦工。圍繞12月男教師基本功比賽，我有幸參加了港閘區(qū)學前教育領銜人朱萍主任組織的“音樂教研活動”、“男教師基本功培養(yǎng)展示活動”，從中學習發(fā)展了許多。</h3> <h3> 圍繞男教師基本功比賽中“微課”設計展示環(huán)節(jié)，此次朱主任帶領青年教師齊聚北城小學報告廳，聽取學習了由港閘區(qū)教師發(fā)展中心牽頭組織的，邀請了南通市教育科學研究院周榮斌科長，開展的講座——把課玩好，扎實推進新時代課堂質(zhì)量建設。<br></h3> <h3> 隨著課程游戲化的推進，如何“把課玩好”，是我們在教育中思考的主要問題。如何讓孩子們“自由、自主、愉悅、創(chuàng)造”中達到課程的目標，在今天的講座中，我有了自己的答案。</h3><h3> 周榮斌科長緊扣南通課改“12字12條”，為我們系統(tǒng)的剖析了一堂好課的構(gòu)成。一堂好課就是好玩+玩好，讓我們的課堂有趣有效，從而促進我們孩子的發(fā)展。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">周教授歸納了南通素養(yǎng)課堂“五線譜”從優(yōu)化教學內(nèi)容、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學手段、優(yōu)化教學評價、優(yōu)化師生關系這五個方面展開，和大家一一進行了探討。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 從周教授的“五線譜”中體現(xiàn)的是，讓我們的學生在課堂中享受每一分鐘的學習與成長，這些提醒了我在組織活動時，要時時刻刻把孩子放在首位，只有從孩子角度充足的思考，才能在幫助孩子更好的達到應有的目標。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></h3> <h3> 在周教授深入淺出的講解中，我對真課改有了更深的理解。在設計活動時，這一句“形式主義的膚淺課改不能持續(xù)，更有不遠！”讓我的活動設計有了根本的原則體現(xiàn)，只有沉浸在孩子的世界里，找到孩子的興趣，找到孩子攀爬的階梯，才能讓課堂效果事半功倍。</h3><h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 優(yōu)質(zhì)課堂的理想境界是課人合一，是師生生命歷程的自由、自在、自然。這種自由、自在、自然，承載著歷史和現(xiàn)在，成就為走向未來的生長基因。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 其實我們在設計活動時，考慮的因素方方面面，從周教授總結(jié)的課人合一中，我們更能抓住設計活動的要點，把握課堂重難點的關鍵。</h3> <h3> 通過此次講座的學習，讓我們“吸納”了課改最前沿的理念，在微課設計中指點迷津，心中有了框架。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 自工作以來，我一直在港閘區(qū)這個大家庭中成長。區(qū)里一次次為我們搭建學習的平臺，讓我們不斷進步，在合作中學習，在比賽中成長。獲得省、市、區(qū)一等獎是對我們的肯定。聽了此次講座，我發(fā)現(xiàn)還有許多成長的空間。在以前上課中，我們是知然，少了一些知所以然，聽了周教授的講座后，我們將知所以然更加完善了。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過此次學習，我們知道了，原來做一名新常態(tài)下全能型教師還要有與時俱進的靈動意識，要深入解讀教育的現(xiàn)象。在今后的培訓學習比賽中，我們更要以全新的面貌參賽，知道這樣做的意義。相信我們一定能取長補短，不斷進步，為學前教育貢獻自己全新的力量。</h3>