<h3>“如果有一天， 我的夢想被大山阻隔</h3><h3>你是否愿意回頭扶我一把</h3><h3>如果我問你什么</h3><h3>你是否想到我夢中的飛翔</h3><h3>如果這是一個國家的未來</h3><h3>我們是否讓他自由翱翔不再害怕”</h3> <h3> 10月10日，星期四，陰天，低溫。清晨，小朋友們正在開心的進行早操前的區(qū)域活動，楊老師出現(xiàn)在大·1班。小朋友們顯然非常喜歡溫柔親切的楊老師，美工區(qū)的小朋友還沒和楊老師講完悄悄話，科學區(qū)的小朋友就要楊老師解答小疑問……10月10日，星期四，大·1班，晴天，暖洋洋。</h3> <p style="text-align: center;">科學活動《有趣的規(guī)律排序》</h3><h3> 集體教學活動時間，小朋友沉浸在規(guī)律排序的美妙世界里。楊老師悄悄出現(xiàn)在教室里，小朋友們像是要在這位新認識的可愛老師面前展示自己，一個個小身體在凳子上坐的更加端正；老師提問時，一張張小臉滿是迫切，小手舉的高高的，生怕老師看不到自己。</h3> <h3 style="text-align: center;">游戲活動《猜猜我是誰》</h3><h3> 秋意濃，困意盛，尤其是午后更是讓人忍不住想瞇起眼睛打個盹兒，但是從大·1班傳出來的可不是打呼嚕的聲兒，而是小朋友們的歡聲笑語。猜猜我是誰，一個模仿小動物，一個猜，小朋友們手舞足蹈，歡樂無限。在我還在想怎么模仿蛇爬行的時候，我們的小朋友已經(jīng)開始模仿發(fā)出蛇吐信的聲音“嘶～嘶～”猜的小朋友瞬間猜中。楊老師微笑注視著小朋友們，我想她也和我一樣為之感動——我們的孩子有著敏銳的觀察力和不可思議的想象力，他們永遠比我們預設的更有想法和個性。</h3> <p style="text-align: center;"> 楊老師在大·1班</h3><p style="text-align: left;"> 10月10日，楊冬梅博士是大·1班小朋友們的一日老師，于大·1班的老師而言，楊博士更是老師，但卻不僅僅是一日老師。楊博士教授的先進的教學理念將會是我們以后的教學中的指路明燈。前路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，自我變革、理念更新、實踐創(chuàng)新可能都很艱難，但如楊冬梅博士所講“我們要對我們的孩子有信心！要對老師自己有信心！”</h3><p style="text-align: left;"> 我們相信我們不會辜負楊老師的悉心指導，我們期待我們的楊老師再次來廣河縣，來廣河縣第二幼兒園，來廣河縣第二幼兒園大·1班，來看一看，我們老師是否把自由、把創(chuàng)造、把個性交給了我們的孩子！</h3>