<h3> 十月的天氣有了絲絲涼意，如麻的細雨繾綣在發(fā)跡 。也許可能走不到盡頭，但我們只想用自己的力氣去努力一次，酉陽教科所開啟了送教之行。</h3> <h3> 2019 年10月9日，教科所組織小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師為酉陽縣深度貧困鄉(xiāng)車田中心小學(xué)校送課下鄉(xiāng)。出席本次活動的有縣政府督學(xué)段文宇，酉陽縣第四片區(qū)督學(xué)歐高飛、侯銀珍、田興宇，教科所李先淑老師及來自全縣十多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一線數(shù)學(xué)教師。</h3> <h3> 活動由教科所李先淑老師主持，上午4節(jié)示范課，分別來自酉陽縣民族小學(xué)饒平老師的《小數(shù)除法》；酉陽縣桃花源小學(xué)陳玉釵老師的《6，7的加減》；車田鄉(xiāng)中心校劉會芳老師的《倒數(shù)》，章竹老師的《三位數(shù)乘兩位數(shù)》。參會教師紛紛表示課堂表現(xiàn)出的新思路、新設(shè)計、新觀念，令人耳目一新，受益匪淺。</h3> <h3> 下午，組織與會教師開展了三項活動?；顒右唬盒W(xué)數(shù)學(xué)骨干教師與車田鄉(xiāng)中心小學(xué)校的教師師徒結(jié)對，縣政府督學(xué)段文宇、歐高飛、侯銀珍、田興宇為四對師徒頒發(fā)聘任證書。</h3> <h3> 活動二：針對上午四節(jié)課的評課活動。先由陳玉釵老師，饒平老師談自己對教材的解讀、設(shè)計理念和思路。再由實驗小學(xué)王雪晴老師評課:饒平老師的課教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)過程由淺入深，教學(xué)方法靈活多樣；陳玉釵老師面對一年級小朋友，循循善誘，教學(xué)環(huán)節(jié)絲絲入扣，重難點突破水到渠成；劉會芳老師簡簡單單上數(shù)學(xué)，扎扎實實練習(xí)題；章竹老師的課流暢自然，孩子們勤學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。</h3> <h3>活動三：李先淑老師對與會教師作教材培訓(xùn)《深度解讀教材 培養(yǎng)核心素養(yǎng)》的講座。李老師先讓大家觀看了兩個有關(guān)農(nóng)村教育的感人視頻，再與大家分享自己從村小一路走來的點滴收獲與幸福，李老師是一位真正用心做事，用愛育人，有教育情懷的優(yōu)秀教育工作者。李老師說“只有那些不忘記自己也曾是一個孩子的人，才能成為真正的教師”，讓我們感受到了李老師對孩子們深深的愛，對教育事業(yè)濃濃的熱愛。最后，李老師用先進的教育教學(xué)理念做引領(lǐng)，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐做指導(dǎo)，給老師們?nèi)婕氈碌刂v解如何深度解讀教材，使數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中得以落實。李老師用一個個真實具體的案例，讓老師們理解如何把核心素養(yǎng)落實到每一個點上，落實到具體的內(nèi)容上，在坐的聽課老師們認真聽、思、悟，大家受益匪淺。</h3> <h3> 此次深度貧困鄉(xiāng)送教車田之行，是我們一線教育者始終不忘初心、牢記使命，在教育扶貧的路上砥礪前行。全面推動課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，任重而道遠!</h3>