<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">——城關(guān)中學(xué)七、八年級(jí)作業(yè)抽查側(cè)記</h3></font></h3> <h3> 完成作業(yè)是保證學(xué)習(xí)效果的必要手段，批改作業(yè)是教師的常規(guī)工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理，培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，10月12日，以分管校長(zhǎng)袁野、竇新強(qiáng)、黨亮為組長(zhǎng)、年級(jí)主任及教務(wù)處工作人員為組員，對(duì)七、八年級(jí)作業(yè)的布置與批改情況進(jìn)行了抽查。</h3> <h3> 檢查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，教師批語(yǔ)能結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)給予鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)進(jìn)步學(xué)生，鞭策后進(jìn)生，體現(xiàn)了教師的耐心輔導(dǎo)。學(xué)生作業(yè)布置有廣度，設(shè)置作業(yè)有維度，且各位教師均能及時(shí)批改作業(yè)，能充分發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)的作用；教師批改記錄細(xì)致到位，能反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤及糾正措施。同時(shí)，也存在個(gè)別問(wèn)題，如：個(gè)別作業(yè)批改中缺乏針對(duì)性和實(shí)效性， 部分科目的作業(yè)次數(shù)較多但作業(yè)內(nèi)容雜亂無(wú)章，無(wú)標(biāo)題，題號(hào)混亂等。 </h3> <h3 style="text-align: center;">數(shù)學(xué)配套練習(xí)批閱詳細(xì)，糾錯(cuò)認(rèn)真。</h3> <h3 style="text-align: center;">英語(yǔ)配套講解詳盡，筆記認(rèn)真。</h3> <h3 style="text-align: center;">作文批閱認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)詳細(xì)具體。</h3> <h3 style="text-align: center;">生物配套對(duì)錯(cuò)符號(hào)有別，指出了學(xué)生審題的要點(diǎn)。</h3> <h3 style="text-align: center;">地理配套講解詳細(xì)，有糾錯(cuò)環(huán)節(jié)。</h3> <h3> 檢查完畢后，分管教學(xué)的黨校長(zhǎng)對(duì)作業(yè)檢查情況進(jìn)行了詳實(shí)的總結(jié)，并與相關(guān)教師進(jìn)行了談話交流?？隙藘?yōu)點(diǎn)的同時(shí)對(duì)于作業(yè)批改中存在的批閱符號(hào)不規(guī)范、糾錯(cuò)環(huán)節(jié)不完整、查漏補(bǔ)缺不及時(shí)等細(xì)節(jié)問(wèn)題，指出了改進(jìn)方法，鼓勵(lì)教師們揚(yáng)長(zhǎng)避短，查漏補(bǔ)缺。 </h3><h3> 根據(jù)學(xué)校工作安排，將在第九周至第十周對(duì)全校學(xué)生的全科作業(yè)進(jìn)行集中大檢查。此項(xiàng)工作是貫徹落實(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育與學(xué)校工作有效結(jié)合的著力點(diǎn)，也是落實(shí)學(xué)?！?335”總體工作思路及貫徹五“he”校園文化建設(shè)的具體體現(xiàn)，此項(xiàng)工作常態(tài)化地開(kāi)展有效地推動(dòng)了學(xué)校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為我校教育教學(xué)常規(guī)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。</h3>