<h3><font color="#010101"> 在這碩果累累的金秋十月，為傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，盡快掌握晨誦教學(xué)的操作策略，全面提升師生文化素養(yǎng)，2019年10月9日，我校四位語文老師同兄弟學(xué)校共計(jì)27名教師赴九原區(qū)沙河第二小學(xué)進(jìn)行“主題詩文誦讀”觀摩活動(dòng)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 本次觀摩活動(dòng)分兩個(gè)半天進(jìn)行，活動(dòng)中，沙河二小進(jìn)行了精彩的經(jīng)典誦讀展示:各具特色的指導(dǎo)課、生動(dòng)有趣的測試課、形式多樣的展示課、精彩絕倫的飛花令對抗賽。全方位呈現(xiàn)誦讀的各類課型和主題活動(dòng)的相關(guān)形式，九原區(qū)教研室教研員杜彩云老師及沙河二小骨干教師團(tuán)隊(duì)為我們現(xiàn)場指導(dǎo)，答疑解惑，真是不虛此行！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 各年級晨間誦讀時(shí)間，老師們與同學(xué)們配合默契，學(xué)生們開展形式多樣的誦讀。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 不僅晨讀形式多樣，書聲瑯瑯，午讀也是豐富多彩！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 活動(dòng)中，大家認(rèn)真觀摩了由楊雁老師執(zhí)教的《渡漢江》、王紅梅老師執(zhí)教的《清平樂·六盤山》和趙娜老師執(zhí)教的《荀子·勸學(xué)》。三位教師為我們呈現(xiàn)了精彩的誦讀指導(dǎo)課，他們的課堂語言豐富生動(dòng)，教學(xué)手段靈活多樣，讓課堂變得生動(dòng)、有趣、高效。聽課的老師也不由得參與其中，靜靜聆聽，記錄所得，觸發(fā)新的思考和感受。觀課結(jié)束后，田丹丹、金燕、祁文靜三位老師就三節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評。</font></h3> <div class="cps-upload-file"><!----><div class="cps-img-container media-container editor-img-container" contenteditable="false" data-v-24994c6c=""><div class="cps-uploading-mask"><!----></div></div><div class="edit-container media-inner-editor bottom"> 各位老師認(rèn)真聆聽專家細(xì)致生動(dòng)的解讀！指導(dǎo)課結(jié)束后，趙文麗、王曉燕和王敏三位骨干教師就主題詩文誦讀活動(dòng)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。趙文麗老師分享了低段誦讀基礎(chǔ)的指導(dǎo)方法、誦讀技巧和訓(xùn)練方式方法；王曉燕老師提出要實(shí)現(xiàn)三個(gè)誦讀目標(biāo):輕松愉悅，熟讀成誦。培養(yǎng)語感，實(shí)現(xiàn)美誦。走進(jìn)心靈，內(nèi)化運(yùn)用；王敏老師就現(xiàn)代詩的指導(dǎo)策略分別羅列了低年級與高年級晨誦指導(dǎo)的三個(gè)流程。</div></div> <h3><font color="#010101"> 四年級的誦讀展示課，真可謂是形式多樣，內(nèi)容豐滿，呈了一場包含書畫、歌舞、相聲、吟誦、問答等古風(fēng)串燒大戲，讓人意猶未盡。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 六年級學(xué)生精彩絕倫的飛花令對抗賽更是展現(xiàn)了同學(xué)們古詩詞的豐富積淀，誦讀功底可見一斑。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 活動(dòng)最后是誦讀指導(dǎo)策略互動(dòng)答疑交流的環(huán)節(jié)，沙河二小的經(jīng)典誦讀專家團(tuán)隊(duì)為觀摩學(xué)習(xí)的教師們答疑解惑。專家們指出一堂誦讀課的開展是按照誦讀指導(dǎo)的3個(gè)流程，沿著誦讀六法這條線走的，通過多種方式讓學(xué)生把握情感基調(diào)，拒絕死記硬背，用符合兒童興趣的方式熟讀成誦，真正做到讓詩句走在孩子心里。通過此次深入學(xué)習(xí)主題詩文誦讀，讓我們受益匪淺，大開眼界，相信在今后的實(shí)踐當(dāng)中一定會大有益處的！</font></h3>